KI als Coach, Tutor und Sparringpartner:

Künstliche Intelligenz kann Lernende gezielt unterstützen: als Coach, der Fragen stellt und zum Weiterdenken anregt; als Tutor, der Inhalte verständlich erklärt und Übungswege eröffnet; und als Sparringpartner, der Argumente prüft, Perspektiven erweitert und Feedback gibt. Entscheidend ist der didaktisch kluge Einsatz: Die KI begleitet Lernprozesse, ohne Denken, Üben und eigene Lösungen zu ersetzen.

KI als sokratischer Coach

Der sokratische Coach dreht das Prinzip von KI als Antwortmaschine um: Statt Lösungen zu liefern, stellt die KI Fragen, fordert Begründungen ein und hält Schüler:innen im Denken. So bleibt die Lernarbeit bei den Lernenden, während die KI den Prozess strukturiert begleitet. Mit einer praxistauglichen Anleitung zum Aufbau und Einsatz im Unterricht.

(in Vorbereitung)

KI als Tutor und Sparringspartner im Geschichtsunterricht

Generative KI durchdringt zunehmend den Lernalltag an Schulen und stellt Lehrkräfte vor fachdidaktische und pädagogische Herausforderungen. Wer praxisorientiert die Potenziale, Grenzen und Gefahren auslotet, kann das Lernen mit, über und ohne KI aktiv mitgestalten und Lernprozesse mit KI als Feedback-System, Tutor oder Sparringspartner erproben. Ein Beispiel aus dem Geschichtsunterricht.

(in Vorbereitung)