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Ein Zoom-Meeting aufzeichnen und abspeichern - unbedingt zu Beginn des Zoom-Meetings bekannt geben, wenn das gemacht wird.

Autor/Autorin: Hauke Pölert

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Mit kurzen Bewegungspausen lässt sich unsere Leistungsfähigkeit nachweisbar steigern.

Autor/Autorin: Toni Nyffenegger

Fächer: Bewegung und Sport

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Kurzes Video darüber, wie mit einer Nähmaschine füsschenbreit genäht wird.

Fächer: Gestalten / Kunst / Theater

Stufen: 6. Stufe, 7. Stufe, 8. Stufe, 9. Stufe, 10. Stufe

Aktivierungsübung auf engstem Raum und in jedem Klassenzimmer durchführbar, denn es geht um den eigenen Sessel. Im gehen geht es los, aber es wird auch gelaufen und das in alle Richtungen.

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Dieses Video illustriert, wie man die Stellenwerttafel-App sinnstiftend in eine Forscheraufgabe einbetten kann. Auch dieses Video spricht die Kinder direkt an und führt in spannende Aufgaben für Forscher/innen ein.

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Autor/Autorin: Hauke Pölert

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Fächer: Mathematik

Stufen: 8. Stufe

Fächer: Musik

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Fächer: Medien, Informatik

Stufen: 6. Stufe, 7. Stufe, 8. Stufe, 9. Stufe

Fächer: Medien, Informatik

Stufen: 6. Stufe, 7. Stufe, 8. Stufe, 9. Stufe

Fächer: Medien, Informatik

Stufen: 6. Stufe, 7. Stufe, 8. Stufe, 9. Stufe

Auf Google Drive lassen sich Formulare erstellen, die für Umfragen oder zur Prüfungsvorbereitung einsetzen kann.

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Die Umgebung wirkt determinierend auf das Verhalten (z.B. Aktivitätsschwerpunkt). Räume dienen der Funktionalität, der Ästhetik und der Inspiration. Ausserschulische Lernorte systematisch einbeziehen. Strukturierte Materialien als Lernanlässe offerieren.

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Fächer: Medien, Informatik

Stufen: 6. Stufe, 7. Stufe, 8. Stufe, 9. Stufe

Beschreibe das Auto und das was es tut!

Fächer: Medien, Informatik

Stufen: 6. Stufe, 7. Stufe, 8. Stufe, 9. Stufe

Fächer: Medien, Informatik

Stufen: 6. Stufe, 7. Stufe, 8. Stufe, 9. Stufe

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Fächer: Medien, Informatik

Stufen: 6. Stufe, 7. Stufe, 8. Stufe, 9. Stufe

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Grundlage ist eine transparente und einsichtige Orientierung – quasi eine inhaltliche Landkarte. Es geht darum zu wissen, was man können könnte. Es geht darum, die Erwartungen abzustecken (Referenzwerte). Und es geht um das Bewusstsein der eigenen Situation.

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Fächer: Medien, Informatik

Stufen: 6. Stufe, 7. Stufe, 8. Stufe, 9. Stufe

Programmiere Motor 1

Fächer: Medien, Informatik

Stufen: 6. Stufe, 7. Stufe, 8. Stufe, 9. Stufe

Fächer: Medien, Informatik

Stufen: 6. Stufe, 7. Stufe, 8. Stufe, 9. Stufe

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Fächer: Medien, Informatik

Stufen: 6. Stufe, 7. Stufe, 8. Stufe, 9. Stufe

Bei der Primfaktorzerlegung wird eine natürliche Zahl in ein Produkt aus lauter Primzahlen zerlegt.

Fächer: Mathematik

Stufen: 8. Stufe

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Eine lösungs- und entwicklungsorientierte Interaktion folgt der Logik des Gelingens. Das setzt ein Interesse an den Lernenden und an ihrem Erfolg voraus. In einer Kultur des voneinander und miteinander Lernens werden Betroffene zu Beteiligten.

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Zoom Funktionen: Aufzeichnen und Speichern

Support: Befragung mittels Zugangscode

Bewegungspause: Wave

Lernvideos Werken: Füsschenbreit nähen

Um den Sessel gehen (A7)

Forscheraufgabe zur App Stellenwerttafel

Wie KI die Schule verändern kann. Kleiner Einblick in ein großes Thema.

Lernvideos Mathematik: Kürzen von Summen

Hergiswil: Rap «Ramseiers»

IQES Tutorial: Online-Befragung mit individuellen Links

PGLU: Fireghost

PGLU: Lichtbild - Variante 6

PGLU: Selbstfahrendes Auto - Variante 2

Google Drive: Formular

Institut Beatenberg: Lernort

PGLU: Lichtbild - Aufgabe 6

PGLU: Selbstfahrendes Auto - Aufgabe 1

PGLU: Lichtbild Farbwechsel

LearningSnacks / Learning Apps Tutorial

PGLU: Selbstfahrendes Auto - Variante 2 (live)

Google Sites: Überblick

Institut Beatenberg: Orientierung

PGLU: Lichtbild - Aufgabe 7

PGLU: Selbstfahrendes Auto - Aufgabe 2

PGLU: Lichtbild einfach

Kahoot Tutorial

PGLU: Selbstfahrendes Auto - Variante 4

Lernvideos Mathematik: Primfaktorzerlegung

Google Sites einrichten

Institut Beatenberg: Interaktion