»Du glaubst, du wählst aus, was du siehst. In Wahrheit wählt eine KI aus, was du sehen sollst.«
KI in Social Media – wer steuert eigentlich deinen Feed?:
Wusstest du, dass in fast jeder deiner Lieblings-Apps Künstliche Intelligenz steckt? Sie entscheidet, welche Videos du siehst und welche Posts dir gefallen könnten. Sie erzeugt Bilder, Stimmen und sogar ganze Personen, die es nie gegeben hat. Und manchmal antwortet sie dir sogar persönlich, als wäre sie ein Gegenüber. Das ist nicht nur praktisch oder unterhaltsam – es ist auch ein Geschäft. Diese Lernumgebung zeigt dir, wie KI auf Social Media wirklich funktioniert: welche Chancen sie bietet, wo Risiken lauern und vor allem, wie du selbstbestimmt bleibst, statt dich steuern zu lassen.
Joscha Falck ist Mittelschullehrer an der Mittelschule Rednitzhembach und Schulentwicklungsmoderator in einem Innovationsteam für digitale Bildung in Mittelfranken, Bayern. Neben seiner Unterrichtstätigkeit (Deutsch, Geschichte, Politik, Informatik) hält er Fortbildungen und berät Schulen und Steuergruppen bei Schulentwicklungsprozessen. Darüber hinaus ist er als Referent, Blogger und Autor tätig. Seine inhaltlichen Schwerpunkte sind: Digitale Medien, Schul- und Unterrichtsentwicklung, Didaktik des digital gestützten Unterrichtens, digitale Transformation an Schulen, Künstliche Intelligenz in Schule und Unterricht. Er unterstützt die Arbeit von IQES online durch redaktionelle Tätigkeiten und inhaltliche Beiträge. Darüber hinaus bietet er zusammen mit Hauke Pölert IQES-Webinare zum Thema »KI in Schule und Unterricht« an. Web: www.IQESonline.net | www.IQES-schulentwicklung.de | www.joschafalck.de
Markus Haider ist Schulentwickler, systemischer Coach und Musiker. Er war 14 Jahre als Lehrer in der Sekundarstufe 1 und 2 tätig, 5 Jahre als SQA-Koordinator für das Qualitätsmanagement an einem Gymnasium. Er ist Lehrbeauftragter an der Universität für Musik und darstellende Kunst in Wien. Nach seiner Ausbildung zum Schulentwicklungsberater gründete er 2018 die openschool (www.openschool.world). Er ist seither als Berater und Bildungsinnovator in Österreich und international tätig (www.spurwechsel.at). Sein Schwerpunkt liegt auf der Begleitung von innovatione Veränderungsprozessen. Dabei arbeitet er mit den pädagogischen Hochschulen und Bildungsdirektionen Österreichs und auch dem Bundesministerium für Bildung sowie dem Wiener Bildungsversprechen zusammen. Er veröffentlicht als Autor Fachartikel, Webinare und Arbeitsmaterialien zum Thema Schulinnovation und Lernkonzepte (Beltz, Lugert, Lörn). Motto: »Sei du selbst die Veränderung, die du dir für die Welt wünscht.« (M. Gandhi)
Gerold Brägger, M.A., ist Leiter und Gründer der IQES-Plattform und der Beratungs- und Weiterbildungsinstitute schulentwicklung.ch und IQES-schulentwicklund.de. Er ist Erziehungswissenschaftler, Schulberater, Lehrerbildner, Autor von pädagogischen Fachbüchern und Lernmitteln sowie Redaktionsmitglied der Fachzeitschrift PÄDAGOGIK. Arbeitsschwerpunkte: Sprach- und Leseförderung, Künstliche Intelligenz, Lerncoaching, Schul- und Unterrichtsentwicklung, Evaluation, Digitale Medien in Schule und Unterricht, kompetenzorientierter Unterricht und selbstkompetentes Lernen, Schulleitung, Gute gesunde Schulen, Schulentwicklung in Netzwerken und Bildungsregionen. Publikationsliste herunterladen Web: www.IQESonline.net | www.schulentwicklung.ch | www.IQES-schulentwicklung.de Publikationen von Gerold Brägger im Beltz Verlag
entscheidet
Fake?
Gegenüber
bleiben
Lehrpersonen
Der Feed entscheidet – wie KI steuert, was du siehst
Worum geht es?
Jede große Plattform – TikTok, Instagram, YouTube, Snapchat – hat einen Empfehlungsalgorithmus.
Das ist eine KI, die unzählige Daten über dich auswertet: Welche Videos du wie lange ansiehst, was du likest, kommentierst, teilst, sogar wo du kurz hängenbleibst. Daraus berechnet sie, was dir als Nächstes gezeigt wird.
Das wichtigste Ziel der Plattform-KI ist dabei nicht, dich gut zu informieren, sondern dich möglichst lange in der App zu halten. Denn je länger du bleibst, desto mehr Werbung kann dir gezeigt werden. Genau dafür ist die „For You Page“ gemacht.
Chancen und Risiken – beides ist wahr:
Chancen:
Du entdeckst Inhalte, Hobbys und Nischen, die genau zu dir passen – ohne lange zu suchen.
Risiko:
Du landest in einer Filterblase und siehst fast nur noch Ähnliches. Inhalte, die starke Gefühle auslösen, werden bevorzugt – das kann auch die Stimmung beeinflussen.
Risiko:
Der „Endlos-Scroll“ ist bewusst so gestaltet, dass man schwer aufhören kann (persuasives Design).
SRF school – „Die Social Media Falle“
Kurzfilm, der zeigt, wie schnell ein Feed kippt: In einem Experiment dominierten problematische Inhalte das Konto oft schon nach 20 Minuten.
Feed-Protokoll: Was zeigt dir die KI?
Einzelarbeit · vor der Medientabelle · Vorwissen aktivieren
Öffne die App, die du am häufigsten nutzt. Scrolle durch genau 10 Beiträge und notiere für jeden kurz: Thema, ausgelöstes Gefühl (z. B. neugierig, genervt, neidisch, fröhlich), und ob du dem Profil folgst oder nicht.
- Welche Themen tauchen besonders oft auf?
- Wie viele Beiträge stammen von Profilen, denen du gar nicht folgst?
- Stelle eine Vermutung auf: Warum zeigt dir die KI genau diese Inhalte?
Weitere Beiträge zum Thema
Quelle | Titel | Hintergründe | Schwierigkeit |
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 | TikTok-Experiment: Der Sog der Filterblase Aufgedeckt: So gefährlich ist der Algorithmus von TikTok (Video: 22:38 Min.) | ||
 | Jugendliche wissen zu wenig über den TikTok-Algorithmus Studie zum Wissensstand von Jugendlichen. | ||
 | Wie TikTok-Algorithmen junge Männer radikalisieren (04.12.2025) Echo der Zeit: Wie der personalisierte Feed Radikalisierung beschleunigt. (Audio 03:59) ⚠ Hinweis: Manosphere / Frauenfeindlichkeit / Homophobie. | ||
 | X-Algorithmus bevorzugt politisch rechte Inhalte (18.02.2026) Nature-Studie: X-Algorithmus fördert konservative Inhalte, verdrängt Journalismus und verschiebt Nutzer-Einstellungen leicht nach rechts. | ||
 | Algospeak: Was Winterschuhe mit Politik zu tun haben (10.02.2025) Wie Nutzer:innen mit codierter Sprache die Filter-/Reichweiten-Algorithmen umgehen. | ||
 | Empfehlungsalgorithmen bei TikTok erklärt (23.03.2026) Die Maschine hinter dem Endlos-Feed. Vertiefende Erklärung der Empfehlungslogik. | ||
Wie tickt der Algorithmus? Zwei Quellen im Vergleich
Partnerarbeit · nach der Medientabelle · Medienvergleich mit Leitfragen
Wählt zwei Beiträge aus der Tabelle. Vergleicht sie anhand der Leitfragen und haltet die Ergebnisse fest.
- Welche Daten sammelt die KI laut beiden Quellen über die Nutzer:innen?
- Was ist das Ziel des Algorithmus – und in wessen Interesse ist das?
- Nennt die drei wichtigsten Faktoren, die bestimmen, was im Feed erscheint.
- Wo widersprechen sich die Quellen oder setzen unterschiedliche Schwerpunkte?
„Der Algorithmus gibt mir doch nur, was ich will" – stimmt das?
Klassendiskussion · Transfer
Diese Aussage hört man oft. Diskutiert in der Klasse, ob sie zutrifft. Sammelt zuerst Argumente dafür und dagegen, dann positioniert euch.
- Wann ist Personalisierung praktisch – und wann wird sie zum Problem?
- Kritische Leser:innenfrage: Wer profitiert davon, dass du lange in der App bleibst
- Was wäre anders, wenn der Feed chronologisch (nach Zeit) sortiert wäre?
