ESG – agile Schule:
Beständige Unbeständigkeiten, vermehrte Unsicherheiten, zunehmende Komplexität und oftmals widersprüchlicher Mehrdeutigkeiten fordern von Lehrkräften und Schüler:innen andere Haltungen. Offenheit für Veränderung führt dazu, das eigene Handeln und unsere Schule immer wieder neu auszurichten.
Veränderungen werden als Chance gesehen, Lernbereitschaft und Fehler sind Entwicklungsmotoren. Wachsende Komplexität erfordert die Zusammenarbeit im Team und die Kompetenzen einer:s jeden. Eine starke Vernetzung schafft Synergien. Wir arbeiten an der Entwicklung eines agilen Mindsets, das auf dem Erforschen von Bedürfnissen und dem Hinterfragen der bestehenden Ansätze basiert, um lernförderliche Settings zu ermöglichen und den Fokus auf die Bedürfnisse der Schüler:innen und erwünschter Wirkungen legt.
Agilere Schul- und Unterrichtsentwicklung
Ausgehend von einem gemeinsam erstellten Ideenboard arbeiten Teams in einem eigenen Rhythmus (ca. 6-wöchige Scrum-Sprints). Angestrebt ist eine zunehmende Partizipation auch von Schüler:innen und Eltern in diesen Entwicklungsteams. Zur Vorstellung der Prototypen finden BARCAMPs statt, die mit einem z.B. Fachgruppenslot schließen, in dem Weiterentwicklungen sowie verbindliche Implementationen vereinbart werden. Die Basis für den Kick-off des nächsten Sprints ist das ggf. aktualisierte Ideenboard.
Parallelisierung von Unterricht
Lehrkräfte arbeiten an vielen Stellen gemeinsam im Team, um heterogene Voraussetzungen und Bedürfnisse der Schüler:innen besser antizipieren und adressieren zu können. Dabei wird versucht, dieses durch parallelisierte Unterrichtsstrukturen zu befördern (z.B. alle EF-Kurse jeweils in den Fächern Deutsch, Mathematik und Englisch). In der Jahrgangsstufe 8 haben vier Klassen parallelisierten Deutschunterricht.
Die Kolleg:innen bereiten den Unterricht gemeinsam vor, erstellen eine Kann-Liste, die neben Medien- und Methodenkompetenzen im Wesentlichen Basiskompetenzen fokussiert. Diese werden im Kontext eines verpflichtenden Basismoduls für alle Schüler:innen angebahnt, weitere Module können nach individuellen Vorlieben gewählt, aber auch zunehmend selbst gestaltet werden.