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Apprendimento cooperativo:

Nell'apprendimento cooperativo le alunne e gli alunni sono coinvolti attivamente nell'attività didattica. Lavorano e apprendono insieme in gruppi ed esercitano nel contempo le loro competenze disciplinari, metodologiche e sociali.

metodi per l’apprendimento cooperativo

Qui trovate diversi metodi dell’apprendimento cooperativo. La descrizione, un modulo per la preparazione delle lezioni e dei fogli di lavoro per le alunne/gli alunni.

La Giostra
La Giostra (chiamata a volte anche «Carosello») è una forma di conversazione per gruppi numerosi, in cui due persone si confrontano su uno stesso contenuto. Traduzione a cura di un gruppo di lavoro dell’Area di innovazione e consulenza (Bolzano): Claudia Amato, Paola Cason, Marina Fiorentini, Manuela Guzzetti, Oriana Primucci, Monika Schwingshackl, Raffaele Vaccarin
Autor/Autorin: Ludger Brüning, Tobias Saum
La Giostra - scheda tecnica
Un'istruzione per fare un lavoro di gruppe: una giostra argomento.
Autor/Autorin: Beratungsteam schulentwicklung.ch
Puzzle a coppie
Raccolta di tipologie di attivitä in apprendimento cooperativo - Traduzione a cura di un gruppo di lavoro dell’Area di innovazione e consulenza (Bolzano): Claudia Amato, Paola Cason, Marina Fiorentini, Manuela Guzzetti, Oriana Primucci, Monika Schwingshackl, Raffaele Vaccarin
Autor/Autorin: Beratungsteam schulentwicklung.ch
Puzzle a coppie - sintesi
Traduzione a cura di un gruppo di lavoro dell’Area di innovazione e consulenza (Bolzano): Claudia Amato, Paola Cason, Marina Fiorentini, Manuela Guzzetti, Oriana Primucci, Monika Schwingshackl, Raffaele Vaccarin
Autor/Autorin: Elena Santana
Puzzle a coppie - scheda tecnica
Traduzione a cura di un gruppo di lavoro dell’Area di innovazione e consulenza (Bolzano): Claudia Amato, Paola Cason, Marina Fiorentini, Manuela Guzzetti, Oriana Primucci, Monika Schwingshackl, Raffaele Vaccarin
Autor/Autorin: Beratungsteam schulentwicklung.ch
Lettura in quattro quarti - sintesi
Traduzione a cura di un gruppo di lavoro dell’Area di innovazione e consulenza (Bolzano): Claudia Amato, Paola Cason, Marina Fiorentini, Manuela Guzzetti, Oriana Primucci, Monika Schwingshackl, Raffaele Vaccarin
Autor/Autorin: Elena Santana
Lettura in quattro quarti - scheda tecnica
Traduzione a cura di un gruppo di lavoro dell’Area di innovazione e consulenza (Bolzano): Claudia Amato, Paola Cason, Marina Fiorentini, Manuela Guzzetti, Oriana Primucci, Monika Schwingshackl, Raffaele Vaccarin
Autor/Autorin: Beratungsteam schulentwicklung.ch
Cartellini lettura in quattro quarti
Traduzione a cura di un gruppo di lavoro dell’Area di innovazione e consulenza (Bolzano): Claudia Amato, Paola Cason, Marina Fiorentini, Manuela Guzzetti, Oriana Primucci, Monika Schwingshackl, Raffaele Vaccarin
Autor/Autorin: Katharina Pacyna
Placemat (italiano)
Raccolta di tipologie di attività in apprendimento cooperativo - Traduzione a cura di un gruppo di lavoro dell’Area di innovazione e consulenza (Bolzano): Claudia Amato, Paola Cason, Marina Fiorentini, Manuela Guzzetti, Oriana Primucci, Monika Schwingshackl, Raffaele Vaccarin
Autor/Autorin: Beratungsteam schulentwicklung.ch
Placemat - sintesi
Traduzione a cura di un gruppo di lavoro dell’Area di innovazione e consulenza (Bolzano): Claudia Amato, Paola Cason, Marina Fiorentini, Manuela Guzzetti, Oriana Primucci, Monika Schwingshackl, Raffaele Vaccarin
Autor/Autorin: Elena Santana
Lettura reciproca e riassunto
Raccolta di metodologie per l’apprendimento cooperativo - Traduzione a cura di un gruppo di lavoro dell’Area di innovazione e consulenza (Bolzano): Claudia Amato, Paola Cason, Marina Fiorentini, Manuela Guzzetti, Oriana Primucci, Monika Schwingshackl, Raffaele Vaccarin
Autor/Autorin: Beratungsteam schulentwicklung.ch
Lettura reciproca - sintesi
Traduzione a cura di un gruppo di lavoro dell’Area di innovazione e consulenza (Bolzano): Claudia Amato, Paola Cason, Marina Fiorentini, Manuela Guzzetti, Oriana Primucci, Monika Schwingshackl, Raffaele Vaccarin
Autor/Autorin: Elena Santana
Lettura reciproca - scheda tecnica
Traduzione a cura di un gruppo di lavoro dell’Area di innovazione e consulenza (Bolzano): Claudia Amato, Paola Cason, Marina Fiorentini, Manuela Guzzetti, Oriana Primucci, Monika Schwingshackl, Raffaele Vaccarin
Autor/Autorin: Beratungsteam schulentwicklung.ch
Puzzle degli esperti - sintesi
Traduzione a cura di un gruppo di lavoro dell’Area di innovazione e consulenza (Bolzano): Claudia Amato, Paola Cason, Marina Fiorentini, Manuela Guzzetti, Oriana Primucci, Monika Schwingshackl, Raffaele Vaccarin
Autor/Autorin: Elena Santana
Puzzle degli esperti - scheda tecnica
Traduzione a cura di un gruppo di lavoro dell’Area di innovazione e consulenza (Bolzano): Claudia Amato, Paola Cason, Marina Fiorentini, Manuela Guzzetti, Oriana Primucci, Monika Schwingshackl, Raffaele Vaccarin
Autor/Autorin: Beratungsteam schulentwicklung.ch
Duetto a tempo
Traduzione a cura di un gruppo di lavoro dell’Area di innovazione e consulenza (Bolzano): Claudia Amato, Paola Cason, Marina Fiorentini, Manuela Guzzetti, Oriana Primucci, Monika Schwingshackl, Raffaele Vaccarin
Autor/Autorin: Ludger Brüning, Tobias Saum
Duetto a tempo - sintesi
Traduzione a cura di un gruppo di lavoro dell’Area di innovazione e consulenza (Bolzano): Claudia Amato, Paola Cason, Marina Fiorentini, Manuela Guzzetti, Oriana Primucci, Monika Schwingshackl, Raffaele Vaccarin
Autor/Autorin: Elena Santana
Dibattito strutturato
Raccolta di metodologie per l’apprendimento cooperativo - Traduzione a cura di un gruppo di lavoro dell’Area di innovazione e consulenza (Bolzano): Claudia Amato, Paola Cason, Marina Fiorentini, Manuela Guzzetti, Oriana Primucci, Monika Schwingshackl, Raffaele Vaccarin
Autor/Autorin: Beratungsteam schulentwicklung.ch
Dibattito strutturato - scheda tecnica
Traduzione a cura di un gruppo di lavoro dell’Area di innovazione e consulenza (Bolzano): Claudia Amato, Paola Cason, Marina Fiorentini, Manuela Guzzetti, Oriana Primucci, Monika Schwingshackl, Raffaele Vaccarin
Autor/Autorin: Beratungsteam schulentwicklung.ch
Mosaico concettuale
Raccolta di metodologie per l’apprendimento cooperativo - Traduzione a cura di un gruppo di lavoro dell’Area di innovazione e consulenza (Bolzano): Claudia Amato, Paola Cason, Marina Fiorentini, Manuela Guzzetti, Oriana Primucci, Monika Schwingshackl, Raffaele Vaccarin
Autor/Autorin: Beratungsteam schulentwicklung.ch
Mosaico concettuale - sintesi
Traduzione a cura di un gruppo di lavoro dell’Area di innovazione e consulenza (Bolzano): Claudia Amato, Paola Cason, Manuela Guzzetti, Oriana Primucci, Monika Schwingshackl, Raffaele Vaccarin
Autor/Autorin: Elena Santana
Mosaico concettuale - scheda tecnica
Traduzione a cura di un gruppo di lavoro dell’Area di innovazione e consulenza (Bolzano): Claudia Amato, Paola Cason, Marina Fiorentini, Manuela Guzzetti, Oriana Primucci, Monika Schwingshackl, Raffaele Vaccarin
Autor/Autorin: Beratungsteam schulentwicklung.ch
Torneo di gruppo - sintesi
Traduzione a cura di un gruppo di lavoro dell’Area di innovazione e consulenza (Bolzano): Claudia Amato, Paola Cason, Marina Fiorentini, Manuela Guzzetti, Oriana Primucci, Monika Schwingshackl, Raffaele Vaccarin
Autor/Autorin: Elena Santana
Torneo di gruppo - scheda tecnica
Traduzione a cura di un gruppo di lavoro dell’Area di innovazione e consulenza (Bolzano): Claudia Amato, Paola Cason, Marina Fiorentini, Manuela Guzzetti, Oriana Primucci, Monika Schwingshackl, Raffaele Vaccarin
Autor/Autorin: Beratungsteam schulentwicklung.ch

Cartellini per l’apprendimento cooperativo

L’apprendimento cooperativo crea molte situazioni in cui le alunne e gli alunni devono comunicare e cooperare tra loro. Non tutte le alunne/gli alunni portano con sé le stesse capacità di lavorare bene tra loro nei gruppi, di ascoltarsi vicendevolmente e di entrare in sintonia. Per questo è importante costruirsi una costruttiva cultura del dialogo.

Carte per la comunicazione

Le carte per la comunicazione visualizzano e descrivono le più importanti regole della comunicazione. Il gruppo di carte aiuta le alunne e gli alunni a diventare consapevoli del proprio comportamento durante la comunicazione e a sperimentare nuove possibilità di azione.

Carte per il feedback

Le carte per il feedback illustrano utili regole per i feedback. Alle/Agli apprendenti vengono messi a disposizione possibili inizi di frase che dovrebbero facilitare il dare e ricevere i feedback. I gruppi di carte mostrano in modo concreto e chiaro il comportamento nel feedback che favorisce l’apprendimento. Aiuta le/gli apprendenti a riflettere quanto bene funzioni la collaborazione nel piccolo gruppo, quale comportamento sia utile, che cosa invece inibisca o addirittura disturbi.

Carte dei ruoli

Le carte dei ruoli descrivono questi ruoli che nei gruppi ben funzionanti spesso vengono ricoperti da tutte le persone: p.es. tutti rispettano le regole, tutti pongono domande, rispettano i tempi, si incoraggiano a vicenda, regolano il tono di voce ecc. L’assegnazione di determinati ruoli può essere utile per introdurre consapevolmente nei gruppi modalità di comportamento favorevoli, per esercitarle e per riflettervi. L’obiettivo è quello che tutte le alunne/tutti gli alunni di un gruppo possano ricoprire tutti i ruoli. Questo contraddistingue i gruppi che hanno successo.

Moduli da fotocopiare

Cartellini per l’apprendimento cooperativo
I nove cartellini per la comunicazione visualizzano e descrivono le regole piü importanti per la conversazione. Gli otto cartellini del feedback illustrano delle regole facilitanti per dare un feedback. L’inizio delle frasi facilitano il modo di dare e ricevere un feedback. I tredici cartellini dei ruoli descrivono i compiti che vengono rispettati da ogni membro di un gruppo efficace.
Autor/Autorin: Gerold Brägger
Cartellini per l’apprendimento cooperativo A4
I nove cartellini per la comunicazione visualizzano e descrivono le regole più importanti per la conversazione. Gli otto cartellini del feedback illustrano delle regole facilitanti per dare un feedback. L’inizio delle frasi facilitano il modo di dare e ricevere un feedback. I tredici cartellini dei ruoli descrivono i compiti che vengono rispettati da ogni membro di un gruppo efficace.
Autor/Autorin: Gerold Brägger, Verena von Aesch