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L44g Ratingkonferenz mit Schüler/innen: Unterricht (Berufsschulen - berufsbildende Schulen) - Offline-Instrument
Wenn Sie im gleichen Zeitraum eine Lehrpersonen-Befragung (S02) und ein kollegiales Feedback mit einer Unterrichtshospitation (L03) durchführen, erhalten Sie Rückmeldungen aus mehreren Blickwinkeln.
Autor/Autorin: Andreas Helmke, Gerold Brägger
Umfang/Länge: 5 Seiten
Stufen: Andere
Bewertungsbogen Book Creator
Ein kurzer Bewertungsbogen zu einem eBook, das mit Book Creator erstellt worden ist.
Autor/Autorin: Hauke Pölert
Fächer: alle Fächer
Stufen: Andere
Selbsteinschätzbogen Book Creator
Nach der Erarbeitung des eBooks folgt die Selbstreflexion, um die eigene Leistung zu hinterfragen.
Autor/Autorin: Hauke Pölert
Fächer: alle Fächer, Überfachliche Kompetenzen
Stufen: Andere
Checkliste Book Creator
Was für eine übersichtliche eBook-Seite notwendig ist.
Autor/Autorin: Hauke Pölert
Fächer: alle Fächer
Stufen: Andere
Open Educational Resources
Lernmaterialien in der digitalen Welt
In diesem Artikel wird das Konzept von Open Educational Resources (OER) erläutert und wie dieses rechtlich eingebettet ist. Der zweiseitige Artikel enthält zusätzlich eine Liste mit Anlaufstellen für OER im Netz.
Fächer: alle Fächer
Stufen: Andere
Kommentar zu LernJob: Fehler als Chance
Mit diesem Kommentar zur Erstellung und Gestaltung eines LernJobs werden das Ziel, die Einbettung sowie die Umsetzung eines solchen verständlich gemacht. Dieses Dokument hilft unterstützend bei der Planung zur Durchführung eines LernJobs.
Autor/Autorin: Andreas Müller
Umfang/Länge: 1 Seite
Aus: Lernjobs
Fächer: alle Fächer
Stufen: Andere
Beispielfragebogen Schulzufriedenheit Kollegium
Beispiel für einen zweisprachigen Fragebogen deutsch-italienisch, veröffentlicht mit freundlicher Genehmigung von Barbara Helm, Deutsche Schule Mailand - Scuola Germanica Milano
Autor/Autorin: Barbara Helmke
Fächer: alle Fächer
Stufen: Andere
Beispielfragebogen Elternumfrage deutsch-englisch
Beispiel für einen zweisprachigen Fragebogen deutsch-englisch, veröffentlicht mit freundlicher Genehmigung von Beate Mahious von der German International School Washington D.C.
Autor/Autorin: Beate Mahious
Fächer: alle Fächer
Stufen: Andere
Musterbrief an die Lehrpersonen
Vorlage für einen Brief an die Lehrpersonen, um sie zu einer Befragung mittels Zugangscode einzuladen.
Autor/Autorin: IQES online
Fächer: alle Fächer
Stufen: Andere
Musterbrief an Eltern
Vorlage für einen Brief, um die Eltern per Zugangscode zu einer Befragung einzuladen.
Autor/Autorin: IQES online
Fächer: alle Fächer
Stufen: Andere
Musterbrief an Lernende
Vorlage für einen Brief, um Schülerinnen und Schüler per Zugangscode zu einer Befragung einzuladen
Autor/Autorin: IQES online
Fächer: alle Fächer
Stufen: Andere
A4-12a Kollegiale Unterrichtsbesuche, Heimiswil
In diesem Dokument werden die Vereinbarungen zum Kollegialfeedback und gegenseitigen Unterrichtsbesuchen an der Schule Heimiswil festgehalten. Zu diesem Zweck werden klare Rahmenbedingungen aufgestellt.
Autor/Autorin: Schule Heimiswil
Aus: Führungs- und QM-Handbuch
Fächer: alle Fächer
Stufen: Andere
A8-00 Inhaltsverzeichnis Schulentwicklung, Q-Steuerung und interne Evaluation
Hier finden sie das Inhaltsverzeichnis zu Schulentwicklung, Q-Steuerung und interne Evaluation. Dies verleiht einen Überblick über die thematisch dazugehörenden Elemente.
Autor/Autorin: Beratungsteam schulentwicklung.ch
Aus: Führungs- und QM-Handbuch
Fächer: alle Fächer
Stufen: Andere
A7-30 Persönliche, unterrichtsbezogene Qualitätsentwicklung Liestal
In diesem Leitfaden wird die persönliche, unterrichtsbezogene Qualitätsentwicklung am Beispiel der Schule Liestal behandelt. Dabei wird die Mitarbeit in einer Qualitätsgruppe sowie das Eltern-Feedback genauer betrachtet.
Autor/Autorin: Kindergarten, Primarschule und Kreisschule Spezielle Förderung, Liestal
Aus: Führungs- und QM-Handbuch
Fächer: alle Fächer
Stufen: Andere
Material Strategische Führung IQES online
In diesem Dokument werden jene Seiten auf IQES online aufgelistet, auf welchen sich Praxismaterialien und Instrumente für die politische und strategische Schulführung befinden.
Autor/Autorin: Beratungsteam schulentwicklung.ch
Aus: Führungs- und QM-Handbuch
Fächer: alle Fächer
Stufen: Andere
A5-11b Berichte Q-Gruppen, Bsp. Liestal
In diesem Dokument befindet sich ein Formular für die Jahresberichte der Q-Gruppen. Die Mitglieder der Q-Gruppen füllen nach Abschluss ihres (Teil-)Projektes das hier aufgeführte Raster aus.
Autor/Autorin: Primarschule Liestal
Aus: Führungs- und QM-Handbuch
Fächer: alle Fächer
Stufen: Andere
6.5 Betriebliche Gesundheitsförderung
In diesem Auszug wird die Bedeutung betrieblicher Gesundheitsförderung begründet. Dazu sind Schlüsselindikatoren aufgezählt.
Autor/Autorin: Dr. Norbert Posse, Gerold Brägger
Herkunft: Gerold Brägger, Norbert Posse: Instrumente für die Qualitätsentwicklung und Evaluation in Schulen (IQES), Band 2. hep verlag, 2007. ISBN 9783039053483
Umfang/Länge: 10 Seiten
Aus: IQES-Handbuch: Band 2
Fächer: alle Fächer
Stufen: Andere
Schema «Zwingende Arrangements»
In diesem Dokument finden Sie ein Schema für «Zwingende Arrangements»
Autor/Autorin: Andreas Müller
Umfang/Länge: 1 Seite
Fächer: alle Fächer
Stufen: Andere
2.3 Klassenführung und Unterrichtsklima
In diesem Text wird der Einfluss der Klassenführung aufs Unterrichtsklima behandelt. Dazu werden Schlüsselindikatoren aufgezählt.
Autor/Autorin: Dr. Norbert Posse, Gerold Brägger
Herkunft: Gerold Brägger, Norbert Posse: Instrumente für die Qualitätsentwicklung und Evaluation in Schulen (IQES), Band 2. hep verlag, 2007. ISBN 9783039053483
Umfang/Länge: 12 Seiten
Aus: IQES-Handbuch: Band 2
Fächer: alle Fächer
Stufen: Andere
A7-36a Konzept Umgang mit gravierenden Q-Defiziten
In diesem Konzept wird der Umgang mit gravierenden Q-Defiziten am Beispiel der Schule Lenzburg verhandelt. Dabei wird die Institutionalisierung eines Frühwarnsystems sowie die Festlegung von Massnahmen zum Schutz vor falschen Defizitanschuldigungen behandelt.
Autor/Autorin: Regionalschule Lenzburg
Umfang/Länge: 6 Seiten
Aus: Führungs- und QM-Handbuch
Fächer: alle Fächer
Stufen: Andere
A7-26 Wegleitung Mentorat und Betreuung neuer Lehrpersonen Oberägeri
In dieser Wegleitung wird das Mentorat und die Betreuung neuer Lehrpersonen am Beispiel Oberägeri besprochen. Ausserdem wird eine Checkliste für die Einführung neuer Lehrpersonen zur Verfügung gestellt.
Autor/Autorin: Schule Oberägeri
Aus: Führungs- und QM-Handbuch
Fächer: alle Fächer
Stufen: Andere