«Durch neue Lösungswege, die ich bei anderen sehe, lerne ich selber.»
Schlüsselthemen des Kooperativen Lernens:
Ludger Brüning und Tobias Saum behandeln in diesem Text zentrale Fragen des Kooperativen Lernens. Wie kann man individualisieren und differenzieren? Was bedeuten die Erkenntnisse der Lernforschung für das Wiederholen und Üben im Unterricht? Warum kooperieren Schülerinnen und Schüler miteinander? Anhand von konkreten Anwendungsmöglichkeiten zeigen sie, wie man wirksamen Unterricht plant und durchführt.
Ludger Brüning und Tobias Saum
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Autor/Autorin: Ludger Brüning, Tobias Saum

Lehrer für Deutsch, Geschichte und Sozialwissenschaften an der Gesamtschule Haspe, in Hagen (NRW).

Lehrer für Deutsch und Philosophie an der Gesamtschule Haspe in Hagen (NRW), war als Fachmoderator und Fachberater für die Bezirksregierung Arnsberg tätig und ist Fachleiter am Zentrum für schulpraktische Lehrerausbildung (Gy/Ge) in Hagen.
Umfang/Länge: 78 Seiten
Aus: Schlüsselthemen Kooperatives Lernen
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Autor/Autorin: Ludger Brüning, Tobias Saum

Lehrer für Deutsch, Geschichte und Sozialwissenschaften an der Gesamtschule Haspe, in Hagen (NRW).

Lehrer für Deutsch und Philosophie an der Gesamtschule Haspe in Hagen (NRW), war als Fachmoderator und Fachberater für die Bezirksregierung Arnsberg tätig und ist Fachleiter am Zentrum für schulpraktische Lehrerausbildung (Gy/Ge) in Hagen.
Umfang/Länge: 16 Seiten
Aus: Schlüsselthemen Kooperatives Lernen
Autor/Autorin: Ludger Brüning, Tobias Saum

Lehrer für Deutsch, Geschichte und Sozialwissenschaften an der Gesamtschule Haspe, in Hagen (NRW).

Lehrer für Deutsch und Philosophie an der Gesamtschule Haspe in Hagen (NRW), war als Fachmoderator und Fachberater für die Bezirksregierung Arnsberg tätig und ist Fachleiter am Zentrum für schulpraktische Lehrerausbildung (Gy/Ge) in Hagen.
Umfang/Länge: 15 Seiten
Aus: Schlüsselthemen Kooperatives Lernen
Stufen: alle Stufen
Autor/Autorin: Ludger Brüning, Tobias Saum

Lehrer für Deutsch, Geschichte und Sozialwissenschaften an der Gesamtschule Haspe, in Hagen (NRW).

Lehrer für Deutsch und Philosophie an der Gesamtschule Haspe in Hagen (NRW), war als Fachmoderator und Fachberater für die Bezirksregierung Arnsberg tätig und ist Fachleiter am Zentrum für schulpraktische Lehrerausbildung (Gy/Ge) in Hagen.
Umfang/Länge: 10 Seiten
Aus: Schlüsselthemen Kooperatives Lernen
Fächer: alle Fächer
Stufen: alle Stufen
Autor/Autorin: Ludger Brüning, Tobias Saum

Lehrer für Deutsch, Geschichte und Sozialwissenschaften an der Gesamtschule Haspe, in Hagen (NRW).

Lehrer für Deutsch und Philosophie an der Gesamtschule Haspe in Hagen (NRW), war als Fachmoderator und Fachberater für die Bezirksregierung Arnsberg tätig und ist Fachleiter am Zentrum für schulpraktische Lehrerausbildung (Gy/Ge) in Hagen.
Umfang/Länge: 14 Seiten
Aus: Schlüsselthemen Kooperatives Lernen
Autor/Autorin: Ludger Brüning, Tobias Saum

Lehrer für Deutsch, Geschichte und Sozialwissenschaften an der Gesamtschule Haspe, in Hagen (NRW).

Lehrer für Deutsch und Philosophie an der Gesamtschule Haspe in Hagen (NRW), war als Fachmoderator und Fachberater für die Bezirksregierung Arnsberg tätig und ist Fachleiter am Zentrum für schulpraktische Lehrerausbildung (Gy/Ge) in Hagen.
Umfang/Länge: 10 Seiten
Aus: Schlüsselthemen Kooperatives Lernen
Autor/Autorin: Ludger Brüning, Tobias Saum

Lehrer für Deutsch, Geschichte und Sozialwissenschaften an der Gesamtschule Haspe, in Hagen (NRW).

Lehrer für Deutsch und Philosophie an der Gesamtschule Haspe in Hagen (NRW), war als Fachmoderator und Fachberater für die Bezirksregierung Arnsberg tätig und ist Fachleiter am Zentrum für schulpraktische Lehrerausbildung (Gy/Ge) in Hagen.
Umfang/Länge: 8 Seiten
Aus: Schlüsselthemen Kooperatives Lernen
Autor/Autorin: Ludger Brüning, Tobias Saum

Lehrer für Deutsch, Geschichte und Sozialwissenschaften an der Gesamtschule Haspe, in Hagen (NRW).

Lehrer für Deutsch und Philosophie an der Gesamtschule Haspe in Hagen (NRW), war als Fachmoderator und Fachberater für die Bezirksregierung Arnsberg tätig und ist Fachleiter am Zentrum für schulpraktische Lehrerausbildung (Gy/Ge) in Hagen.
Umfang/Länge: 3 Seiten
Aus: Schlüsselthemen Kooperatives Lernen