Der Leitfaden untersucht den Einsatz generativer KĂŒnstlicher Intelligenz (KI) in schulischen Facharbeiten und adressiert damit die wachsenden Herausforderungen und Potenziale, die durch die Integration solcher Technologien in wissenschaftspropĂ€deutische Lernprozesse entstehen. Ziel ist es, SchĂŒler:innen methodisch fundierte AnsĂ€tze an die Hand zu geben, um KI-Tools effektiv fĂŒr Themenfindung, Recherche, Textproduktion, Korrektur und Reflexion einzusetzen. Dabei wird ein praxisnaher Ansatz verfolgt, der die Förderung von Zukunftskompetenzen (Kommunikation, Kollaboration, KreativitĂ€t, kritisches Denken) unterstĂŒtzt und gleichzeitig die Eigenleistung und den reflektierten Umgang mit KI gewĂ€hrleistet. Der Leitfaden steht unter Creative-Commons-Lizenz (CC-BY) zum Download bereit.