Zwanzigerfeld
…Primarstufe. Reinhold Haug Reinhold Haug Dr.Reinhold Haug ist Akademischer Oberrat an der Pädagogischen Hochschule Freiburg und arbeitet am Institut für Mathematische Bildung. Er ist Fortbildner im Inund Ausland sowie an…
- Zum Inhalt
- Lernen
- Kooperatives Lernen
- Methodenkoffer Kooperatives Lernen 1
- Methodenkoffer Kooperatives Lernen 2
- Praxisleitfaden Kooperatives Lernen und Heterogenität
- Concept Attainment
- Schlüsselthemen des Kooperativen Lernens
- Leistungsbeurteilung im Kooperativen Lernen
- Kooperatives Lernen im Kindergarten
- Schnipp-Schnapp
- Methodenkoffer zur Förderung des Teamgeists
- Artikel zum Kooperativen Lernen
- Videos zum Kooperativen Lernen
- Lernen lernen
- Lesekompetenz
- Lesekompetenz wirksam fördern
- Flüssig lesen mit Lautleseverfahren
- Basale Lesefertigkeit
- Methodenkoffer Lesekompetenz
- Lesestrategiekarten für Lernende
- Lesen mit dem Lesefächer
- Lernumgebungen Lesen
- Lesen in Familie und Schule
- Methodenkoffer Lesediagnose
- Lesejournal und Lesetagebücher
- Leseförderung durch Autorenlesungen
- Lesematerialien und Webressourcen
- Videos zur Förderung der Lesekompetenz
- Schreibkompetenz
- Schreiben wirksam fördern
- Schreiben – eine Aufgabe der ganzen Schule
- Lernumgebungen Schreiben
- Kreatives Schreiben in der Primarschule
- Journalistisches Schreiben im Unterricht
- Schreibkoffer: von der Idee zum Text
- Methodenkoffer Schreibkompetenz
- Schüler/innen-Karten Schreibkompetenz
- Schreibwerkstätten: online und offline
- Kommunikationskompetenz
- Lebenskompetenzen – Überfachliche Kompetenzen
- Kompetenzorientierung im Kindergarten
- Präsentieren
- Bewegtes Lernen
- Exekutive Funktionen mit Bewegung fördern
- Bewegung in die Schule
- Bewegungsideen für den Unterricht: Videos für Brain, Heart & Body
- Kartenset Energizer & Co.
- Kartenset Erlebnisorientierte Klassenführung
- Street Racket
- Bewegungspausen: Aktivierende Übungen mit Videos
- Methodenkoffer Wurzeln schlagen – Fliegen lernen
- Kooperatives Lernen
- Unterrichten
- Aufgaben
- Lernumgebungen Mathematik
- Lernumgebungen und Lernbegleitung im Mathematikunterricht der Primarstufe
- Lernabenteuer «Der geheimnisvolle Zahlenleuchtturm» – Kiga, 1./ 2. Klasse
- Mathematisches Lernen mit digitalen Medien
- Schätzen, messen, sich orientieren – Mathematik im Wald, 3. – 6. Klasse
- Lernumgebungen Mathematik 5. Klasse
- Lernumgebungen Mathematik 6. Klasse
- Lernumgebungen Mathematik 7. Klasse
- Lernumgebungen Mathematik 8. Klasse
- Lernumgebungen Mathematik 9. Klasse
- Lernumgebungen Mathematik 10. Klasse
- Lernumgebungen Sprache
- Karten für Leseratten
- Let’s read together! – Karten
- Leseclubs
- Leseprojekte
- Journalistisches Schreiben
- Kartenset Alltagsschreiben
- 7 Minuten schreiben
- Kreatives Schreiben
- Erzähl- und Schreibspiele
- Memes kreativ einsetzen
- Sprachspiele, Poetry Slam und Rhapsodie
- Kommunikationsspaß, Erzählspiele, gestaltendes Sprechen
- Podcast im Unterricht
- Lernraum Natur – Dorf – Stadt
- Formatives Feedback – Lerncoaching – Pädagogische Gesprächsführung
- Kompetenzorientierte Leistungsbeurteilung
- Personalisiertes Lernen
- Werkzeuge für einen kompetenzorientierten Unterricht und selbstkompetentes Lernen
- Geführter Unterricht – Klassen leiten
- Feedback
- Unterrichtsentwicklung
- Werkzeuge und Methodenkoffer für Unterrichtsteams
- Methodenkoffer Teamentwicklung und Teamarbeit
- Methodenkoffer Moderation für Unterrichtsteams und Arbeitsgruppen
- Methodenkoffer Moderation für Schulleitungen und Beratungspersonen
- Methodenkoffer Kollegiale Beratung (Intervision)
- Praxisleitfaden Produktive Arbeitsformen für Unterrichtsteams
- Aufträge für Unterrichtsteams im Zusammenhang mit schulinternen Weiterbildungen
- Unterrichtsteams: Konzepte und Praxismaterialien
- Fachgruppen als Orte der Unterrichtsentwicklung
- Unterrichtskonzepte aus IQES-Partnerschulen
- Green Gesamtschule – Kooperatives Lernen der ganzen Schulgemeinschaft
- Wädenswil: LiLo Lernen in Lernlandschaften an der OSW
- Evangelisch Stiftisches Gymnasium Gütersloh – digital, personalisiert, agil
- Schule Zeihen: Draussenschule
- Schulkreis Rickenbach SZ »Fit und stark fürs Leben« – Breite Begabungs- und Begabtenförderung
- Churer Modell: Binnendifferenzierung
- Sekundarschule Petermoos: Lernlandschaften
- Hergiswil: Integrierter Musikunterricht
- Institut Beatenberg: Personalisiertes Lernen
- Sekundarschule Bürglen TG: Kooperatives und individuelles Lernen
- Schulsprengel Welsberg: Netzwerk von Kleinschulen
- IQES-Partnerschule werden
- Kooperation und Partizipation
- Impulse für die Schul- und Unterrichtsentwicklung
- Handbuch Unterrichtsentwicklung
- Werkzeuge und Methodenkoffer für Unterrichtsteams
- Schulentwicklung
- Bildung digital
- KI für Unterricht und Lernen
- Unterrichtsideen, Lernmaterialien und Tools
- CheckNews – Lernumgebungen zur Förderung der Medienkompetenz
- Unterrichtspraxis, Erfahrungsberichte, Lernumgebungen
- Medienkompetenz
- Lern- und Erklärvideos
- Digitale Schul- und Unterrichtsentwicklung
- Digitaler Präsenz- und Hybridunterricht
- Organisation des Fernunterrichts
- Lernwirksame Aufgaben im Fern- und Präsenzunterricht
- Aktives, konstruktives und interaktives Lernen fördern: Tools für Online-Unterricht
- Didaktische Ansprüche an Homeschooling und Fernunterricht
- Unterrichtsmaterialien Corona
- Videokonferenzen: Kommunikations- und Moderationstools
- Offene Bildungsressourcen
- Bildung in einer digitalen Welt – Grundlagen und Diskussion
- Mediathek
- Evaluationscenter
- Webinare
- Über IQES
- Netzwerk
- Hilfe
- Evaluationscenter
- Mediathek und Themenseiten
- Meine Benutzerdaten
- Benutzer/innen verwalten
- Videotutorial zur Konto- und Benutzerverwaltung
- Übersicht Benutzerverwaltung
- Zugang zur Mediathek für die Lehrpersonen
- Benutzer/in mit Zugang zum Schulkonto hinzufügen
- Benutzer/in mit persönlichem Feedbackkonto hinzufügen
- Benutzer/innen via Massenimport hinzufügen
- Administrator/in hinzufügen
- Benutzer/in aus der Schule entfernen
- Häufige Fragen zur Benutzerverwaltung (FAQ)
- Abo verwalten
- Leitfäden für die Durchführung von Selbstevaluationen
- Kontakt
- Häufige Fragen (FAQ)
- Abos
-
