Klassenführung und Klassenklima:
Der Leitungsstil einer Lehrperson prägt entscheidend das Wohlbefinden, die Leistungsbereitschaft und den Lernerfolg der Schülerinnen und Schüler. Hier finden Sie Instrumente, wie Sie ihre eigene Klassenführung und das Klassenklima reflektieren und weiterentwickeln können.
Wir wissen aus Forschungen zum sogenannten Classroom Management, was eine Klassenführung auszeichnet, in der die Schülerinnen und Schüler stark lernaktiv sind und eine Lehrperson sich nicht damit aufreibt, ständig gegen Störungen und kleinen Disziplinlosigkeiten zu kämpfen: präzise Regeln für die Zusammenarbeit der Schüler untereinander entwickeln, Verantwortlichkeit der Schüler stärken, Effizienz der Klassen- und Gruppenführung, gute Zeitnutzung, Prävention von Störungen, frühzeitige Vereinbarung und konsequente Durchsetzung von Regeln.
Die hier zur Verfügung stehenden Instrumente unterstützen den Aufbau einer Feedbackkultur zwischen den Lehrpersonen und zwischen Lehrenden und Lernenden.
Instrumentenübersicht: Klassenführung - Klassenklima - Classroom-Management
erfasste Perspektive: Schülerin/Schüler
erfasste Perspektive: Lehrpersonen (Selbstreflexion)
erfasste Perspektive: Lehrpersonen (Kollegialfeedback)
Qualitätsmerkmale
- Effizienz der Klassen- und Gruppenführung
- Zeitnutzung
- Störungsprävention
- Frühzeitige Vereinbarung und konsequente
- Durchsetzung von Regeln
Feedbackinstrumente für Klassenführung
für Lehrpersonen
Artikel zum Thema Klassenführung
Lehrer für Deutsch, Geschichte und Sozialwissenschaften an der Gesamtschule Haspe, in Hagen (NRW).
Lehrer für Deutsch, Geschichte und Sozialwissenschaften an der Gesamtschule Haspe, in Hagen (NRW).
Lehrer für Deutsch und Philosophie an der Gesamtschule Haspe in Hagen (NRW), war als Fachmoderator und Fachberater für die Bezirksregierung Arnsberg tätig und ist Fachleiter am Zentrum für schulpraktische Lehrerausbildung (Gy/Ge) in Hagen.
Lehrer für Deutsch, Geschichte und Sozialwissenschaften an der Gesamtschule Haspe, in Hagen (NRW).
Lehrer für Deutsch und Philosophie an der Gesamtschule Haspe in Hagen (NRW), war als Fachmoderator und Fachberater für die Bezirksregierung Arnsberg tätig und ist Fachleiter am Zentrum für schulpraktische Lehrerausbildung (Gy/Ge) in Hagen.
Lehrer für Deutsch, Geschichte und Sozialwissenschaften an der Gesamtschule Haspe, in Hagen (NRW).
em. Professor am Ontario Institute for Studies an der University of Toronto (OISE/UT).
Realschullehrer, Beratungslehrer, Trainer Kooperatives Lernen (Norm und Kathy Green, Barrie Bennet), Berater für Schul- und Unterrichtentwicklung, externer Evaluator.
Wie auswerten
Papierfragebogen auswerten (Excel)
So erfassen Sie die Antworten aus Papierfragebogen an Ihrem Computer mit einer Excel-Auswertungstabelle.