«Ein guter Lehrer muss seinen Unterricht durch die Augen der Lernenden sehen.»
Kurzfeedback-Formen:
Dialogische Kurzfeedbackformen zählen zu den besten Mitteln, um wirksames Lernen zu unterstützen. IQES Online bietet zahlreiche Instrumente für wechselseitiges Partner- und Gruppen-Feedback der Schüler und Schülerinnen . Kurzfeedbacks fördern die Fähigkeit zur Selbstreflexion seitens der Schülerinnen und Schüler und helfen der Lehrperson, die Lernprozesse aus der Perspektive der Lernenden wahrzunehmen.
Kurzfeedback-Formen
Gerold Brägger, M.A., ist Leiter und Gründer der Plattformen IQES online, IQES Lernkompass und des Beratungs- und Weiterbildungsinstituts schulentwicklung.ch. Er ist Erziehungswissenschaftler, Schulberater, Lehrerbildner und Autor von pädagogischen Fachbüchern und Lernmitteln. www.IQESonline.net www.schulentwicklung.ch
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Mitglied Beratungsteam schulentwicklung.ch.
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Ratingkonferenzen zum Unterricht
Die Ratingkonferenz kombiniert zwei Erhebungsmethoden. In einem ersten Schritt wird eine quantitative Erhebung durchgeführt, indem Einschätzungen (Ratings) zu vorgegebenen Aussagen eingeholt werden. Das kann auf analoge Weise geschehen, indem die Teilnehmenden ihre Ratings mit Klebepunkten oder Stiften auf einem Plakat abgeben. Die Einschätzungen können auch online abgeholt werden, indem im Evaluationscenter eine Befragung mit einem allgemeinen Zugangslink durchgeführt wird. Mittels QR-Code gelangen die Teilnehmenden zum Fragebogen.
In einem zweiten Schritt erfolgt eine qualitative Erhebung. Die visualisierten Ergebnisse werden in einem moderierten Gruppengespräch gemeinsam interpretiert.
Tipp: Wenn Sie im gleichen Zeitraum eine Lehrpersonen-Befragung (S02) und ein kollegiales Feedback mit einer Unterrichtshospitation (L03) durchführen, erhalten Sie Rückmeldungen aus mehreren Blickwinkeln.
Emeritierter Professor an der Universität Koblenz-Landau, Autor des Standardwerks «Unterrichtsqualität und Lehrerprofessionalität»
Gerold Brägger, M.A., ist Leiter und Gründer der Plattformen IQES online, IQES Lernkompass und des Beratungs- und Weiterbildungsinstituts schulentwicklung.ch. Er ist Erziehungswissenschaftler, Schulberater, Lehrerbildner und Autor von pädagogischen Fachbüchern und Lernmitteln. www.IQESonline.net www.schulentwicklung.ch
Emeritierter Professor an der Universität Koblenz-Landau, Autor des Standardwerks «Unterrichtsqualität und Lehrerprofessionalität»
Gerold Brägger, M.A., ist Leiter und Gründer der Plattformen IQES online, IQES Lernkompass und des Beratungs- und Weiterbildungsinstituts schulentwicklung.ch. Er ist Erziehungswissenschaftler, Schulberater, Lehrerbildner und Autor von pädagogischen Fachbüchern und Lernmitteln. www.IQESonline.net www.schulentwicklung.ch
Emeritierter Professor an der Universität Koblenz-Landau, Autor des Standardwerks «Unterrichtsqualität und Lehrerprofessionalität»
Emeritierter Professor an der Universität Koblenz-Landau, Autor des Standardwerks «Unterrichtsqualität und Lehrerprofessionalität»
Gerold Brägger, M.A., ist Leiter und Gründer der Plattformen IQES online, IQES Lernkompass und des Beratungs- und Weiterbildungsinstituts schulentwicklung.ch. Er ist Erziehungswissenschaftler, Schulberater, Lehrerbildner und Autor von pädagogischen Fachbüchern und Lernmitteln. www.IQESonline.net www.schulentwicklung.ch
Karten für Feedback, Kommunikation und Kooperatives Lernen
Kooperatives Lernen schafft viele Situationen, in denen die Schüler/innen miteinander kommunizieren und kooperieren müssen. Deshalb ist es wichtig, gemeinsam eine konstruktive Gesprächskultur aufzubauen. Hier setzt das Kartenset an: Ansprechende Kommunikations-, Feedback- und Rollenkarten unterstützen die Schüler/innen, die Gruppenarbeit zu strukturieren und Kommunikations- und Kooperationskompetenzen auszubilden.