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130 Treffer für Autor/in Dr. Norbert Posse
3.4 Orientierung an den Bedürfnissen von Kindern und Jugendlichen
In diesem Auszug wird die Wichtigkeit der Beachtung von und Orientierung an den Bedürfnissen von Kindern und Jugendlichen behandelt. Dazu sind Schlüsselindikatoren aufgelistet.
Autor/Autorin: Dr. Norbert Posse, Gerold Brägger
Herkunft: Gerold Brägger, Norbert Posse: Instrumente für die Qualitätsentwicklung und Evaluation in Schulen (IQES), Band 2. hep verlag, 2007. ISBN 9783039053483
Umfang/Länge: 5 Seiten
Aus: IQES-Handbuch: Band 2
Fächer: alle Fächer
Stufen: Andere
Referenzrahmen und Quellen des Qualitätswissens
Der Wissensaustausch mit Kolleginnen und Kollegen bietet neue Informationen, andere Sichtweisen, Rückmeldungen über das eigene Handeln. In diesem Sinne kann kollegialer Erfahrungsaustausch und Feedback ein Königsweg sein, um die Qualität von Unterricht und Schule weiterzuentwickeln.
Autor/Autorin: Dr. Norbert Posse, Gerold Brägger
Herkunft: Gerold Brägger, Norbert Posse: Instrumente für die Qualitätsentwicklung und Evaluation in Schulen (IQES), Band 1. hep verlag, 2007. ISBN 9783039053483
Umfang/Länge: 24 Seiten
Aus: IQES-Handbuch: Band 1
S40 Elternbefragung zur Schulqualität türkisch
Elternbefragung zur Schulqualität auf türkisch
Autor/Autorin: Dr. Norbert Posse, Gerold Brägger, Leander Grand, Paul Gehrig
Fächer: alle Fächer
Stufen: alle Stufen
Schulfeste, Projektwochen und Aktionstage mit bewegungsbezogenem Schwerpunkt
Exkursionen, Kursfahrten oder mehrtägige Klassenfahrten bzw. Schullandheimaufenthalte bieten Möglichkeiten, sich in natürlicher Umgebung und damit unter veränderten Bedingungen zu bewegen.
Autor/Autorin: Dr. Norbert Posse, Gerold Brägger, Heinz Hundeloh, Hermann Städtler
Herkunft: Gerold Brägger, Heinz Hundeloh, Norbert Posse, Herman Städtler: Bewegung und Lernen, Konzept und Praxis Bewegter Schulen. Beltz, 2017. ISBN 9783407257697
Umfang/Länge: 2 Seiten
Aus: Bewegung und Lernen, Konzept und Praxis Bewegter Schulen
Fächer: Bewegung und Sport
Stufen: alle Stufen
3.1 Selbstreguliertes, entdeckendes und gesundheitsbewusstes Lernen
«Motivation ist die wertvollste Ressource des Individuums in der Wissensgesellschaft. Die Motivation, lernen zu wollen, zu entwickeln und aufrechtzuerhalten wird zum entscheidenden Faktor für das Leben und Arbeiten in der Wissensgesellschaft. Wird diese Motivation in der Schule nicht gefördert, hat die Schule hinsichtlich der Persönlichkeitsbildung versagt.
Autor/Autorin: Dr. Norbert Posse, Gerold Brägger
Herkunft: Gerold Brägger, Norbert Posse: Instrumente für die Qualitätsentwicklung und Evaluation in Schulen (IQES), Band 2. hep verlag, 2007. ISBN 9783039053483
Umfang/Länge: 7 Seiten
Aus: IQES-Handbuch: Band 2
6.1 Ressourcenorientierte Personalentwicklung
Die Orientierung der modernen Personalentwicklung an Ressourcen und Schutzfaktoren wird in diesem Auszug behandelt. Dies sorgt für eine gute und Gesundheit erhaltende Berufspraxis. Dazu sind Schlüsselfaktoren aufgeführt.
Autor/Autorin: Dr. Norbert Posse, Gerold Brägger
Herkunft: Gerold Brägger, Norbert Posse: Instrumente für die Qualitätsentwicklung und Evaluation in Schulen (IQES), Band 2. hep verlag, 2007. ISBN 9783039053483
Umfang/Länge: 7 Seiten
Aus: IQES-Handbuch: Band 2
5 Schulführung
In diesem Auszug werden die neuen Aufgaben der Schulleitung besprochen. Diese entstanden daraus, dass die Gestaltungsspielräume der Schule mit zunehmender Selbstständigkeit wachsen. Zugleich nimmt die Verpflichtung zu, Verantwortung für die Leistungen und Ergebnisse zu übernehmen.
Autor/Autorin: Dr. Norbert Posse, Gerold Brägger
Herkunft: Gerold Brägger, Norbert Posse: Instrumente für die Qualitätsentwicklung und Evaluation in Schulen (IQES), Band 2. hep verlag, 2007. ISBN 9783039053483
Umfang/Länge: 3 Seiten
Aus: IQES-Handbuch: Band 2
6.4 Erkennen von Qualitätsdefiziten
In diesem Auszug werden Schulen dazu angeregt, sich darüber zu unterhalten, wie markante Qualitätsdefizite eruiert werden können und wie mit ihnen umgegangen werden soll. Dazu sind Schlüsselindikatoren aufgeführt.
Autor/Autorin: Dr. Norbert Posse, Gerold Brägger
Herkunft: Gerold Brägger, Norbert Posse: Instrumente für die Qualitätsentwicklung und Evaluation in Schulen (IQES), Band 2. hep verlag, 2007. ISBN 9783039053483
Umfang/Länge: 5 Seiten
Aus: IQES-Handbuch: Band 2
7.3 Selbstreflexion, Individualfeedback und persönliche Qualitätsentwicklung
Persönliche Reflexion ist eine der wichtigsten Ressourcen für eine lernende und Gesundheit erhaltende Berufspraxis. In diesem Kapitel werden Fragen zum Thema Feedback mit denen reflektiert werden kann, wo Verbesserungspotenzial besteht.
Autor/Autorin: Dr. Norbert Posse, Gerold Brägger
Herkunft: Gerold Brägger, Norbert Posse: Instrumente für die Qualitätsentwicklung und Evaluation in Schulen (IQES), Band 2. hep verlag, 2007. ISBN 9783039053483
Umfang/Länge: 8 Seiten
Aus: IQES-Handbuch: Band 2
Unterricht im Fach Bewegung und Sport
Wie Bewegungs- und Sportunterricht zu einer ganzheitlichen Bildung beitragen kann, wird in diesem Auszug verhandelt. Dabei werden auch die Funktionen betrachtet, welche der Sportunterricht für die Gestaltung der Schule als Lern- und Lebensraum einnehmen kann.
Autor/Autorin: Dr. Norbert Posse, Gerold Brägger, Heinz Hundeloh, Hermann Städtler
Herkunft: Gerold Brägger, Heinz Hundeloh, Norbert Posse, Herman Städtler: Bewegung und Lernen, Konzept und Praxis Bewegter Schulen. Beltz, 2017. ISBN 9783407257697
Umfang/Länge: 7 Seiten
Aus: Bewegung und Lernen, Konzept und Praxis Bewegter Schulen
Fächer: Bewegung und Sport
Stufen: alle Stufen
S40 Elternbefragung zur Schulqualität serbisch
Elternbefragungungsbogen S40 in serbischer Sprache
Autor/Autorin: Dr. Norbert Posse, Gerold Brägger, Leander Grand, Paul Gehrig
Fächer: alle Fächer
Stufen: alle Stufen
Interne und externe Evaluation mit der Qualitätsentwicklung verknüpfen
In diesem Auszug geht es um die Wichtigkeit der internen und externen Evaluation für Schulen. Im Zentrum steht deren Verknüpfung mit der Qualitätssicherung und -entwicklung. Dazu werden konkrete Anhaltspunkte geliefert.
Autor/Autorin: Dr. Norbert Posse, Gerold Brägger
Herkunft: Gerold Brägger, Norbert Posse: Instrumente für die Qualitätsentwicklung und Evaluation in Schulen (IQES), Band 1. hep verlag, 2007. ISBN 9783039053483
Umfang/Länge: 14 Seiten
Aus: IQES-Handbuch: Band 1
2.5 Gesundheitsbezogene Kurse, Unterrichtsprogramme und -inhalte
Aktuelle Forschungsergebnisse zur Gesundheit und zum Gesundheitsverhalten der Kinder und Jugendlichen zeigen einen Bedarf zur vertieften Auseinandersetzung mit Gesundheit. Mehr dazu im Band 2 von Gerold Brägger und Norbert Posse.
Autor/Autorin: Dr. Norbert Posse, Gerold Brägger
Herkunft: Gerold Brägger, Norbert Posse: Instrumente für die Qualitätsentwicklung und Evaluation in Schulen (IQES), Band 2. hep verlag, 2007. ISBN 9783039053483
Umfang/Länge: 44 Seiten
Aus: IQES-Handbuch: Band 2
Fächer: alle Fächer
Stufen: Andere
6.3 Personaleinsatz der Beschäftigten
Dieser Auszug thematisiert die sorgfältige Abstimmung der Stärken und des Potenzials einer Lehrperson mit den Anforderungen ihrer Aufgaben. Dazu sind Schlüsselindikatoren aufgeführt.
Autor/Autorin: Dr. Norbert Posse, Gerold Brägger
Herkunft: Gerold Brägger, Norbert Posse: Instrumente für die Qualitätsentwicklung und Evaluation in Schulen (IQES), Band 2. hep verlag, 2007. ISBN 9783039053483
Umfang/Länge: 5 Seiten
Aus: IQES-Handbuch: Band 2
Feedback mit Fokus auf aktivem Lernen und bewegtem Unterricht
In diesem Fachtext wird das Einholen von Feedback bei Lernenden behandelt. Dabei liegt der Fokus auf aktivem Lernen und bewegtem Unterricht. Dazu werden zentrale Fragen und die vier wichtigen Stufen eines Feedbacks genannt.
Autor/Autorin: Dr. Norbert Posse, Gerold Brägger, Heinz Hundeloh, Hermann Städtler
Herkunft: Gerold Brägger, Heinz Hundeloh, Norbert Posse, Herman Städtler: Bewegung und Lernen, Konzept und Praxis Bewegter Schulen. Beltz, 2017. ISBN 9783407257697
Umfang/Länge: 4 Seiten
Aus: Bewegung und Lernen, Konzept und Praxis Bewegter Schulen
Fächer: Bewegung und Sport
Stufen: alle Stufen
Lern- und arbeitsfreundliche Schularchitektur - bewegungsanregende Gestaltung des Schulgeländes
Im Schulleben bieten sich auch ausserhalb des Unterrichts vielfältige Möglichkeiten zur Integration von Bewegung. Mit folgenden Bausteinen können Sie den Schulalltag bewegter gestalten.
Autor/Autorin: Dr. Norbert Posse, Gerold Brägger, Heinz Hundeloh, Hermann Städtler
Herkunft: Gerold Brägger, Heinz Hundeloh, Norbert Posse, Herman Städtler: Bewegung und Lernen, Konzept und Praxis Bewegter Schulen. Beltz, 2017. ISBN 9783407257697
Umfang/Länge: 21 Seiten
Aus: Bewegung und Lernen, Konzept und Praxis Bewegter Schulen
Fächer: Bewegung und Sport
Stufen: alle Stufen
Entwicklungs- und Evaluationszyklus miteinander verknüpfen
Grafische Darstellung zur wechselseitigen Abhängigkeit und Verflechtung von Entwicklung und Evaluation.
Autor/Autorin: Dr. Norbert Posse, Gerold Brägger
Herkunft: Gerold Brägger, Norbert Posse: Instrumente für die Qualitätsentwicklung und Evaluation in Schulen (IQES). hep verlag, 2007. ISBN 9783039053483
Umfang/Länge: 1 Seite
2.2 Unterrichtsgestaltung, Lehr- und Beurteilungsformen
In diesem Auszug wird passende Unterrichtsgestaltung, Lehr- und Beurteilungsformen verhandelt. In diesem Zusammenhang wird auch die individualisierte Unterrichtsgestaltung angesprochen. Zu diesen Themen werden ausserdem Schlüsselindikatoren aufgeführt.
Autor/Autorin: Dr. Norbert Posse, Gerold Brägger
Herkunft: Gerold Brägger, Norbert Posse: Instrumente für die Qualitätsentwicklung und Evaluation in Schulen (IQES), Band 2. hep verlag, 2007. ISBN 9783039053483
Umfang/Länge: 13 Seiten
Aus: IQES-Handbuch: Band 2
Fächer: alle Fächer
Stufen: Andere
1.2 Lernumgebungen, Lern- und Bewegungsräume
Architektur und Gestaltung der Lernräume und Lernumgebungen wirken sich auf das Lernen unmittelbar aus. Bereits aus ergonomischer Sicht gibt es eine Vielzahl von Hinweisen auf die Steigerung der Effektivität von Arbeitsprozessen durch die Wahl förderlich gestalteter Umwelten. In diesem Kapitel werden Sie Anregungen finden, wie Sie mit Lernumgebungen das Lehren und Lernen unterstützen können.
Autor/Autorin: Dr. Norbert Posse, Gerold Brägger
Herkunft: Gerold Brägger, Norbert Posse: Instrumente für die Qualitätsentwicklung und Evaluation in Schulen (IQES), Band 2. hep verlag, 2007. ISBN 9783039053483
Umfang/Länge: 15 Seiten
Aus: IQES-Handbuch: Band 2
3 Bildungs- und Lernprozesse
Beschreibung der 3. Dimension
Autor/Autorin: Dr. Norbert Posse, Gerold Brägger
Herkunft: Gerold Brägger, Norbert Posse: Instrumente für die Qualitätsentwicklung und Evaluation in Schulen (IQES), Band 2. hep verlag, 2007. ISBN 9783039053483
Umfang/Länge: 2 Seiten
Aus: IQES-Handbuch: Band 2
Lernkompetenzen fördern - mit Hilfe von Bewegung und Wahrnehmung
In diesem Auszug finden Sie Anregungen und Ideen, wie Sie die Kernprozesse ganzheitlichen Lernens verknüpfen und wichtige Lernkompetenzen der Kinder und Jugendlichen fördern können. Zentral dabei sind die fünf Dimensionen ganzheitlichen Lernens.
Autor/Autorin: Dr. Norbert Posse, Gerold Brägger, Heinz Hundeloh, Hermann Städtler
Herkunft: Gerold Brägger, Heinz Hundeloh, Norbert Posse, Herman Städtler: Bewegung und Lernen, Konzept und Praxis Bewegter Schulen. Beltz, 2017. ISBN 9783407257697
Umfang/Länge: 14 Seiten
Aus: Bewegung und Lernen, Konzept und Praxis Bewegter Schulen
Fächer: Bewegung und Sport
Stufen: alle Stufen