CheckNews – Lernumgebungen zur Förderung der Medienkompetenz:

Das gemeinnützige Projekt CheckNews fördert die inhaltliche Medienkompetenz von Jugendlichen mit Webinaren und Lernumgebungen für selbständiges und kooperatives Lernen. Dabei setzen sich Schüler:innen kritisch mit sozialen Medien und Künstlicher Intelligenz auseinander. Sie lernen Fake News zu erkennen, Informationen aus verschiedenen Quellen zu prüfen und journalistische Beiträge miteinander zu vergleichen. Sie erkennen die Qualität gut gemachter Reportagen, Berichte oder Kommentare. Und nicht zuletzt entwickeln sie ein Bewusstsein für die Qualität von professionellen Medienangeboten. Alle Inhalte sind ohne Anmeldung auf IQES frei zugänglich.

Pädagogische Einführung für Lehrkräfte

Übersicht Lernumgebungen

Lernen mit Medien – aktuelle Themen

Du entdeckst spannende Themen, die mit deinem Alltag und unserer Gesellschaft zu tun haben. Du vergleichst Beiträge aus klassischen und sozialen Medien und entwickelst daraus deine eigene Perspektive. Du wirst aktiv und erstellst eigene Medienbeiträge. So lernst du, nicht nur passiv zu konsumieren, sondern dich zu beteiligen. Sei bereit für kritisches Denken, eigene Aktionen und neue Einsichten. Medienkompetenz ist deine Chance, souverän digital unterwegs zu sein!

Alles Fake – oder was?

Fake News, manipulierte Bilder und erfundene Zitate. Im Internet ist vieles falsch. Aber wie kannst du wissen, was wahr ist und was nicht? In diesen Lernumgebungen lernst du Strategien kennen, um Fakes zu entlarven und dich nicht täuschen zu lassen. Du findest heraus, wer von Desinformation profitiert und wie du dich davor schützen kannst. Mit deinem Wissen wirst du zur Faktencheck-Expertin oder zum Faktencheck-Experten.

Social Media – wie Jugendliche sie nutzen

Instagram, TikTok, Snapchat & Co. gehören längst zum Alltag – aber wie beeinflussen sie eigentlich dein Leben? In diesen Lernumgebungen gehen wir der Frage nach, warum soziale Medien so faszinierend sind, aber auch, welche Gefahren sie mit sich bringen. Du reflektierst dein eigenes Nutzungsverhalten und lernst, Social Media bewusst und verantwortungsvoll einzusetzen. So entwickelst du einen souveränen Umgang mit Social Media, der dir Orientierung und Sicherheit gibt.

Die Medien – wie Journalist:innen arbeiten

Wie recherchieren Journalist:innen? Wie führen sie Interviews? Welche journalistischen Darstellungsformen gibt es? Was macht die Qualität der verschiedenen Textsorten einer Zeitung aus? Woran erkennt man gut gemachte Reportagen oder Berichte? Wie könnt ihr selbst recherchieren und eigene (Video-)Stories produzieren? Hier lernt ihr von Profis und erstellt eigene Medienbeiträge!

Lernen über Künstliche Intelligenz

Künstliche Intelligenz verändert unseren Alltag in vielen Bereichen – von der Medizin über Bildung und Mobilität bis hin zu Medien und Kommunikation. In diesen Lernumgebungen untersuchst du, wie KI konkret eingesetzt wird und mit welchen Auswirkungen auf Menschen und Gesellschaft. Dabei setzt du dich sowohl mit den Chancen und Risiken von KI auseinander und denkst darüber nach, wie wir die Zukunft mit KI verantwortungsvoll gestalten können.

Pädagogische Einführung für Lehrkräfte

Die CheckNews-Lernumgebungen eröffnen motivierende Lernsituationen, in denen Jugendliche sich kritisch mit aufbereiteten Quellen aus klassischen und sozialen Medien auseinandersetzen und eigene Medienbeiträge produzieren. Sie sind jedoch kein Selbstläufer, sondern bedürfen einer achtsamen Einführung und Begleitung durch die Lehrpersonen. Hier finden Sie Empfehlungen für einen produktiven Einsatz im Unterricht sowie Hinweise auf weitere offene Bildungsressourcen.

Das Medienkompetenzprojekt CheckNews

Das Forschungszentrum Öffentlichkeit und Gesellschaft der Universität Zürich und IQES online betreiben seit 2022 das gemeinnützige CheckNews-Projekt. Das mehrfach ausgezeichnete Projekt will die inhaltlichen Medienkompetenzen von Jugendlichen mit innovativen Lernangeboten fördern. CheckNews bietet digital vernetzte Lehr- und Lernumgebungen und ist damit Teil eines Paradigmenwechsels in der Medienbildung.