Lernen mit KI:

Ob beim Lesen, Schreiben oder mathematischen Lernen – KI kann Schüler:innen als produktiver Sparringpartner begleiten. Entscheidend ist, dass sie nicht das Denken abnimmt, sondern Fragen stellt, Rückmeldungen gibt, Strategien sichtbar macht und nächste Lernschritte anregt. So wird KI nicht zur Abkürzung, sondern zu einem Werkzeug, das Selbstständigkeit, Reflexion und aktives Lernen stärkt.

Mathematisches Denken mit KI anregen

Generative Künstliche Intelligenz wird im Mathematikunterricht als Lernpartner eingesetzt: Sie erklärt Aufgaben in einfacherer Sprache, gibt anschauliche Beispiele und unterstützt Kinder beim Verstehen, ohne ihnen die Lösung vorwegzunehmen. Sie regt zum Nachdenken und Selbst-Erkunden an, liefert bei Bedarf Lerngerüste und aktiviert Lernende kognitiv.

(in Vorbereitung)

Lernen über KI

Die Lernumgebungen führen Schüler:innen anhand ausgewählter Beiträge aus journalistischen Medien in zentrale Fragestellungen rund um KI ein: Wie funktioniert KI? Wie beeinflussen KI-Systeme Wirtschaft, Arbeitswelt und Gesellschaft? Welche Chancen und Risiken bringt diese Entwicklung mit sich? Sind die KI-Ergebnisse neutral? Als Teil des Projekts CheckNews stärken die Lernumgebungen die Medienkompetenz und unterstützen Lehrpersonen dabei, das Thema KI im Unterricht fundiert zu behandeln.

Kommunizieren trainieren mit KI

Wie argumentiere ich überzeugend? Wie reagiere ich sicher in herausfordernden Situationen? Mit KI-gestützten Lern- und Übungsformaten trainieren die Schüler:innen kommunikative Kompetenzen: Sie bereiten Vorstellungs- und Bewerbungsgespräche vor, erproben Rollen in realitätsnahen Dialogen und entwickeln starke Argumente für Debatten. Die KI wird dabei zum geduldigen Sparringspartner, der Übung, Feedback und Reflexion ermöglicht.