8.1 Zufall:
Diese Lernumgebung thematisiert zunächst die Kennzeichen sogenannter Zufallsversuche im Unterschied zu anderen Alltagsexperimenten. Den Hauptteil bilden dann die Berechnungen der Wahrscheinlichkeiten von Ereignissen verschiedener Arten als einstufige Zufallsversuche und als Fortsetzung in zusammengesetzten Ereignissen. Den Abschluss des Kapitels bildet schließlich der sogenannte «Erwartungswert».
Lernziele und Inhalte: 8.1 Zufall
Die Berechnung des Erwartungswerts bei Zufallsversuchen gibt den Schüler*innen einen zusätzlichen alltagspraktischen Bezug, indem sie beispielsweise die Erfolgschancen in einem Gewinnspiel mithilfe des Erwartungswerts untersuchen und beurteilen.
Die vorliegende Übersicht bietet Hinweise zum Aufbau und Einsatz der Unterrichtsreihe und der verschiedenen Inhalte. Ebenso finden sich hier die kompetenzorientierten Lernziele, welche mit den einzelnen Inhalten dieser Lernumgebung aufgebaut, gefördert und/oder vertieft werden können.
Kompetenzorientierte Lernziele
Einschätzungsbogen für Lehrpersonen und Schüler*innen, der formativ während dem Lernprozess oder am Schluss als Teil der summativen Kompetenzbeurteilung eingesetzt werden kann. Erstellt mit dem IQES-Lernkompass.
