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Orientierungsrahmen:

Der Orientierungsrahmen für Schulqualität stellt die Grundlage sowohl für interne Evaluationen als auch das Einholen von Individualfeedbacks dar. Er definiert Qualitätsmerkmale schulischen und unterrichtlichen Handelns für eine systematische und Qualitätssicherung und -entwicklung. Zur gezielten Unterstützung der Reflexion stehen hier validierte und praxisbewährte Fragebögen und Methoden zur Verfügung. Diese können den Bereichen des Orientierungsrahmens zugeordnet werden.

Mithilfe der Instrumente können Rückmeldungen auf strukturierte Weise erfasst, Entwicklungsbedarfe identifiziert und fundierte Maßnahmen zur Schul- und Unterrichtsentwicklung abgeleitet werden. Zur Verfügung stehen Online-Fragebogen und dialogische Instrumente für:

  • interne Evaluationen auf Schul- und Teamebene

  • individuelles Feedback für Lehrkräfte bzw. Schulleitungen

  • Peerfeedback der Lernenden

Lernen, Leben, Lehren

Qualitätsmerkmale
Evaluationsinstrumente
Feedbackinstrumente
  • Das Potential aller Lernenden durch klare Leistungserwartungen voll ausschöpfen.
  • Lernkultur strukturiert und zukunftsorientiert gestalten und kontinuierlich weiterentwickeln
  • Im Team Verantwortung für das Lernen, das pädagogische Handeln und das Erleben von Schule tragen.
  • Persönliche Beziehungen aufbauen, Vertrauen schenken und Unterstützung geben.
  • Förderliche Feedback-Kultur im Sinne der individuellen Lernentwicklung leben.
  • Das Schulleben ganztägig rhythmisiert gestalten.

Führung und Management

Qualitätsmerkmale
Evaluationsinstrumente
Feedbackinstrumente
  • Die Qualitätsmerkmale guter inklusiver Schule konsequent für die Umsetzung nutzen.
  • Ziele setzen und damit die Schul- und Unterrichtsentwicklung steuern.
  • Führung und Qualitätsmanagement auf allen institutionellen Ebenen wahrnehmen.
  • Diversitätsorientierte Personalentwicklung durch Beratung, Zutrauen und Unterstützung ermöglichen.
  • Beteiligung und Mitwirkung aktiv gestalten.
  • Den schulorganisatorischen Rahmen transparent, digital und effizient gestalten.

Ergebnisse und Wirkungen

Qualitätsmerkmale
Evaluationsinstrumente
Feedbackinstrumente
  • Durch datenbasierte Schul-, Unterrichts- und Lernentwicklung zu hoher Schulqualität gelangen.
  • Erfolgreiche Bildungslaufbahnen, Übergänge, Abschlüsse und Anschlüsse für alle gewährleisten.
  • Zufriedenheit durch eine diversitätssensible Schulkultur fördern.
  • Durch positive Wahrnehmung des Schullebens von außen Erfolge sichtbar machen.
  • Systematische Schulentwicklung durch systematisches Feedback von innen und außen ermöglichen.
  • Schulische Weiterentwicklung durch Kooperation und Vernetzung garantieren.
  • S07a-at – Schüler/innen-Befragung zu Lernkompetenzen und Wirkung des Deutschunterrichts (3.-4. Schulstufe)
  • S07b-at – Schüler/innen-Befragung zu Lernkompetenzen und Wirkung des Deutschunterrichts (5.-9. Schulstufe)
  • S07c-at – Schüler/innen-Befragung zu Lernkompetenzen und Wirkung des Deutschunterrichts (ab 10. Schulstufe)
  • S08a-at – Schüler/innen-Befragung zu Lernkompetenzen und Wirkung des Mathematikunterrichts (3.-4. Schulstufe)
  • S08b-at – Schüler/innen-Befragung zu Lernkompetenzen und Wirkung des Mathematikunterrichts (5.-9. Schulstufe)
  • S08c-at – Schüler/innen-Befragung zu Lernkompetenzen und Wirkung des Mathematikunterrichts (ab 10. Schulstufe)
    •

    Weitere Aspekte und Themen

    Qualitätsmerkmale
    Evaluationsinstrumente
    Feedbackinstrumente
    Gute gesunde Schule – Gesunderhaltung im Lehrberuf
    Selbsteinschätzung von Lehrpersonen
    Selbsteinschätzung von Schülern/-innen
    Fernunterricht
    Viele der oben zugeordneten Feedbackinstrumente können auch hier eingesetzt werden.

    Hinweise zu den Instrumenten

    Varianten des gleichen Instrumentes (z. B. für verschiedene Schulstufen oder Online-/Offline-Varianten) werden im Evaluationscenter mit Buchstaben hinter der Instrumentennummer gekennzeichnet (z. B. S01a).

    Breitbandinstrumente beziehen sich auf mehrere oder alle Qualitätsdimensionen und werden in dieser Übersicht mit einem Stern(*) gekennzeichnet (z. B. S40a – Eltern-Befragung zur Schulqualität*).

    Hinweise zum Referenzrahmen Schulqualität im Land Bremen

    Der Referenzrahmen Schulqualität bildet das übergreifende Bezugssystem, in dem die Entwurfsfassung des Orientierungsrahmen Schulqualität als elementarer Bestandteil die prinzipielle Grundlage für die Arbeit aller an Bildung Beteiligten darstellt.

    IQES > Hilfe > Benutzer/innen verwalten

    Zugang zur Mediathek für die Lehrpersonen:

    Legen Sie Benutzername und Passwort für den unpersönlichen Zugang des Kollegiums fest.

    Melden Sie sich an und gehen Sie in die Benutzerverwaltung.
    (Kurzanleitung: Wie man in die Benutzerverwaltung gelangt.)

    In jedem IQES-Account ist ein unpersönliches Konto bereits angelegt. Es steht dem Kollegium zur Verfügung, um Dokumente aus der Mediathek herunterzuladen. Sie erkennen es daran, dass das Werkzeug für «Passwort neu setzen» sowie für «löschen» fehlen.

    Klicken Sie auf das Bearbeitungswerkzeug am rechten Rand.

    Schreiben Sie einen Benutzernamen und ein Passwort in die dafür vorgesehenen Felder und klicken Sie auf «Speichern».

    Tipp: Verwenden Sie Begriffe, die einfach zu merken sind.

    IQES > Hilfe > Benutzer/innen verwalten

    Quick Start:

    Wie Sie als Schulleitung den IQES-Schulaccount einrichten und Ihren Kolleginnen und Kollegen Zugänge erstellen können.

    1 Einladung durch IQES

    Sie erhalten als Schulleitung eine Einladung direkt von IQES online. In dieser E-Mail ist ein Link enthalten, mit dem Sie ein Passwort setzen können.

    Eigenes Passwort setzen

    2 IQES-Admins festlegen

    Falls Sie nicht selbst die Administration des IQES-Schulaccounts und die Benutzerverwaltung übernehmen, können Sie weitere Personen als IQES-Admin hinzufügen.

    IQES-Admin hinzufügen

    3 Zugang zur Mediathek für Lehrpersonen einrichten

    Legen Sie Benutzername und Passwort für den unpersönlichen Zugang des Kollegiums fest.

    Zugang zur Mediathek für die Lehrpersonen

    4 Persönliche Konten für Lehrende einrichten

    Mit der Option «Persönliche Konten» können Schulleitende interessierten Lehrpersonen die Möglichkeit bieten, eigene webbasierte Unterrichtsfeedbacks einzuholen und Online-Befragungen durchzuführen. Diese Option ist nicht im Basisabo inbegriffen. Schulleitende können bei Interesse in ihrem Adminbereich eine von ihr bestimmte Anzahl persönlicher Konten für Lehrpersonen dazubuchen.

    Persönliche Konten bestellen

    per Massenimport Benutzer/innen hinzufügen

    einzelne Benutzer/in manuell hinzufügen

    Passwort vergessen?  
    Hier erfahren Sie, wie sie sich ein neues setzen.

    Zwei-Faktor-Authentifizierung
    Aktivieren Sie die Zwei-Faktor-Authentifizierung, um die Sicherheit Ihres Kontos weiter zu erhöhen.

    Anleitung für IQES-Administrator:innen
    Video-Tutorial zur Verwaltung des IQES-Schulkontos

    IQES > Hilfe > Benutzer/innen verwalten

    Persönliche Konten bestellen:

    Persönliche Konten sind als Erweiterung zum Basisabonnement erhältlich.

    Melden Sie sich an und rufen Sie über das Kontoverwaltungsmenu rechts oben die Aboverwaltung auf.

    Wie Sie in die Aboverwaltung gelangen

    Unter der Registerkarte «Abo» sehen Sie Ihr aktuelles Abo. Darunter finden Sie das Bestellformular für die Persönlichen Konten. Wählen Sie die Zahl der Konten, die Sie benötigen, klicken Sie auf HINZUFÜGEN und folgen Sie den weiteren Anweisungen.

    Nachdem Sie das Abo bestellt haben, können Sie Ihren Benutzer/innen ein Persönliches Konto zuweisen. Die folgenden Anleitungen zeigen, wie das geht:
    IQES > Hilfe > Benutzer/innen verwalten

    Benutzer/innen via Massenimport hinzufügen:

    Fügen Sie mit dem Massenimport mehrere Benutzer/innen auf einmal hinzu.

    Melden Sie sich an und gehen Sie in die Benutzerverwaltung.
    (Wie man in die Benutzerverwaltung gelangt.)

    Hier sehen Sie die Liste der Benutzerinnen Ihrer Schule/Institution. Klicken Sie auf + BENUTZER IMPORTIEREN.

    Laden Sie die Vorlage herunter: Vorlage Excel-Datei / Vorlage CSV-Datei

    Füllen Sie die Liste mit den Angaben zu den Benutzer/innen.

    Speichern Sie Datei lokal ab.

    Hinweise zur Listenerstellung:

    • Es müssen 4 Spalten in der Reihenfolge Vorname; Nachname; E-Mailadresse; Telefon enthalten sein.
    • Die Spalte Telefon kann auch leer bleiben, die anderen drei Spalten müssen komplett ausgefüllt sein.

    Laden Sie die gespeicherte Datei hoch.

    Das Laden der Einträge dauert ca. 1 Minute pro 100 Einträge.

    Sollte in der Importdatei ein Fehler gefunden werden, wird die komplette Datei NICHT importiert. Bereinigen Sie in diesem Fall die Datei und laden Sie sie erneut hoch.

    Konnte die Importdatei korrekt gelesen werden, wird die Liste der Personen angezeigt, für die ein Benutzer/eine Benutzerin angelegt wird.

    Klicken Sie auf BENUTZER HINZUFÜGEN.

    Nach dem erfolgreichen Import, wird den Benutzer/innen eine E-Mail mit einem Link zum Setzen des Passworts geschickt.

    Es kann vorkommen, dass einzelne Benutzer/innen bereits ein IQES-Konto in einer anderen Schule haben. Diese Personen werden per E-Mail informiert, dass sie in Ihre Schule eingeladen worden sind und erhalten eine kurze Anleitung, wie sie die Einladung annehmen.

    Aus Datenschutzgründen werden Ihnen keine Namen angezeigt, solange die Benutzer/innen die Einladung nicht angenommen haben.

    IQES > Hilfe > Benutzer/innen verwalten

    Benutzer/in mit Persönlichem Konto hinzufügen:

    So weisen Sie jemandem ein Persönliches Konto zu.

    Melden Sie sich an und gehen Sie in die Benutzerverwaltung.
    (Wie man in die Benutzerverwaltung gelangt.)

    Hier sehen Sie die Liste der Benutzerinnen Ihrer Schule/Institution. Klicken Sie auf + Benutzer einzeln hinzufügen.

    Schreiben Sie die E-Mail-Adresse des neuen Benutzers in das Feld «Benutzername (E-Mail)» und klicken Sie auf «Weiter».

    Es kann vorkommen, dass die Person bereits ein IQES-Konto in einer anderen Schule hat. In diesem Fall erhalten Sie eine entsprechende Meldung. Vorname und Name der betreffenden Person werden aus Datenschutzgründen nicht angezeigt.

    Sie können weiterfahren, indem Sie auf «Hinzufügen» klicken.

    Ausführliche Informationen zu «Benutzername existiert bereits»

    Geben Sie Vorname und Nachname ein. Optional können Sie zusätzlich die Telefonnummer eintragen.

    Weisen Sie anschliessend der Person die Berechtigung «Evaluationscenter: Persönliches Konto und Bibliothek» zu.

    Anschliessend klicken Sie auf «Speichern».

    Die von Ihnen erfasste Person bekommt jetzt eine E-Mail mit einem Link, um sich das Passwort zu setzen. Anschliessend kann sie sich anmelden und das Evaluationscenter nutzen.

    Ein/e Benutzer/in mit einem Persönlichen Konto hat alleinigen Zugang auf seine/ihre Fragebogen und Befragungen.

    Hinweis zum Unterschied zwischen «Schulkonto» und «Persönlichem Konto»

    IQES > Hilfe > Benutzer/innen verwalten

    Administrator/in hinzufügen:

    Übergeben Sie Ihrem Nachfolger/Ihrer Nachfolgerin die Admin-Rechte oder fügen Sie eine weitere Person mit Admin-Rechten hinzu. Die Admin-Berechtigung kann an insgesamt drei Personen vergeben werden.

    Melden Sie sich an und gehen Sie in die Benutzerverwaltung. (Kurzanleitung: Wie Sie in die Benutzerverwaltung gelangen)

    Im Bereich «Benutzer verwalten» sehen Sie die Liste der Benutzer/innen Ihrer Schule/Institution. Klicken Sie auf + Benutzer einzeln hinzufügen.

    Schreiben Sie die E-Mail-Adresse der neuen Administratorin in das Feld «Benutzername (E-Mail)» und klicken Sie auf «Weiter».

    Es kann vorkommen, dass die Person bereits ein IQES-Konto in einer anderen Schule hat. In diesem Fall erhalten Sie eine entsprechende Meldung. Vorname und Name der betreffenden Person werden aus Datenschutzgründen nicht angezeigt.

    Sie können weiterfahren, indem Sie auf «Hinzufügen» klicken.

    Ausführliche Informationen zu «Benutzername existiert bereits»

    Geben Sie Vorname und Nachname ein. Optional können Sie zusätzlich die Telefonnummer eintragen.

    Weisen Sie anschliessend der Person die beiden Admin-Berechtigungen «Aboverwaltung» und «Benutzerverwaltung» zu. In der Regel bekommt ein/e Administrator/in auch die Berechtigung «Evaluationscenter: Schulkonto und Bibliothek».

    Evaluationscenter: Schulkonto und Bibliothek: Diese Berechtigung ist vorgesehen für die Schulleitung sowie weitere Personen, welche im Evaluationscenter schulweite Befragungen durchführen, z. B. QSK oder Mitglieder einer Steuergruppe. Personen mit Zugang zum Schulkonto sehen alle die gleichen Befragungen und Fragebogen.

    Aboverwaltung: Mit dieser Berechtigung kann man den Namen der Schule/Institution und deren Kontaktdaten ändern. Ausserdem kann man Änderungen am Abonnement online in Auftrag geben.

    Benutzerverwaltung: Wer über diese Berechtigung verfügt, kann Benutzer/innen hinzufügen, Berechtigungen vergeben und Benutzer/innen aus der Schule/Institution entfernen.

    Wenn Sie die Berechtigungen gesetzt haben, klicken Sie auf «Speichern». Die neue Benutzerin bekommt eine E-Mail und kann sich mit den darin enthaltenen Angaben ein Passwort setzen.

    IQES > Hilfe > Benutzer/innen verwalten

    Passwort vergessen:

    Wenn Sie Ihr Passwort nicht mehr wissen, können Sie sich ein neues setzen. Hier erfahren Sie wie das geht.

    Klicken Sie auf der Anmeldeseite auf den Link: Passwort vergessen.

    Schreiben Sie Ihren Benutzernamen in das Feld «Benutzername (E-Mail)» und die richtige Zahl in das Feld «Rechenaufgabe».

    Klicken Sie anschliessend auf WEITER.

    Sie erhalten eine E-Mail an diese Adresse. Klicken Sie auf den Link, den Sie mit der E-Mail bekommen haben oder kopieren Sie ihn in die Adresszeile des Browsers.

    Wichtig: Der Link muss innerhalb von 60 Minuten auf demselben Browser/PC geöffnet werden, auf dem Sie die Zurücksetzung des Passworts eingeleitet haben. Andernfalls wird keine Änderung durchgeführt.

    Schreiben Sie jetzt das gewünschte Passwort in das Feld «Neues Passwort» und wiederholen Sie die Eingabe im Feld «Neues Passwort wiederholen». Klicken Sie dann auf SPEICHERN.

    Das neue Passwort wurde gespeichert. Sie können sich jetzt damit anmelden.