Benutzername:
Passwort:
Passwort vergessen  
Sie sind hier: Home > Bibliothek

IQES-Bibliothek


Bitte beachten Sie, dass die Dokumente mehrheitlich nur für registrierte Benutzer von IQES online zugänglich sind.



Dokumente suchen...
Stichwortsuche: Dokumenttypen:

1457 Dokumente
pptx

Mindset: Train your brain - Präsentation

(nur für registrierte Benutzer/innen)
Dokumenttyp: Beispiel guter Praxis
Datum: März 2017
Autor/Autorin:
  Eine Powerpoint-Präsentation in 6 Kapiteln, nicht nur zur Einführung: Kurztheorie, Reflexion und viele handlungsorientierte Aufgaben
pdf

Mindset: Train your brain

(nur für registrierte Benutzer/innen)
Dokumenttyp: Beispiel guter Praxis
Datum: März 2017
Autor/Autorin: Nicole Steiner
  Eine Powerpoint-Präsentation in 6 Kapiteln, nicht nur zur Einführung: Kurztheorie, Reflexion und viele handlungsorientierte Aufgaben
pdf

Mindset: Schnipp-Schnapp

(nur für registrierte Benutzer/innen)
Dokumenttyp: Beispiel guter Praxis
Datum: März 2017
Autor/Autorin: Nicole Steiner
  Schnipp-Schnapp-Vorlage zum Thema «Mindset»
pdf

Mindset: Schnipp-Schnapp - Beschreibung

(nur für registrierte Benutzer/innen)
Dokumenttyp: Beispiel guter Praxis
Datum: März 2017
Autor/Autorin: Viktoria Riess, Markus Luterbacher und Nicole Steiner
  Mit einfachen und bekannten Mitteln die Schüler und Schülerinnen aktivieren
pdf

Mindset: Famous Failures - Lösung

(nur für registrierte Benutzer/innen)
Dokumenttyp: Beispiel guter Praxis
Datum: März 2017
Autor/Autorin: Nicole Steiner
  Lösung zu Famous Failures
pdf

Mindset: Famous Failures - Kopiervorlage Beschreibungen

(nur für registrierte Benutzer/innen)
Dokumenttyp: Beispiel guter Praxis
Datum: März 2017
Autor/Autorin: Nicole Steiner
  Kopiervorlage zu Famous Failures
pdf

Mindset: Famous Failures - Kopiervorlage Bilder

(nur für registrierte Benutzer/innen)
Dokumenttyp: Beispiel guter Praxis
Datum: März 2017
Autor/Autorin: Nicole Steiner
  Kopiervorlage zu Famous Failures
pdf

Mindset: Famous Failures - Unterrichtsideen

(nur für registrierte Benutzer/innen)
Dokumenttyp: Beispiel guter Praxis
Datum: März 2017
Autor/Autorin: Nicole Steiner
  Was Eminem, Lionel Messi, Albert Einstein und Michael Jordan gemeinsam haben!
pdf

Methodenkoffer Teamentwicklung und Teamarbeit

(nur für registrierte Benutzer/innen)
Dokumenttyp: Fachartikel
Datum: 03/2017
Autor/Autorin: Gerold Brägger, Jürgen Friedrich, Achim Koblitz und Norbert Posse
  Kooperative Methoden für die Teamentwicklung und Teamarbeit
zip

Stukturlegetechnik zum Thema Preispolitik (Worddokumente)

(nur für registrierte Benutzer/innen)
Dokumenttyp: Beispiel guter Praxis
Datum: 21.03.2017
Autor/Autorin: Silvia Kaser
  Lerneinheit Betriebswirtschaft, Oberstufe, Ziele eigene fachliche Defizite erkennen, Beziehungen zwischen den Begriffen zum Thema Preispolitik visualisieren
pdf

Stukturlegetechnik zum Thema Preispolitik

(nur für registrierte Benutzer/innen)
Dokumenttyp: Beispiel guter Praxis
Datum: 21.03.2017
Autor/Autorin: Silvia Kaser
  Lerneinheit Betriebswirtschaft, Oberstufe, Ziele eigene fachliche Defizite erkennen, Beziehungen zwischen den Begriffen zum Thema Preispolitik visualisieren
pdf

Gruppenturnier zum Thema Bestandskonten

(nur für registrierte Benutzer/innen)
Dokumenttyp: Beispiel guter Praxis
Datum: 21.03.2017
Autor/Autorin: Silvia Kaser
  Lerneinheit Betriebswirtschaft, Oberstufe 3. Klasse, Ziel: «Ich kann Geschäftsfälle richtig in die aktiven und passiven Bestandskonten im Journal buchen.»
zip

Gruppenturnier zum Thmea Bestandskonten (Worddokumente)

(nur für registrierte Benutzer/innen)
Dokumenttyp: Beispiel guter Praxis
Datum: 21.03.2017
Autor/Autorin: Silvia Kaser
  Lerneinheit Betriebswirtschaft, Oberstufe 3. Klasse, Ziel: «Ich kann Geschäftsfälle richtig in die aktiven und passiven Bestandskonten im Journal buchen.»
pdf

Basisinformationen zu IQES online für Schulen in Baden-Württemberg

(pdf, 849.4 KB)
Dokumenttyp:
Datum: 31.03.2017
Autor/Autorin: IQES online
  Übersicht über die Angebote von IQES online sowie den Konditionen für Schulen in Baden-Württemberg
pdf

Mindset: Lerndenkblatt - Kopiervorlagen Etiketten

(nur für registrierte Benutzer/innen)
Dokumenttyp: Beispiel guter Praxis
Datum: Februar 2017
Autor/Autorin: Nicole Steiner
  Kopiervorlagen zu Lerndenkblatt: Etiketten
pdf

Mindset: Lerndenkblatt - Lernwiese

(nur für registrierte Benutzer/innen)
Dokumenttyp: Beispiel guter Praxis
Datum: Februar 2017
Autor/Autorin: Nicole Steiner
  Beispiel zum Lerndenkblatt: Lernwiese
pdf

Mindset: Lerndenkblatt - Lerntreffer

(nur für registrierte Benutzer/innen)
Dokumenttyp: Beispiel guter Praxis
Datum: Februar 2017
Autor/Autorin: Nicole Steiner
  Beispiel zum Lerndenkblatt: Lerntreffer
pdf

Mindset: Lerndenkblatt - Unterrichtsideen

(nur für registrierte Benutzer/innen)
Dokumenttyp: Beispiel guter Praxis
Datum: Februar 2017
Autor/Autorin: Nicole Steiner
  Den eigenen Lernweg planen, reflektieren und sich darüber austauschen
pdf

Mindset: Lisa Wunderbar - Kopiervorlage Lisa-Fragen

(nur für registrierte Benutzer/innen)
Dokumenttyp: Beispiel guter Praxis
Datum: Februar 2017
Autor/Autorin: Nicole Steiner
  Kopiervorlage zu Lisa Wunderbar: Lisa-Fragen
pdf

Mindset: Lisa Wunderbar - Kopiervorlage Text

(nur für registrierte Benutzer/innen)
Dokumenttyp: Beispiel guter Praxis
Datum: Februar 2017
Autor/Autorin: Nicole Steiner
  Kopiervorlage zu Lisa Wunderbar: Text
pdf

Mindset: Lisa Wunderbar - Kopiervorlage Bilder

(nur für registrierte Benutzer/innen)
Dokumenttyp: Beispiel guter Praxis
Datum: Februar 2017
Autor/Autorin: Nicole Steiner
  Kopiervorlage zu Lisa Wunderbar: nur Bilder
pdf

Mindset: Lisa Wunderbar - Kopiervorlage Bildergeschichte

(nur für registrierte Benutzer/innen)
Dokumenttyp: Beispiel guter Praxis
Datum: Februar 2017
Autor/Autorin: Nicole Steiner
  Kopiervorlage zu Lisa Wunderbar: Bildergeschichte
pdf

Mindset: Lisa Wunderbar - Unterrichtsideen

(nur für registrierte Benutzer/innen)
Dokumenttyp: Beispiel guter Praxis
Datum: Februar 2017
Autor/Autorin: Nicole Steiner
  Schüler/innen (und Eltern und Lehrpersonen) zu zeigen, dass Fehler Helfer sind, dass Fehler als Lernmöglichkeiten willkommen sind und ein Beweis für einen aktiven Lernprozess darstellen, ist eine der wichtigsten Aufgaben im Zusammenhang mit der Veränderung von Denkmustern.
pptx

Mindset: Mein Superhirn - Präsentation

(nur für registrierte Benutzer/innen)
Dokumenttyp: Fachartikel
Datum: Februar 2017
Autor/Autorin: Nicole Steiner
  Eine Powerpoint-Präsentation, nicht nur zur Einführung: Kurztheorie, Reflexion, Rollenspiele und andere handlungsorientierte Aufgaben
pdf

Mindset: Mein Superhirn - Beschreibung

(nur für registrierte Benutzer/innen)
Dokumenttyp: Beispiel guter Praxis
Datum: Februar 2017
Autor/Autorin: Nicole Steiner
  Eine Powerpoint-Präsentation, nicht nur zur Einführung: Kurztheorie, Reflexion, Rollenspiele und andere handlungsorientierte Aufgaben
pdf

Diagramma di Venn

(nur für registrierte Benutzer/innen)
Dokumenttyp: Beispiel guter Praxis
Datum: 24.02.2017
Autor/Autorin: Ludger Brüning, Tobias Saum
  Raccolta di tippologie di attività: strutture grafiche - Traduzione a cura di un gruppo di lavoro dell’Area di innovazione e consulenza (Bolzano): Claudia Amato, Paola Cason, Manuela Guzzetti, Oriana Primucci, Monika Schwingshackl, Raffaele Vaccarin
pdf

Diagramma a lisca di pesce

(nur für registrierte Benutzer/innen)
Dokumenttyp: Fachartikel
Datum: 24.02.2017
Autor/Autorin: Ludger Brüning, Tobias Saum
  Raccolta di tippologie di attività: strutture grafiche - Traduzione a cura di un gruppo di lavoro dell’Area di innovazione e consulenza (Bolzano): Claudia Amato, Paola Cason, Manuela Guzzetti, Oriana Primucci, Monika Schwingshackl, Raffaele Vaccarin
pdf

Mindset: Impulskarten - Kopiervorlagen

(nur für registrierte Benutzer/innen)
Dokumenttyp: Beispiel guter Praxis
Datum: Februar 2017
Autor/Autorin: Nicole Steiner
  Kopiervorlagen zu Mindset Impulskarten
pdf

Mindset: Impulskarten - Unterrichtsideen

(nur für registrierte Benutzer/innen)
Dokumenttyp: Beispiel guter Praxis
Datum: Februar 2017
Autor/Autorin: Nicole Steiner
  Einsichten, Zitate und Denkansätze von Querdenkerinnen und Querdenkern; mit Aufgaben für Selbst- und Gruppenreflexionen
pdf

Mindset: Memokarten - Kopiervorlagen

(nur für registrierte Benutzer/innen)
Dokumenttyp: Beispiel guter Praxis
Datum: Februar 2017
Autor/Autorin: Nicole Steiner
  schwarzweisse Karten (starre Denkmuster), farbige Karten (lernwirksame Denkmuster), leere Rahmen schwarzweiss, leere Rahmen farbig
pdf

Mindset: Memokarten - Unterrichtsideen

(nur für registrierte Benutzer/innen)
Dokumenttyp: Beispiel guter Praxis
Datum: Februar 2017
Autor/Autorin: Nicole Steiner
  Die Sprache des Lernens: Von starren und negativen zu positiven und lernwirksamen Denkmustern
pdf

Lernprozessberatung in selbstregulierten Lernprozessen

(nur für registrierte Benutzer/innen)
Dokumenttyp: Fachartikel
Datum: 2/11
Autor/Autorin: Miriam Hellrung
  Anforderungen und Bewältigungsformen aus: PÄDAGOGIK 2/11, Lizensiert für IQES online © Verlagsgruppe Beltz. Abo-Bestellung der Zeitschrift PÄDAGOGIK: http://www.redaktion-paedagogik.de/abo-hefte/
pdf

Schüler im Projektunterricht beraten

(nur für registrierte Benutzer/innen)
Dokumenttyp: Fachartikel
Datum: 2/11
Autor/Autorin: Silke Jessen
  Welche spezifische Beratung brauchen die unterschiedlichen Projektphasen? aus: PÄDAGOGIK 2/11, Lizensiert für IQES online © Verlagsgruppe Beltz. Abo-Bestellung der Zeitschrift PÄDAGOGIK: http://www.redaktion-paedagogik.de/abo-hefte/
pdf

Lehrer beraten Schüler und Schüler beraten sich gegenseitig

(nur für registrierte Benutzer/innen)
Dokumenttyp: Fachartikel
Datum: 2/11
Autor/Autorin: Marie-Joan Föh
  Individualisierte Lernprozesse durch Beratung begleiten aus: PÄDAGOGIK 2/11, Lizensiert für IQES online © Verlagsgruppe Beltz. Abo-Bestellung der Zeitschrift PÄDAGOGIK: http://www.redaktion-paedagogik.de/abo-hefte/
pdf

Schüler während der Gruppenarbeit beraten

(nur für registrierte Benutzer/innen)
Dokumenttyp: Fachartikel
Datum: 2/11
Autor/Autorin: Karin Heymann
  Anlässe, Beispiele und Formen der Lernberatung in der Gruppenarbeit aus: PÄDAGOGIK 2/11, Lizensiert für IQES online © Verlagsgruppe Beltz. Abo-Bestellung der Zeitschrift PÄDAGOGIK: http://www.redaktion-paedagogik.de/abo-hefte/
pdf

Beraten lernen

(nur für registrierte Benutzer/innen)
Dokumenttyp: Fachartikel
Datum: 2/11
Autor/Autorin: Annemarie von der Groeben
  Warum sollen wir lernen, was wir täglich tun? aus: PÄDAGOGIK 2/11, Lizensiert für IQES online © Verlagsgruppe Beltz. Abo-Bestellung der Zeitschrift PÄDAGOGIK: http://www.redaktion-paedagogik.de/abo-hefte/
pdf

Schüler beim Lernen beraten

(nur für registrierte Benutzer/innen)
Dokumenttyp: Fachartikel
Datum: 2/11
Autor/Autorin: Johannes Bastian und Miriam Hellrung
  Lernprozessorientierung im individualisierenden Unterricht aus: PÄDAGOGIK 2/11, Lizensiert für IQES online © Verlagsgruppe Beltz. Abo-Bestellung der Zeitschrift PÄDAGOGIK: http://www.redaktion-paedagogik.de/abo-hefte/
pdf

Feedbackverfahren heterogene Lerngruppen

(nur für registrierte Benutzer/innen)
Dokumenttyp: Fachartikel
Datum: 4/14
Autor/Autorin: Anne-Katrin Püst/ Natascha Thiel
  Erfahrungen mit Schülern einer 6. Klasse in einer Gemeinschaftsschule aus: PÄDAGOGIK 4/14, Lizensiert für IQES online © Verlagsgruppe Beltz. Abo-Bestellung der Zeitschrift PÄDAGOGIK: http://www.redaktion-paedagogik.de/abo-hefte/
pdf

Hinweise zur Gestaltung von Feedbackarbeit

(nur für registrierte Benutzer/innen)
Dokumenttyp: Fachartikel
Datum: 4/14
Autor/Autorin: Johannes Bastian
  Verwendung von Methoden, Regeln und 7-Schritte-Entwicklung aus: PÄDAGOGIK 4/14, Lizensiert für IQES online © Verlagsgruppe Beltz. Abo-Bestellung der Zeitschrift PÄDAGOGIK: http://www.redaktion-paedagogik.de/abo-hefte/
pdf

Feedback als Verfahren zur Reflexion des fachlichen Lernprozesses

(nur für registrierte Benutzer/innen)
Dokumenttyp:
Datum: 4/14
Autor/Autorin: Katja Andersson und Petra Merziger
  Mathematik und Ethik als Beispielfächer aus: PÄDAGOGIK 4/14, Lizensiert für IQES online © Verlagsgruppe Beltz. Abo-Bestellung der Zeitschrift PÄDAGOGIK: http://www.redaktion-paedagogik.de/abo-hefte/
pdf

Feedbackarbeit zur Förderung der Arbeit in kooperativen Lernarrangements

(nur für registrierte Benutzer/innen)
Dokumenttyp: Fachartikel
Datum: 4/14
Autor/Autorin: Jürgen Friedrich und Reto Stein
  Die Reflexion über inhaltliches Lernen und Lernverhalten unterstützen aus: PÄDAGOGIK 4/14, Lizensiert für IQES online © Verlagsgruppe Beltz. Abo-Bestellung der Zeitschrift PÄDAGOGIK: http://www.redaktion-paedagogik.de/abo-hefte/
pdf

Feedback-Verfahren im Unterricht einführen

(nur für registrierte Benutzer/innen)
Dokumenttyp: Fachartikel
Datum: 4/14
Autor/Autorin: Petra Griesel/ Heide Gnaudschun
  Kommentierte Beispiele aus einem Baukastensystem aus: PÄDAGOGIK 4/14, Lizensiert für IQES online © Verlagsgruppe Beltz. Abo-Bestellung der Zeitschrift PÄDAGOGIK: http://www.redaktion-paedagogik.de/abo-hefte/
pdf

Feedback im Unterricht

(nur für registrierte Benutzer/innen)
Dokumenttyp: Fachartikel
Datum: 4/14
Autor/Autorin: Johannes Bastian
  Lernen verstehen und einen Dialog über Lernen beginnen aus: PÄDAGOGIK 4/14, Lizensiert für IQES online © Verlagsgruppe Beltz. Abo-Bestellung der Zeitschrift PÄDAGOGIK: http://www.redaktion-paedagogik.de/abo-hefte/
pdf

Leitfaden Hausaufgabenpraxis

(nur für registrierte Benutzer/innen)
Dokumenttyp: Fachartikel
Datum: 1.12.2016
Autor/Autorin: Alois Niggli, Inge Schnyder, Sandra Moroni
  Ergebnisse und Schlussfolgerungen für die Praxis aus der Forschung über die Wirkung von Hausaufgaben.
ppt

Elternhilfe hilft nicht immer

(nur für registrierte Benutzer/innen)
Dokumenttyp: Beispiel guter Praxis
Datum: Dezember 2016
Autor/Autorin: Alois Niggli
  Präsentationsvorlage für Elternabende an der Primarschule.
pdf

Aufgaben

(nur für registrierte Benutzer/innen)
Dokumenttyp: Fachartikel
Datum: 3/12
Autor/Autorin: Lehrerinnen und Lehrer Bern LEBE
  schulpraxis 3/12 | Themenheft über Haus-Aufgaben | Lehrerinnen und Lehrer Bern LEBE
pdf

Kooperatives Lernen auf dem Prüfstand der Hattie-Studie

(nur für registrierte Benutzer/innen)
Dokumenttyp: Fachartikel
Datum: November 2016
Autor/Autorin: Thomas Kremers
  Der Autor fasst die wichtigsten Ergebnisse der Hattie-Studie zusammen und stellt zusammenfassend fest, dass das Kooperative Lernen ein wichtiger und wirksamer Faktor für effektive kognitive, soziale Lernprozesse darstellt. Voraussetzung ist allerdings, dass das Kooperative Lernen als differenziertes Lern-Konzept praktiziert wird und nicht auf einen Methodensteinbruch reduziert wird.
pdf

Diagnose und «Fördernde» Bewertung

(nur für registrierte Benutzer/innen)
Dokumenttyp: Fachartikel
Datum: 2/12
Autor/Autorin: Eiko Jürgens
  Pädagogisch-didaktische Prinzipien der Förderdiagnostik | aus: PÄDAGOGIK 2/12, Lizensiert für IQES online © Verlagsgruppe Beltz. | Bestellung von Einzelheften und Abos der Zeitschrift PÄDAGOGIK: http://www.redaktion-paedagogik.de/abo-hefte/
pdf

Fördernde Bewertung- ein Projekt für die ganze Schule

(nur für registrierte Benutzer/innen)
Dokumenttyp: Fachartikel
Datum: 2/12
Autor/Autorin: Kristina Schwermann-Baar und Volker Wendland
  Anregungen für die Gestaltung eines Schulentwicklungsprozesses | aus: PÄDAGOGIK 2/12, Lizensiert für IQES online © Verlagsgruppe Beltz. | Bestellung von Einzelheften und Abos der Zeitschrift PÄDAGOGIK: http://www.redaktion-paedagogik.de/abo-hefte/
pdf

Ein veränderter Unterricht fordert eine andere Bewertungspraxis

(nur für registrierte Benutzer/innen)
Dokumenttyp: Fachartikel
Datum: 2/12
Autor/Autorin: Heidrun Elbracht
  Fördernde Bewertung-auch eine Herausforderung in der Oberstufe | aus: PÄDAGOGIK 2/12, Lizensiert für IQES online © Verlagsgruppe Beltz. | Bestellung von Einzelheften und Abos der Zeitschrift PÄDAGOGIK: http://www.redaktion-paedagogik.de/abo-hefte/