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Die DESI-Videostudie, Unterrichtstranskripte für die Lehrerausbildung nutzen
Wie läuft die mündliche Kommunikation im Englischunterricht ab? Welchen Beitrag zum Lernerfolg leitet die Unterrichtsqualität? Das und noch mehr hat die DESI-Studie untersucht. Ergebnisse dazu und was man daraus lernen kann, stellt dieser Artikel vor (7 Seiten).
Autor/Autorin: Andreas Helmke, Friedrich-Wilhelm Schrader, Iris Kleinbub, Iris Nordheider, Tuyet Helmke, Wolfgang Wagner
Herkunft: Der fremdsprachliche Unterricht Englisch, Nr. 90/2007
Umfang/Länge: 7 Seiten
Fächer: Englisch
Videoerstellung Checkliste
Mit dieser Checkliste behalten die Schülerinnen und Schüler eine Übersicht über die zentralen Punkte einer Videoerstellung.
Autor/Autorin: Hauke Pölert
Fächer: Fächerübergreifend
Stufen: alle Stufen
Videoerstellung Selbsteinschätzungsbogen
Die Schülerinnen und Schüler können mithilfe dieses Selbsteinschätzungsbogen ihre Video-Arbeiten sowie ihre erworbenen Kompetenzen reflektieren.
Autor/Autorin: Hauke Pölert
Fächer: Fächerübergreifend
Stufen: alle Stufen
Videoerstellung Bewertungsbogen
Um die Video-Arbeiten Ihrer Schülerinnen und Schüler zu bewerten eignet sich dieser Bewertungsbogen, mit dem anhand von spezifischen Kriterien schriftliche Rückmeldungen gegeben werden können.
Autor/Autorin: Hauke Pölert
Fächer: Fächerübergreifend
Stufen: alle Stufen
Spark Erklärvideo/Schülervideo
Die Gruppe entschied sich für Adobe Spark, weil die Schüler wenig Vorerfahrung mit iPads hatten. Hinzu kamen aufgrund des Migrationshintergrundes sprachliche Schwierigkeiten, sodass sich die kurzen Kommentaraufnahmen von Spark anboten, um Pausen zu haben und nicht eine lange Audiospur ohne Gelegenheit zum Nachdenken aufnehmen zu müssen. Als Ergebnis steht ein klar strukturiertes Erklärvideo mit erläuternden Kommentaren, das großen Anklang im Kurs fand.
Autor/Autorin: Hauke Pölert
Fächer: Fächerübergreifend
Stufen: alle Stufen
iMovie Erklärvideo (Schülervideo)
Ein klassisches Erklärvideo: Die Gruppe entschied sich für iMovie, ohne damit zuvor gearbeitet oder eine Einführung erhalten zu haben. Es entstand in kurzer Zeit ein ausführliches Lernvideo mit zahlreichen Schnitten und Einblendungen, welche die erläuterten historischen Zusammenhänge verdeutlichen sollten.
Autor/Autorin: Hauke Pölert
Fächer: Fächerübergreifend
Stufen: alle Stufen
iMovie nonverbales Infovideo (Schülervideo)
nonverbales Infovideo: Die Gruppe entschied sich für eine simple und schnell zu produzierende Variante. Zunächst wurden die Ergebnisse in einer Powerpoint-Präsentation zusammengefasst und diese auf dem iPad mit einer Bildschirmaufnahme als Video aufgenommen. Anschließend hinterlegten die Schüler noch Musik und produzierten so ein non-verbales Erklärvideo, wie es häufig bei Youtube zu finden ist.
Autor/Autorin: Hauke Pölert
Fächer: Fächerübergreifend
Stufen: alle Stufen
Lernvideos Mathematik: Teilermenge
Die Teilermenge einer Zahl enthält sämtliche Teiler der Zahl.
Autor/Autorin: Andreas Condamin
Fächer: Mathematik
Stufen: 8. Klasse
Lernvideos Mathematik: Primfaktorzerlegung
Bei der Primfaktorzerlegung wird eine natürliche Zahl in ein Produkt aus lauter Primzahlen zerlegt.
Autor/Autorin: Andreas Condamin
Fächer: Mathematik
Stufen: 8. Klasse
Lernvideos Mathematik: ggT
Für den ggt, den grössten gemeinsamen Teiler von Zahlen, müssen alle gemeinsamen Primfaktoren der Zahlen genommen werden.
Autor/Autorin: Andreas Condamin
Fächer: Mathematik
Stufen: 8. Klasse
Lernvideos Mathematik: kgV
Für das kgV, das grösste gemeinsame Vilfache von Zahlen, muss jeder vorkommende Primfaktor in der grössten vorhandenen Anzahl genommen werden.
Autor/Autorin: Andreas Condamin
Fächer: Mathematik
Stufen: 8. Klasse
Lernvideos Mathematik: Erweitern
Erweitern von Brüchen heisst: Zähler und Nenner mit der gleichen Zahl multiplizieren.
Autor/Autorin: Andreas Condamin
Fächer: Mathematik
Stufen: 8. Klasse
Lernvideos Mathematik: Erweitern negativer Zahlen
Erweitern von Brüchen heisst: Zähler und Nenner mit der gleichen Zahl multiplizieren.
Autor/Autorin: Andreas Condamin
Fächer: Mathematik
Stufen: 8. Klasse
Lernvideos Mathematik: Kürzen (Einstieg)
Kürzen von Brüchen heisst: Zähler und Nenner durch die gleiche Zahl dividieren.
Autor/Autorin: Andreas Condamin
Fächer: Mathematik
Stufen: 8. Klasse
Lernvideos Mathematik: Kürzen mit Platzhaltern
Kürzen von Brüchen heisst: Zähler und Nenner durch die gleiche Zahl dividieren.
Autor/Autorin: Andreas Condamin
Fächer: Mathematik
Stufen: 8. Klasse
Lernvideos Mathematik: Kürzen mit Produkt im Zähler/Nenner
Kürzen von Brüchen heisst: Zähler und Nenner durch die gleiche Zahl dividieren.
Autor/Autorin: Andreas Condamin
Fächer: Mathematik
Stufen: 8. Klasse
Lernvideos Mathematik: Kürzen von Summen
Autor/Autorin: Andreas Condamin
Fächer: Mathematik
Stufen: 8. Klasse
Lernvideos Mathematik: Gleichnamig machen
Gleichnamig machen heisst: Brüche durch Erweitern und Kürzen so umformen, dass sie den gleichen Nenner haben.
Autor/Autorin: Andreas Condamin
Fächer: Mathematik
Stufen: 8. Klasse
Lernvideos Mathematik: Brüche mit Platzhaltern 1
Gleichnamig machen heisst: Brüche durch Erweitern und Kürzen so umformen, dass sie den gleichen Nenner haben.
Autor/Autorin: Andreas Condamin
Fächer: Mathematik
Stufen: 8. Klasse
Lernvideos Mathematik: Brüche mit Platzhaltern 2
Gleichnamig machen heisst: Brüche durch Erweitern und Kürzen so umformen, dass sie den gleichen Nenner haben.
Autor/Autorin: Andreas Condamin
Fächer: Mathematik
Stufen: 8. Klasse
Lernvideos Mathematik: Addition und Subtraktion von Brüchen - ohne Platzhalter
Brüche werden addiert/subtrahiert, indem man sie zuerst gleichnamig macht und dann die Zähler addiert/subtrahiert und den Nenner übernimmt.
Autor/Autorin: Andreas Condamin
Fächer: Mathematik
Stufen: 8. Klasse