Lehrpersonen-Befragung für die Selbsteinschätzung und Erweiterung des professionellen Handelns bei Gewaltvorkommen (AVEO-T revised)
Dieser Fragebogen ermöglicht eine schulinterne Standortbestimmung. Lehrpersonen werden nach persönlichen Einschätzungen gefragt: zum Umgang mit gewaltassoziierten Situationen, individuellen Belastungsfaktoren, Arbeitsklima und Gewaltprävention im Kollegium, Rahmenbedingungen und Fortbildungsbedarf.
Ratgeber «Lernbüro – Ich lerne, deshalb bin ich»-A4
Wissen entwickelt sich sehr schnell weiter, weshalb traditionelle Unterrichtskonzepte in Frage gestellt werden müssen. Unser rasantes Zeitalter erfordert eigenständiges und lebenslanges Lernen, deshalb soll Lernen und Organisationsmanagement geschult werden. Die Implementierung eines Lernbüros bringt mehrere Vorteile mit sich.
Bildungsdirektion Kanton Zürich, Volksschulamt, kantonales QUIMS-Team
Umfang/Länge:7 Seiten
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Beurteilen und Fördern mit Fokus auf Sprache
Fachbroschüre für QUIMS-Schulen zum Schwerpunkt C 2022 – 2026
Die vorliegende Handreichung beschreibt, wie QUIMS-Schulen systematisch am Schwerpunkt «Beurteilen und Fördern mit Fokus auf Sprache» arbeiten können. aktualisierte Zweitauflage
Autor/Autorin:
Bildungsdirektion Kanton Zürich, Volksschulamt, kantonales QUIMS-Team