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70 Treffer
Bella Italia! Eine Reise mit allen Sinnen
Autor/Autorin: Frido Koch, Nicole Steiner
Umfang/Länge: 5 Seiten
Fächer: Fremdsprachen, Medien, Informatik, Musik, Räume, Zeiten, Gesellschaften / Geografie, Geschichte, Überfachliche Kompetenzen, Wirtschaft, Arbeit, Haushalt
Stufen: 7. Klasse, 8. Klasse, 9. Klasse
Über die Schwierigkeiten zu motivieren
Schülerinteressen im Gesellschaftslehre-Unterricht
Was fängt man mit einer Klasse an, die offensichtlich nicht das geringste Interesse an einer aktiven Mitarbeit hat? Die im betreffenden Fach lieber »in Ruhe« gelassen werden möchte? Wie findet man heraus, ob es etwas gibt, was die Schülerinnen und Schüler vielleicht doch interessieren könnte? Und wie kann man den Unterricht dann so organisieren, dass die Schüler »Feuer fangen« und »am Ball bleiben«?
Autor/Autorin: Ludger Brüning
Herkunft: PÄDAGOGIK 2/19, lizensiert für IQES online © Verlagsgruppe Beltz
Umfang/Länge: 4 Seiten
Fächer: Fächerübergreifend, Räume, Zeiten, Gesellschaften / Geografie, Geschichte
Stufen: 10. Klasse, 5. Klasse, 6. Klasse, 7. Klasse, 8. Klasse, 9. Klasse
Lernweg «Geografie der Erde»
Mit diesem Lernweg lernen die Schülerinnen und Schüler die Himmelsrichtungen zu benennen und das Gradnetz der Erde zu verstehen.
Fächer: Räume, Zeiten, Gesellschaften / Geografie, Geschichte
Stufen: 7. Klasse, 8. Klasse, 9. Klasse
Hitlers Helfer
Präsentation
Diese Unterrichtseinheit orientiert sich an der ZDF-Serie Hitlers Helfer. Der Zugang zu den Unterlagen ist vielseitig und die Lernenden arbeiten während der sechs Unterrichtsstunden in weiten Teilen selbstständig. Die Lerneinheit ist für die 10. Klasse geeignet.
Autor/Autorin: Gudula Stamm, Ralf Dornbusch
Herkunft: Kollegium Realschule Enger: Lernkompetenz - Geschichte, Geografie, Politik, Religion. Bausteine für das 5. bis 10. Schuljahr. Cornelsen Scriptor, 2006. ISBN 9783589218561
Umfang/Länge: 7 Seiten
Aus: Lernkompetenzen 5-10
Fächer: Räume, Zeiten, Gesellschaften / Geografie, Geschichte
Stufen: 10. Klasse, 9. Klasse
Geschichtsepochen
Arbeit mit Nachschlagewerken
In diesem Dokument befindet sich Unterrichtsmaterial zum Umgang mit dem Geschichtsbuch. Zum Thema der Geschichtsepochen lernen die Schülerinnen und Schüler den Umgang mit Nachschlagewerken.
Autor/Autorin: Ralf Dornbusch
Herkunft: Kollegium Realschule Enger: Lernkompetenz - Geschichte, Geografie, Politik, Religion. Bausteine für das 5. bis 10. Schuljahr. Cornelsen Scriptor, 2006. ISBN 9783589218561
Umfang/Länge: 7 Seiten
Aus: Lernkompetenzen 5-10
Fächer: Räume, Zeiten, Gesellschaften / Geografie, Geschichte
Stufen: 10. Klasse, 5. Klasse, 6. Klasse, 7. Klasse, 8. Klasse, 9. Klasse
LernJob: Nordwestpassage
In diesem LernJob geht es um die Nordwestpassage. Die Lernenden sollen deren Verlauf kennen lernen und die Bedeutung ihrer Entdeckung für die damalige und heutige Schifffahrt anhand einer Mindmap erklären können. Ausserdem ist ein Kommentar zur Erklärung vorhanden.
Autor/Autorin: Andreas Müller
Aus: Lernjobs
Fächer: Räume, Zeiten, Gesellschaften / Geografie, Geschichte
Stufen: 6. Klasse, 7. Klasse, 8. Klasse, 9. Klasse
Topografische Übung - Deutschland
Mind-Mapping
In dieser Unterrichtsstunde beschäftigen sich die Lernenden mit der politischen Gliederung Deutschlands. Dazu verwenden sie das Mind-Mapping, da eine übersichtliche Menge hierarchisierter Begriffe gegliedert werden muss.
Autor/Autorin: Harald Müller
Herkunft: Kollegium Realschule Enger: Lernkompetenz - Geschichte, Geografie, Politik, Religion. Bausteine für das 5. bis 10. Schuljahr. Cornelsen Scriptor, 2006. ISBN 9783589218561
Umfang/Länge: 3 Seiten
Aus: Lernkompetenzen 5-10
Fächer: Räume, Zeiten, Gesellschaften / Geografie, Geschichte
Stufen: 5. Klasse, 6. Klasse, 7. Klasse
Lernportfolio: Kinder der Welt (SuS)
In diesem Lernportfolio geht es darum, dass die Lernenden das Leben und den Alltag von Kindern in verschiedenen Ländern der Welt kennenlernen. Hier enthalten sind all jene Arbeitsblätter, welche die Schülerinnen und Schüler von Anfang bis Ende der Bearbeitung hindurchführen.
Autor/Autorin: Christian Heusser, Nicole Steiner
Umfang/Länge: 12 Seiten
Aus: Lernportfolio: Kinder der Welt
Fächer: Ethik, Religionen, Gemeinschaft / Lebenskunde, Natur, Mensch, Gesellschaft / Sachkunde, Räume, Zeiten, Gesellschaften / Geografie, Geschichte
Stufen: 3. Klasse, 4. Klasse, 5. Klasse
Kommentar zu LernJob: Nordwestpassage
In diesem Kommentar werden Hinweise zur Erstellung und Gestaltung des LernJobs Nordwestpassage gegeben. Dabei wird das Ziel, die Einbettung sowie die Umsetzung der Gestaltungsidee erläutert.
Autor/Autorin: Andreas Müller
Umfang/Länge: 1 Seite
Aus: Lernjobs
Fächer: Räume, Zeiten, Gesellschaften / Geografie, Geschichte
Stufen: 10. Klasse, 11. Klasse, 12. Klasse, 13. Klasse, 7. Klasse, 8. Klasse, 9. Klasse
Schreiben im «Alten Ägypten»
In diesem Dokument finden Sie eine Unterrichtsplanung und einen Planungsverlauf zur Durchführung von drei Unterrichtsstunden zum Thema «Schreiben im Alten Ägypten». Ausserdem sind Arbeitsblätter dazu vorhanden.
Autor/Autorin: Marion Hölscher
Herkunft: Kollegium Realschule Enger: Lernkompetenz - Deutsch, Bausteine für das 5. bis 10. Schuljahr. Cornelsen Scriptor, 2005. ISBN 9783589218578
Umfang/Länge: 5 Seiten
Aus: Lernkompetenzen 5-10
Fächer: Deutsch, Räume, Zeiten, Gesellschaften / Geografie, Geschichte
Stufen: 6. Klasse
Nationalsozialismus - ein Einstieg (Geschichte)
Mind-Mapping
Mit dem hier vorgestellten Mind-Map kann ein Einstieg in das Thema Nationalsozialismus gestaltet werden. Dieses dient als Informationsgrundlage für den gesamten Verlauf der Einheit. Zur Unterrichtsgestaltung ist ein Planungsverlauf skizziert.
Autor/Autorin: Ralf Dornbusch
Herkunft: Kollegium Realschule Enger: Lernkompetenz - Geschichte, Geografie, Politik, Religion. Bausteine für das 5. bis 10. Schuljahr. Cornelsen Scriptor, 2006. ISBN 9783589218561
Umfang/Länge: 2 Seiten
Aus: Lernkompetenzen 5-10
Fächer: Räume, Zeiten, Gesellschaften / Geografie, Geschichte
Stufen: 9. Klasse
Schnipp-Schnapp: Klima
Mit diesem Schnipp-Schnapp können die Lernenden ihr Wissen rund ums Klima unter Beweis stellen. Die Fragen beziehen sich auf die Themen Niederschlag, Atmosphäre, Treibhausgase und Klimazonen.
Autor/Autorin: Markus Luterbacher, Viktoria Riess
Umfang/Länge: 1 Seite
Fächer: Räume, Zeiten, Gesellschaften / Geografie, Geschichte
Stufen: 7. Klasse, 8. Klasse, 9. Klasse
Mahnung und Protest - Songs aus der Zeit des Kalten Krieges
Projektarbeit
Dieses fächerübergreifende Projekt, das circa 8 Lektionen abdecken könnte, ist als Abschluss einer Unterrichts­ einheit zum Thema Weltkonflikte nach 1945 angelegt. Es könnte aber auch genauso gut als Einstieg dienen. Das Projekt richtet sich in erster Linie an musikbegeisterte Lehrkräfte, die Zugriff zumindest auf einen Teil der gesam­ melten Songvorschläge haben.
Autor/Autorin: Ralf Dornbusch
Herkunft: Kollegium Realschule Enger: Lernkompetenz - Geschichte, Geografie, Politik, Religion. Bausteine für das 5. bis 10. Schuljahr. Cornelsen Scriptor, 2006. ISBN 9783589218561
Umfang/Länge: 6 Seiten
Aus: Lernkompetenzen 5-10
Fächer: Räume, Zeiten, Gesellschaften / Geografie, Geschichte
Stufen: 8. Klasse, 9. Klasse
Königswahl im Mittelalter
Projektarbeit
In diesem Dokument wird die Organisation einer Projektarbeit zur Königswahl im Mittelalter beschrieben. Dafür werden neun Unterrichtsstunden eingerechnet. Zur Bearbeitung sind mehrere Arbeitsblätter vorhanden.
Autor/Autorin: Ralf Dornbusch
Herkunft: Kollegium Realschule Enger: Lernkompetenz - Geschichte, Geografie, Politik, Religion. Bausteine für das 5. bis 10. Schuljahr. Cornelsen Scriptor, 2006. ISBN 9783589218561
Umfang/Länge: 9 Unterrichtsstunden
Aus: Lernkompetenzen 5-10
Fächer: Räume, Zeiten, Gesellschaften / Geografie, Geschichte
Stufen: 7. Klasse
Kooperative Aufgaben: Stimmenskulptur zu «Das Brot» von Wolfgang Borchert
Die Schülerinnen und Schüler interpretieren die Kurzgeschichte «Das Brot» von Wolfgang Borchert durch die Visualisierung von Gedanken und Gefühle der weiblichen Hauptperson mittels einer Stimmenskulptur. Die Vorarbeit zu der Skulptur wird mit dem Baustein «Placemat» durchgeführt.
Autor/Autorin: Martina Zilla Seifert
Umfang/Länge: 12 Seiten
Aus: Kooperative Aufgaben (Green-Institut)
Fächer: Räume, Zeiten, Gesellschaften / Geografie, Geschichte
Stufen: 10. Klasse, 8. Klasse, 9. Klasse
Topografische Übung - Welt
Mind-Mapping
Diese Übung à 1 Lektion soll helfen die topografische Orientierung der Schüler in der Welt zu festigen und zu strukturieren. Überdies lernen die Schüler territoriale Bezeichnungen kennen, wie sie fast täglich in den Medien verwendet werden.
Autor/Autorin: Harald Müller
Herkunft: Kollegium Realschule Enger: Lernkompetenz - Geschichte, Geografie, Politik, Religion. Bausteine für das 5. bis 10. Schuljahr. Cornelsen Scriptor, 2006. ISBN 9783589218561
Umfang/Länge: 3 Seiten
Aus: Lernkompetenzen 5-10
Fächer: Räume, Zeiten, Gesellschaften / Geografie, Geschichte
Stufen: 5. Klasse, 6. Klasse, 7. Klasse
Industrialisierung - Erfinder und Forscher
Informationsbeschaffung
Diese Lerneinheit à 4 Unterrichtsstunden geht um das Thema Industrialisierung. Die Schüler sind aufgerufen, das gezielte Nachschlagen zu üben und zu instrumentali­sieren. Gefordert sind insbesondere Fähigkeiten und Fertigkeiten wie: Sichten und Sondieren von Nachschlagewerken und ­möglichkeiten, schnelles Durchblättern, diagonales Lesen von Texten sowie Techniken der Internet­recherche.
Autor/Autorin: Ralf Dornbusch
Herkunft: Kollegium Realschule Enger: Lernkompetenz - Geschichte, Geografie, Politik, Religion. Bausteine für das 5. bis 10. Schuljahr. Cornelsen Scriptor, 2006. ISBN 9783589218561
Umfang/Länge: 4 Seiten
Aus: Lernkompetenzen 5-10
Fächer: Räume, Zeiten, Gesellschaften / Geografie, Geschichte
Stufen: 8. Klasse
Griechische Götter
Effektiv lernen
In diesen zwei Unterrichtsstunden sollen die Lernenden Informationen über die Aufgaben der griechischen Götter aus Nachschla­gewerken herausarbeiten. Darauf aufbauend können sie charakteristische Symbole für die Aufgaben der Götter zeichnerisch fest­halten.
Autor/Autorin: Ralf Dornbusch
Herkunft: Kollegium Realschule Enger: Lernkompetenz - Geschichte, Geografie, Politik, Religion. Bausteine für das 5. bis 10. Schuljahr. Cornelsen Scriptor, 2006. ISBN 9783589218561
Umfang/Länge: 2 Seiten
Aus: Lernkompetenzen 5-10
Fächer: Räume, Zeiten, Gesellschaften / Geografie, Geschichte
Stufen: 5. Klasse, 6. Klasse
Topografische Übung - Europa
Mind-Mapping
Diese Übung hat die Aufgabe, die topografische Orientierung der Lernenden in Europa zu festigen und zu strukturieren. Überdies lernen die Schülerinnen und Schüler territoriale Bezeichnungen kennen, wie sie fast täglich in den Medien verwendet werden.
Autor/Autorin: Harald Müller
Herkunft: Kollegium Realschule Enger: Lernkompetenz - Geschichte, Geografie, Politik, Religion. Bausteine für das 5. bis 10. Schuljahr. Cornelsen Scriptor, 2006. ISBN 9783589218561
Umfang/Länge: 3 Seiten
Aus: Lernkompetenzen 5-10
Fächer: Räume, Zeiten, Gesellschaften / Geografie, Geschichte
Stufen: 5. Klasse, 6. Klasse, 7. Klasse
Kooperative Aufgaben: Wer zerstört warum den Regenwald?
Im Rahmen einer vorgegebenen Reihe zur Thematik «Der tropische Regenwald» beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler in einer kooperativen Unterrichtslektion mit der Frage «Wer zerstört warum den Regenwald?». Gleichzeitig übernehmen sie erstmals verschiedene Rollen des Kooperativen Lernens (z.B. Gruppenleitung oder Zeitwächter) und erfahren, wie effektiv eine arbeitsteilige Gruppenarbeit funktionieren kann.
Autor/Autorin: Thomas Kremers
Umfang/Länge: 10 Seiten
Aus: Kooperative Aufgaben (Green-Institut)
Fächer: Bildung für nachhaltige Entwicklung, Räume, Zeiten, Gesellschaften / Geografie, Geschichte
Stufen: 8. Klasse
Schnipp-Schnapp: Olympiade in Sotschi
Dieses Schnipp-Schnapp kann zur Befragung über die Olympischen Spiele dienen. Die auf Sotschi abgestimmten Fragen können nach belieben angepasst und ausgetauscht werden.
Autor/Autorin: Markus Luterbacher, Viktoria Riess
Umfang/Länge: 1 Seite
Fächer: Räume, Zeiten, Gesellschaften / Geografie, Geschichte
Stufen: 7. Klasse, 8. Klasse, 9. Klasse