Guter Unterricht:
Wer die schulinterne Feedbackkultur fördern will, stärkt das Vertrauen zwischen allen Beteiligten: Lehrpersonen, Lernende, Schulleitung und Eltern. Zu viele einschränkende Regeln schwächen das Vertrauen ebenso wie das Fehlen an verbindlichen und verlässlichen Vereinbarungen. Hier finden Sie Beispiele einer klugen Regelungspraxis aus verschiedenen Schulen.
Materialien zu Guter Unterrich
In dieser Kurzbeschreibung werden Merkmale guten Unterrichts aufgezählt. Ausserdem werden eingesetzte Mittel und Ressourcen sowie Kennzeichen einer erfolgreichen Praxis genannt.
Autor/Autorin: Gerold Brägger
Aus: Führungs- und QM-Handbuch
Fächer: alle Fächer
Stufen: alle Stufen
Die in diesem Dokument aufgeführten Materialien unterstützen Lehrpersonen und Unterrichtsteams in der Reflexion und Weiterentwicklung ihres Unterrichts. Damit kann man sich eine Übersicht über die Instrumenten im Bereich Unterricht und Lernen auf IQES online verschaffen.
In einem zusammenfassenden Artikel hat der Unterrichtsforscher Andreas Helmke das durch Forschungen gesicherte Wissen zur Qualität des Unterrichts greifbar gemacht. Er beschreibt zehn fachübergreifende Merkmale, die den Kern des guten Unterrichts ausmachen.
Qualitätsaussagen zu gutem Unterricht in Q-Leitbilden
Beispiele von Vereinbarungen und Qualitätsaussagen zum guten Unterricht
Sammlung von Qualitätsaussagen und Umsetzungsbeispielen aus der IQES-Publikation von Gerold Brägger und Norbert Posse
In diesem Auszug wird passende Unterrichtsgestaltung, Lehr- und Beurteilungsformen verhandelt. In diesem Zusammenhang wird auch die individualisierte Unterrichtsgestaltung angesprochen. Zu diesen Themen werden ausserdem Schlüsselindikatoren aufgeführt.
Autor/Autorin: Gerold Brägger, Norbert Posse
Herkunft: Gerold Brägger, Norbert Posse: Instrumente für die Qualitätsentwicklung und Evaluation in Schulen (IQES), Band 2. hep verlag, 2007. ISBN 9783039053483
Umfang/Länge: 13 Seiten
Aus: IQES-Handbuch: Band 2
Fächer: alle Fächer
Stufen: alle Stufen
In diesem Text wird der Einfluss der Klassenführung aufs Unterrichtsklima behandelt. Dazu werden Schlüsselindikatoren aufgezählt.
Autor/Autorin: Gerold Brägger, Norbert Posse
Herkunft: Gerold Brägger, Norbert Posse: Instrumente für die Qualitätsentwicklung und Evaluation in Schulen (IQES), Band 2. hep verlag, 2007. ISBN 9783039053483
Umfang/Länge: 12 Seiten
Aus: IQES-Handbuch: Band 2
Fächer: alle Fächer
Stufen: alle Stufen
Homogene Lerngruppen sind ein Artefakt. Darüber wird in diesem Ausschnitt berichtet.
Autor/Autorin: Gerold Brägger, Norbert Posse
Herkunft: Gerold Brägger, Norbert Posse: Instrumente für die Qualitätsentwicklung und Evaluation in Schulen (IQES), Band 2. hep verlag, 2007. ISBN 9783039053483
Umfang/Länge: 30 Seiten
Aus: IQES-Handbuch: Band 2
Fächer: alle Fächer
Stufen: alle Stufen
Aktuelle Forschungsergebnisse zur Gesundheit und zum Gesundheitsverhalten der Kinder und Jugendlichen zeigen einen Bedarf zur vertieften Auseinandersetzung mit Gesundheit. Mehr dazu im Band 2 von Gerold Brägger und Norbert Posse.
Autor/Autorin: Gerold Brägger, Norbert Posse
Herkunft: Gerold Brägger, Norbert Posse: Instrumente für die Qualitätsentwicklung und Evaluation in Schulen (IQES), Band 2. hep verlag, 2007. ISBN 9783039053483
Umfang/Länge: 44 Seiten
Aus: IQES-Handbuch: Band 2
Fächer: alle Fächer
Stufen: alle Stufen
Feedbackinstrumente zum guten Unterricht: Beispiele aus Schulen
Beobachtungsbogen der Schulpflege Hirzel für Unterrichtsbesuche.
Diese Vorlage dient der Unterrichtsbeobachtung. In diesem Beispiel wurde eine Kleingruppe an der Musikschule Wil evaluiert.
Feedbackinstrumente für Lehrpersonen > Unterricht und Lernen
Im Evaluationscenter finden Sie Feedbackinstrumente zum Unterricht, die von einer Schule an eigene Bedürfnisse angepasst werden können.