Schreiben mit KI:

Generative Künstliche Intelligenz verändert den schulischen Schreibunterricht nicht am Rand, sondern im Zentrum. Wir nehmen diese Verschiebung in den Blick: Was bleibt vom Schreiben, wenn Maschinen formulieren und verbessern? Und wo beginnt gerade dann die eigentliche Arbeit des Denkens?

Eigenständig schreiben mit KI

Schreiben mit KI kann didaktisch klug, passgenau und verantwortungsvoll eingesetzt werden, ohne den Prozess des eigenständigen Schreibens zu ersetzen. Die Lernenden sollen weiterhin selbst denken, planen und formulieren. Die KI ist dabei kein Ghostwriter, sondern geduldige und jederzeit verfügbare Trainingspartnerin.

KI-Schreibcoaches im Deutschunterricht

Wie können Lernende komplexe Aufsatzformen selbstständiger üben – ohne dass KI ihnen das Denken und Schreiben abnimmt? Franz Pregler zeigt, wie Lehrkräfte eigene KI-Schreibcoaches entwickeln können, die Lernende beim Aufsatztraining individuell begleiten – anbieteroffen, praxistauglich und datenschutzkonform umgesetzt.

Krimis schreiben für den Sprachunterricht mit KI

Wie lassen sich Mikro-Krimis und visuelle Impulse nutzen, um kreatives Schreiben, Wortschatzarbeit und Mündlichkeit im Sprachunterricht zu fördern?