Lesematerialien und Webressourcen:
Lehrerinnen und Lehrer benötigen effektive Werkzeuge und Methoden, um den Leseunterricht attraktiv und effektiv zu gestalten. Gute Materialien bieten Anregungen und Konzepte für die Leseförderung auf allen Stufen und in allen Fächern. Hier finden Sie eine Auswahl bewährter Praxishilfen, Lesematerialien und Fachtexte, die Ihren Unterricht bereichern können.
ÖSZ-Materialien
Österreich und der Schweiz
Lernmaterialien
Kinderplattformen
und Bücher
Das Österreichische Sprachen-Kompetenzzentrum unterstützt alle Lehrenden, Bildungsbehörden und -institutionen bei der Gestaltung und Weiterentwicklung einer zeitgemäßen und chancengerechten sprachlichen Bildung, damit Kinder und Jugendliche motiviert und kompetent mit Sprachen umgehen können. Die Tätigkeiten des ÖSZ erfolgen im Auftrag des Bundesministeriums für Bildung, Wissenschaft und Forschung.
Das ÖSZ ist internationaler Kooperationspartner von IQES und bietet qualitätsgeprüfte Materialien, die sich für Schulen aller deutschsprachigen Länder und Bildungsregionen sehr gut eignen. Hier eine Auswahl zu
#LesenDigital – Leseförderung in einem digitalisierten Unterricht (ÖSZ Praxis & Wissen 03)
Wie funktioniert Lesen in digitalen Umgebungen und was bedeutet das für den Fachunterricht? Die ÖSZ-Publikation aus der Reihe Praxis & Wissen »Praxisleitfaden #LesenDigital – Leseförderung in einem digitalisierten Unterricht« (Sekundarstufe) enthält viele konkrete Praxisbeispiele und anschauliche Tipps für einen digital unterstützten Unterricht – relevant für alle Unterrichtsgegenstände.
Fachlernen braucht Lesekompetenzen.
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Fachlernen braucht Lesekompetenzen.
Anforderungen, Strategien und Praxisbeispiele für den Fachunterricht an berufsbildenden Schulen am Übergang von der 8. in die 9. Schulstufe
In einem sprachsensiblen/sprachbewussten Fachunterricht, der den Aufbau von Bildungs- und Fachsprache zum Ziel hat, nimmt die Förderung von Lesekompetenzen einen wichtigen Stellenwert ein (vgl. Grundsatzerlass zur Leseerziehung 2017). Das Lesen von Texten ist im Fachunterricht nie Selbstzweck, sondern basaler Bestandteil größerer Lernprozesse. Erfahrungen aus der Praxis zeigen dabei, dass der Aufbau der Lesekompetenz in der 8. Schulstufe noch lange nicht abgeschlossen ist. Es ist daher wesentlich, dass Schüler/innen auch in der 9. Schulstufe, ihre Lesekompetenz im Fach weiter festigen können.
Die Broschüre »Fachlernen braucht Lesekompetenzen« setzt genau hier an. Sie ist in Kooperation mit dem Didaktikzentrum für Text- und Informationskompetenz der Pädagogischen Hochschule Wien entstanden. Unseren Critical Friends Stefanie Jörgl, Robert Riegler, Stefan Lamprechter und Gabriele Ehmoser sei an dieser Stelle für Ihr konstruktives Feedback herzlich gedankt.
TRIO (ab Herbst 2024 TRIOplus)
TRIO ist eine vielsprachige Zeitschrift für Schüler/innen. Sie ist von der 2. bis zur 6. Schulstufe einsetzbar. Sie unterstützt das Lesen und das fachliche Lernen in mehrsprachigen Volksschulklassen. Die TRIO-Hefte können im Erstsprachenunterricht für Arabisch, Bosnisch, Kroatisch, Serbisch und Türkisch, im Sachunterricht sowie im Deutsch- und Deutsch als Zweitsprache-Unterricht eingesetzt werden. Eine Verwendung von TRIO ist auch in den ersten beiden Schuljahren der Sekundarstufe möglich. TRIO wird vom österreichischen Bildungsministerium herausgegeben, wobei das ÖSZ die inhaltliche Beratung übernimmt. Medieninhaber ist InfoMedia.
Lese- und Schrifterfahrungen in elementaren Bildungseinrichtungen. Ein Leitfaden für die Praxis
Kinder sammeln lange vor ihrem Schuleintritt erste Lese- und Schrifterfahrungen. Der neue Praxisleitfaden bietet einen Einblick in Konzepte und Methoden zur Vermittlung einer altersgemäßen Buch-, Erzähl- und Schriftkultur in der Arbeit mit Zwei- bis Sechsjährigen. Er beinhaltet eine Fülle von Anregungen für die Praxis und greift dabei Aspekte der Mehrsprachigkeit ebenso auf wie den Einsatz digitaler Medien und die Literacy-Förderung in Familien. Kriterien für die Auswahl von Bilderbüchern sowie Hinweise zur Reflexion und Evaluation der Arbeit an der Literacy-Bildung runden die Broschüre inhaltlich ab. Unseren Critical Friends Barbara Rössl-Krötzl, Petra Vollmann und Irmgard Kogler danken wir an dieser Stelle herzlich für die hilfreichen Rückmeldungen sowie Verena Grünstäudl, Theresa Philipp-Flatscher und Ulrike Zug im Bildungsministerium für ihre Unterstützung.
Die Website literacy.at unterstützt mit offenen Bildungsressourcen (nicht nur) österreichische Schulen bei der Leseförderung. Praxisleitfaden und Fachtexte vermitteln Anregungen zum Lesen in Deutsch und in allen Fächern, zum digitalen Lesen, zur Leseförderung mit KI und zu Netzwerken der Leseförderung. u.a.m.
Die PUMA-Materialien (PUMA = Produktiver Umgang mit Mehrsprachigkeit)
betreffen weniger Lesen als Vorlesen und gemeinsames Geschichte-Konstruieren mit den Kleinsten. Der neue PUMA-Katalog bietet Ihnen einen schnellen und anschaulichen Ein- und Überblick in unsere PUMA-Material-Palette. Die vier PUMA-Faltplakate und das Elternheft bieten vielfältige Tipps und Impulse, wie Sie Kinder im Alltag zum Plaudern, Spekulieren und Fantasieren anregen können. Mit viel Freude lernen Kinder die Bildungssprache Deutsch. Zugleich zeigen die PUMA-Materialien, wie sie ihre Familiensprachen sicht- und hörbar machen können.
ÖSZ-Praxisbroschüren Primarstufe
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Praxisheft 38: DaZ Primarstufe Einstiegsunterricht
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Die Publikation knüpft thematisch an eine Video-Lecture mit Daniela Rotter zu diesem Thema an.
ÖSZ-Praxisbroschüren Sekundarstufe
In Entwicklung: Broschüre zu Schreibkompetenzen im Fachunterricht an BMHS (2024)
Strategien für eine sprach(en)sensible Gesprächsführung in der Primarstufe
Cover Handreichung
Wie fördere ich als Lehrperson mit meiner Sprachverwendung und Interaktion den Aufbau von Bildungssprache? Daniela Rotter, Brigitte Solstreif und Simone Naphegyi veranschaulichen in dieser Handreichung anhand authentischer Dialoge aus dem Unterricht, wie eine sprach(en)sensible mündliche Interaktion das fachliche und sprachliche Lernen unter Einbeziehung der Mehrsprachigkeit unterstützen und bieten Aufgaben und Tipps zur Selbstprofessionalisierung.
Die Publikation entstand in Kooperation mit dem Institut für Diversität und Internationales der PH Steiermark und dem BIMM sowie der PH Vorarlberg. Sie knüpft thematisch an eine Video-Lecture des ÖSZ zu diesem Thema an.
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Dober dias! Buenos dan!
KIESEL-Broschüre mit Vorschlägen für Sprachenworkshops und Sprachenfeste sowie Tipps zum gelungenen Umgang mit Mehrsprachigkeit. Holen Sie sich Anregungen, um das Thema »Sprachenlernen und Mehrsprachigkeit« mit Ihren Schüler/innen spannend und kreativ aufzugreifen.
Viele Schulen nützen den Europäischen Tag der Sprachen für eine anregende Auseinandersetzung mit Mehrsprachigkeit.
Viele Sprachen? Kein Problem!
Faltplakat
Mit einem Faltplakat und einem Leitfaden bietet das ÖSZ Tipps und Hintergrundinformationen zum Umgang mit Mehrsprachigkeit und zur Schaffung von sprachenfreundlichen Umgebungen. Zielgruppen: Mitarbeiter/innen in Jugendzentren, Lehrlingsausbildner/innen, Nachwuchsfußballtrainer/innen und Schulteams.
- Das Faltplakat bietet vertiefte Information und die Möglichkeit zur niederschwelligen Sensibilisierung in Umkleidekabine, Konferenzzimmer oder Teeküche.
- Der Leitfaden für Trainer/innen in der Erwachsenenbildung, die einen Workshop zur Sensibilisierung für Mehrsprachigkeit durchführen wollen, bietet detaillierte Ablaufplanung und Praxisvorschläge.
Sprachliche Bildung in der Schuleingangsphase
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Sprachliche Bildung in der Schuleingangsphase
Kiesel Nr. 3
Spielerische Praxisaktivitäten für den sofortigen Einsatz im Kindergarten und in der Volksschule zu den bildungspolitischen Top-Themen:
- Sprachstandsfeststellung und Diagnose
- Spielerisches Sprachenlernen
- Sprachenbewusstsein, Sprachenreflexion, Sprachenvergleich
- Literacy – Einstieg in Lese-, Erzähl- und Schriftkultur
- Sprachsensible Gestaltung des Kindergartenalltags und des Unterrichts
- Frühes Fremdsprachenlernen
- Feedbackinstrumente und Portfolios
Mit vielen Kopiervorlagen und kuriosen, lustigen Fakten als auch Kuriositäten zum Thema »Sprachenlernen«.
Handreichung zum guten Umgang mit schulischer Mehrsprachigkeit
Schule in Österreich ist mehrsprachig. Die Klassenzimmerrealität hat sich dabei, wie so oft, schneller verändert als die Praxis der Ausbildung. Diese kompakte Publikation will Lehrer/innen helfen, Prozesse der sprachlichen Entwicklung ihrer Schüler/innen besser zu verstehen, und bietet neben einem theoretischen Einführungsteil Praxisvorschläge und Anregungen für einen produktiven Umgang mit Mehrsprachigkeit in Schulen und einen Workshop-Leitfaden, mit dem zum Beispiel ein Schulteam an der Sensibilität im Umgang mit Mehrsprachigkeit arbeiten kann.
Hinweis: Das Kapitel 2.1 – Rechtliche Rahmenbedingungen – ist durch die Entwicklung der neuen Lehrpläne für den Pflichtschulbereich und die Einrichtung von Deutschförderklassen nicht mehr ganz aktuell.
Lernen erfolgt in allen Unterrichtsgegenständen mit und durch Sprache. In einem sprachsensiblen Unterricht lernen Schüler:innen zwischen Alltagssprache und Bildungssprache zu unterscheiden. Mit einem schrittweisen und kontinuierlichen Aufbau von Bildungs- und Fachsprache können sie z. B. ein Versuchsprotokoll verfassen, eine Textaufgabe lösen, ein Referat halten oder eine Grafik erklären. Was sie dazu brauchen, sind sprachsensible Lehrer:innen in allen Gegenständen. Die Plattform »Sprachsensibler Unterricht« bietet Unterrichtsbeispiele für allgemein- und berufsbildende Schulen, Videovorträge, Praxishefte und Fachliteratur.
BiSS-Transfer ist eine gemeinsame Initiative von Bund und Ländern zum Transfer von Sprachbildung, Lese- und Schreibförderung in Schulen und Kitas. Sie knüpft an die Initiative »Bildung durch Sprache und Schrift« (BiSS) an.
Ziel von BiSS-Transfer ist es, wissenschaftlich fundierte Konzepte zur sprachlichen Bildung in der Praxis zu implementieren. 2020 als Nachfolger von BiSS gestartet, zählt die Initiative heute mehr als 2.900 Schulen und Kitas, die sich aktiv beteiligen und in regionalen Verbünden gemeinsam an nachhaltiger Sprachförderung arbeiten.
Die Publikationen der Initiativen BiSS und BiSS-Transfer enthalten kompaktes Wissen über sprachliche Bildung an Kitas und Schulen. Sie informieren über praktische Erfahrungen und wissenschaftliche Erkenntnisse zu neuesten Konzepten und Methoden und bereiten diese für pädagogische Fachkräfte, Lehrkräfte sowie Multiplikatorinnen und Multiplikatoren auf.
Der Deutsche Bildungsserver sammelt Informationen über Beispiele erfolgreicher Praxis in der Leseförderung in Europa
ELiS – Evidenzbasierte Leseförderung in Schulen
ELiS – Evidenzbasierte Leseförderung in Schulen ist ein europäisches Kooperationsprojekt, an dem Bildungsinstitutionen aus Österreich, Deutschland, Südtirol und Rumänien beteiligt sind. Ziel ist es, die Lesekompetenz von Grundschulkindern nachhaltig zu verbessern und dadurch einen Beitrag zur Bildungsgerechtigkeit in Europa zu leisten.
Die Website literacy.at unterstützt mit offenen Bildungsressourcen (nicht nur) österreichische Schulen bei der Leseförderung. Praxisleitfaden und Fachtexte vermitteln Anregungen zum Lesen in Deutsch und in allen Fächern, zum digitalen Lesen, zur Leseförderung mit KI und zu Netzwerken der Leseförderung. u.a.m.
Die Website zum Erstsprachenunterricht bietet Wissenswertes rund um den Umgang mit Mehrsprachigkeit in Schulen: zur Mehrsprachigkeit und Migration, zur Methodik und Didaktik, zu Diagnose und Bobachtung. Lehrkräfte und Fortbildner:innen werden mit Praxismaterialien in verschiedenen Sprachen unterstützt, z. B. mit Übungen und Spielen zur Sprachförderung in Mathematik, mit Empfehlungen für Kinderbücher und digitale Lernangebote sowie einer vielsprachigen Zeitschrift, die das Lesen und das fachliche Lernen in mehrsprachigen Kassen unterstützt.
Projekte und Initiativen zu Leseförderung, Lesen und Erzählen, Mehrsprachigkeit und Sprachbildung mit Links und Leseempfehlungen.
Die »LeseProfis« sind ein Peerprojekt an Berliner Grund- und Sekundarschulen, das Schüler:innen dafür gewinnt und qualifiziert, ihre Mitschüler:innen zum Lesen zu animieren. Die »LeseProfis« entwickeln dazu viele fantasievolle Aktivitäten rund ums Lesen im Unterricht, in den Pausen und in der Freizeit. Die Webseite bietet zahlreiche Materialien für Grundschulen und Oberschulen.
- stiftunglesen.de
Tolle Einstiegsseite zur Leseförderung mit zahlreichen Hintergrundinformationen, Arbeitsmaterialien für den praktischen Unterrichtseinsatz, weiterführenden Informationen und literarischen Aktionen. - buchklub.at
Der österreichische Buchklub der Jugend bietet Informationen, Fachbeiträge zu Fragen der Lesedidaktik und Leseförderung – mit Volltextsuche! Weiterführende Links und Adressen rund ums Lesen, und einen Spezialbereich für «Leseförderung durch Eltern». Neben Übungen, die direkt für den Einsatz des Computers im Unterricht gedacht sind, finden sich auch Arbeitsblätter zum Ausdrucken (1. – 8. Klasse). - zentrumlesen.ch
Wertvolle Site aus der Schweiz mit tollen Unterrichtsanregungen zur Leseförderung, Besprechungen von CD-ROMs und weiterführenden Links. Downloadangebote sind vorhanden. - www.schule-bw.de/themen-und-impulse/ideenpool-lesen/
Ideenpool zur Leseförderung mit den Themen: Bedeutung des Lesens, Lesen lernen, Diagnostik, Lesefreude wecken, Didaktik und Methodik, Lesetipps. - lesefoerderung.de
Hier findet man Hinweise, Anregungen, Projektvorschläge und Links zum Thema Leseförderung mit dem Schwerpunkt Kinder- und Jugendliteratur. Gedacht sind diese Hinweise vor allem für Lehrkräfte, Studierende der Deutsch- und Literaturdidaktik sowie Bibliothekarinnen. Aber auch Schülerinnen und Schüler, die zu literarischen Themen Referate oder Facharbeiten ausarbeiten wollen, finden hier Informationen.
- stube.at
Studie- und Beratungsstelle für Kinder- und Jugendliteratur. Die STUBE ist kein verstaubtes Bücherzimmer. Sie ist keine Bibliothek und auch keine Buchhandlung. Die STUBE ist eine Serviceeinrichtung für all jene, die Kinder- und Jugendliteratur vermitteln. Sie hilft bei der Orientierung im stetig wachsenden Angebot an Büchern. Sie unterstützt bei der Erweiterung und Vertiefung des Fachwissens über Kinder- und Jugendliteratur. - lesart.org
LesArt entwickelt unter Einbeziehung aller Künste und Medien kreative Leseförderungsmodelle, die von kindlichen bzw. jugendlichen Lebens-, Lese- und Bilderfahrungen ausgehen. Welche Gegenstände, Wörter, Bilder, Situationen oder Geräusche erinnern an Geschichten oder könnten zu ihnen hinführen? Welche ästhetischen Signale aus Büchern regen Kinder an oder auf? In welche anderen Wörter-, Bilder- oder Spielwelten könnten sie diese umsetzen? Eignen sich Collagen, Fotos, Gedichte, Geschichten, Lieder, Pantomimen, Plakate, Puppen, Skulpturen, Szenen, Talkshows, Theaterstücke, Trickfilme …? Je vielschichtiger ein literarischer Text ist, umso reichhaltiger ist sein ästhetisches Angebot. Literarische Qualität garantieren, die im Rahmen des Deutschen Jugendliteraturpreises nominierten oder prämierten Bücher. LesArt nutzt diese als zuverlässige Auswahl. LesArt als Berliner »Zentrum für Kinder- und Jugendliteratur ist Koordinator und Kooperationspartner kinder- und jugendliterarischer Aktivitäten in Berlin, Deutschland und über dessen Grenzen hinaus.
- kindernetz.de
Kindernetz-Bibliothek – Diese Seite enthält Informationen rund um die Leseförderung speziell für Lehrkräfte. - jugendstil-nrw.de
Die Site dient der Förderung der kulturpädagogischen Arbeit mit dem Kinder- und Jugendbuch in der ausser-schulischen Jugendarbeit. In der Rubrik Veranstaltungen findet man viele Anregungen für Unterrichtsideen, welche zum Nachmachen anregen. - kinderbuchforum.de
Die Kinderbuchforum-Stiftung macht sich bereits seit Jahren diese Form der Förderung des Lesens und Schreibens zur Aufgabe und ist hier ein wichtiger und ideenreicher Vorreiter. Inkl. Buchtipps, neuen Büchern und Schreibwerkstatt. - netzliteratur.net
Forschungsübersicht zur digitalen Literatur, mit Essayarchiv.
- buchklub.at
Buchklub – Mit uns lässt sich’s lesen. Unsere Philosophie: Bücher öffnen Türen. Zu neuen Chancen, neuen Medien. Zur Zukunft. Unsere Stärke: Erfahrung, Lesekompetenz, Kommunikationswege. Was wir dabei gewinnen wollen: Leser! Mit tollen Unterrichtshilfen, direkt im Unterricht einsetzbar. Mit Magazinen für jede Altersstufe. - www.projekt-gutenberg.org
Projekt Gutenberg – Die wohl bekannteste und größte Sammlung an deutschsprachigen literarischen Volltexten. - unterrichtsmaterial-schule.de
Unterrichtsmaterial und Vorbereitungen direkt zum Downloaden, nicht nur zum Thema Lesen. - n-21.de
Fächerportal Deutsch (Schwerpunkt Sekundarstufe) Internet-Tipps, Online-Materialien, Recherche. - internet-maerchen.de
377 Märchen aus der ganzen Welt kostenlos per E-Mail mit-wöchentlichem Märchenletter und Volltextsuche. - fantasten.de
Märchen und Geschichten.
- online.kinderbuch-papageno.com
Ein
Flötenspieler wird wegen seiner langen Nase verspottet. Um nicht mehr
ausgelacht zu werden, tritt er als verkleideter Straßenmusikant namens
Papageno auf. Eines Nachts erscheint ihm eine gute Fee, die ihm eine
Zauberflöte aus Papier schenkt. Mit ihrer Hilfe gewinnt Papageno neue
Freunde und erlebt ein turbulentes aufregendes Abenteuer. Die Geschichte
über einen Straßenmusikanten namens Papageno und seine Zauberflöte aus
Papier. Man kann das Märchen online lesen, sich anhören oder auch als
elektronisches Buch herunterladen. - sagen.at
Traditionelle Sagen und Sagen der Gegenwart – Märchen. - kleine-eule.osttirol.net
Die kurze Geschichte von Lene Mayer-Skumanz findet man hier in derzeit 13 Sprachen als virtuelles Geschenk. - kaestnerfuerkinder.net
Inhalte: Das fliegende Klassenzimmer – Emil und die Detektive – Emil und die drei Zwillinge – Pünktchen und Anton – Das doppelte Lottchen – Der 35.Mai – Die Konferenz der Tiere – Der kleine Mann – Der kleine Mann und die kleine Miss – Das Schwein beim Friseur. - teachsam.de
Ein Unterrichtsbeispiel zum Weltklassiker von Antoine de Saint Exupéry: ‚Der kleine Prinz‘. - lyrikline.org
Die Lyrikline der Berliner literaturWERKstatt bietet Originalaufnahmen von Lesungen von derzeit 70 Schriftstellern, nicht nur deutscher Zunge für den Real Player. Die Sound-Dateien können nicht lokal gespeichert werden.
- looppool.de
Ein interaktiver, dynamischer Rap in Form eines Gewebes aus Bahnen. Man erhält die Möglichkeit, den Rapsätzen nachzusurfen. Die Shockwave-Datei hat eine lange Ladezeit, es lohnt sich aber zu warten. Das surfbare Soundlabyrinth glänzt mit witzigen Rapsätzen. - poetron-zone.de
Poetron4G: Günters Genialer Gedicht Generator ist ein Klassiker unter den dichtenden Computern im Web. - gezett.de
Hinter Gezett steckt das Fotografenbüro Gerald Zoerner und dort gibt es: Fotos. Hunderte. Von vielen bekannten Schriftstellern. Die Bilder sind zugänglich – nur die Verwendung kostet. - 2rhyme.ch
Sehr gut gemachtes deutsches Reimlexikon, einfach, hübsch und schnell. Momentan ca. 118’000 Einträge. - wortschatz.uni-leipzig.de
Ein hervorragendes Online-Wörterbuch (Datenbank) mit Assoziationsnetz und anderen Features an der Uni Leipzig – »Projekt Deutscher Wortschatz«. - unterstufe.ch
Unterrichtsmaterialien, Tauschbörse - zebis.ch
Zentralschweizerischer Bildungsserver - zzzebra.de
Wissensportal, Märchen, Bastel- und Spieltipps - hamsterkiste.de
Lerngeschichten
Kindersuchmaschinen
- www.blinde-kuh.de Kindersuchmaschine
- www.helles-koepfchen.de Suchmaschine für Kinder und Jugendliche
- www.multikids.de Portal mit Links für Primarschulkinder
- www.klick-tipps.net Verweis auf andere Webseiten
- www.seitenstark.de Übersicht über verschiedene Kinder-Internetseiten
- www.webquests.ch WebQuests
Wissen, Spiele, Unterhaltung
- www.geolino.de Wissenschaft, Länder, Experimente
- www.internet-abc.de Wissensportal
- www.kidsville.de Mitmachstadt
- www.kindernetz.de Online-Kinderangebot des Südwestrundfunks
- www.kindersache.de Kinder-Rechte erklärt für Kinder
- www.kidstation.de Wissensportal
- www.lernburg.ch
Lernwelt Schloss Lenzburg - www.lernklick.ch
Hausaufgabenhilfe, Informationen über Lernsoftware - www.listen-to-our-future.de
Musikschule - www.lizzynet.de
Mädchen-Community ab 12 Jahren - www.mathepirat.de
Mathematik - www.primolo.de
Ein Projekt von Schulen ans Netz - www.schultraining.ch
Hausaufgabenhilfe - www.sowieso.de
Onlinezeitung - www.spick.ch
Online-Magazin mit News, Witzen und Spielen - www.wasistwas.de
Wissensportal - www.wissenskarten.de
Medienwerkstatt
Für Tierfreunde
- www.dinosaurier-interesse.de Für kleine Dino-Freunde
- www.hamsterkiste.de allgemeine Tierseite
- www.insektenbox.de Insekten, Schmetterlinge
- www.kaulquappe.de Frosch
- www.schmetterling-raupe.de Schmetterlinge
- www.vogelwarte.ch Vögel
- www.wolf-kinderclub.de Wolf
Sicher im Web
- www.kinderschutz.ch Verhaltensregeln für Kinder und Eltern
- www.safersurfing.ch Sicherheitstipps von der Schweiz. Kriminalprävention
- www.jugendliteratur.org Die Zeitschrift JuLit wendet sich überregional und international an alle, denen die Förderung und Vermittlung von Kinder- und Jugendliteratur ein besonderes Anliegen ist. Jedes Heft bietet einen Themenschwerpunkt zu Trends und Problemen der zeitgenössischen Kinder- und Jugendliteratur. Darüber hinaus gibt es Berichte aus der praktischen Arbeit der Literaturvermittlung sowie aktuelle Meldungen und Nachrichten aus dem In- und Ausland. Wichtige Fachliteratur wird in Rezensionen erschlossen und in einer eigenen Rubrik informiert JuLit über die Aktivitäten des Arbeitskreises für Jugendliteratur.
- www.1001buch.at Magazin für Kinder- und Jugendliteratur aus Österreich. Erscheint 4x jährlich in der Printausgabe.
- aleki.uni-koeln.de Kinder- und Jugendliteraturkritik praktisch – Die Les(e)bar enthält in erster Linie Empfehlungen zu Büchern – also Bilderbücher, Bücher für Leseanfänger, Kinder- und Jugendbücher und Sachliteratur -, aber auch zu anderen Medienangeboten wie Filmen und Videos, CD-ROMs, Hörkassetten, Computerspielen und Comics.
- www.rossipotti.de Literaturmagazin für Kinder
- www.spick.ch Das schlaue Schülerinnen- und Schülermagazin jetzt auch online.
- www.geolino.de
Das Erlebnisheft mit abenteuerlichen Reportagen hat nun auch eine Online-Plattform. - www.dichtung-digital.de
Das deutsche Magazin zur digitalen Literatur. - www.digitab.de
Deutsches Online-Literaturmagazin. - www.kaschemme.de
Ein kleines, sehr witziges Literaturmagazin mit guten Texten – vor allem aber mit Hypertexten und echtem Klickibunti. - Buchvorschläge für Jungen
für Sekundarstufe I, zusammengestellt von Manfred Pöller, Alexander-von-Humboldt Schule, Rüsselsheim - www.leselupe.de
Literatur, Lesen, Schreiben und Suchen auf einer der größten deutschen Literatursuchmaschinen. - www.biblio.at
‹Rezensionen-online› ist ein weltweit einzigartiges Projekt, das literaturkritische und bibliothekarische Kriterien in einer einzigen Datenbank zusammenführt und mit weiteren Service-Angeboten anreichert. - www.learnline.schulministerium.nrw.de
Buchrezensionen von A – Z - www.zambo.ch
Geschichten, Rezensionen und Buchtipps nach Themen geordnet. - www.u-lit.de
Rezensionen, Artikel und Links zur Literatur des 21. Jahrhunderts.
- www.internet-bibliothek.de Ganzheitlich, pädagogisch geprüfte Fachbücher, MC, CD, Videos, Spiele, Puzzles, Software.
- www.literaturcafe.de Der literarische Treffpunkt im Internet, mit Prosa & Lyrik, Buchkritiken und Tipps, Literaturterminen und Links.
- www.literaturnetz.com Tägliche Besprechungen aus Belletristik, Krimi & Thriller, Sachbuch, Computer, Reise und Ernährung findet man täglich auf diesen Seiten.
- www.krimi-couch.de Tauchen Sie ab in die Welt gewiefter Detektive à la Sherlock Holmes, weltverbessernde melancholische Polizisten im Stile eines Kurt Wallander und kaltblütiger Serienmörder wie Hannibal Lecter. Finden Sie spannende Kriminalromane und entdecken Sie neue Krimi-Autoren. Diskutieren Sie darüber mit anderen Krimi-Begeisterten im Forum.
- www.avj-online.de Die avj ist der Fachverband für Verlage, die deutschsprachige Kinder- und Jugendliteratur, aber auch Hörkassetten, Kalender, BuchPlus-Produkte u.a.m. für Kinder und Jugendliche herausgeben. Unter anderem mit Bücherbox mit den wichtigsten Neuerscheinungen und Taschenbuchtipps.