Wie informiere ich mich?:
Was sind die Vor- und Nachteile von journalistischen Medien gegenüber Sozialen Medien? Und umgekehrt? Was sind deine bevorzugten Informationsquellen? Wie berichten verschiedene Medien über das gleiche Ereignis? Woran erkennst du die Qualität verschiedener Informationsquellen?
mich informieren?
Hard News
von Medien
und Unterrichtsideen
Wie kann ich mich informieren?
Es stehen heute viele Kanäle zur Verfügung, die ich nutzen kann, um mich zu informieren. Je nach Alter nutzen Menschen dazu tendenziell unterschiedliche Kanäle. Ältere Menschen informieren sich eher über die klassischen Medien wie Fernsehen oder Zeitung. Menschen mittleren Alters nutzen überwiegend die Newssites im Internet und die jüngeren nutzen auch Social-Media-Angebote, um sich zu informieren.
Hier siehst Du, welches die meistgenutzten Medien 2022 in Deutschland, Österreich und der Schweiz sind. Kennst Du diese Medien? Nutzt Du oder Deine Familie oder Freunde diese Medien, um sich zu informieren?
Österreich
Meistgenutzte Offline-Medien
Deutschland
Meistgenutzte Offline-Medien
Schweiz
Meistgenutzte Offline-Medien
Meistgenutzte Online-Medien
Meistgenutzte Online-Medien
Meistgenutzte Online-Medien
Quelle | Titel | Hintergründe | Schwierigkeit |
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| Aktuelle Studien: Mediennutzung der Jugend Heute informieren wir uns und tauschen uns zunehmend digital aus. Wie sieht es aber genau bei der jüngeren Generation aus: Wie bildet sie sich eine politische Meinung? Ist sie ausreichend informiert? Diese Fragen beschäftigen die Schweizer Medienforschung. Zwei aktuelle Studien dazu in Kürze. (06.02.2023) | ||
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| »Uninformierte Jugendliche sind ein Klischee« Von Radio, TV und Zeitungen haben sich viele Jugendliche verabschiedet. Messengerdienste und soziale Medien sind viel höher im Kurs als klassische Medien. Die Jugend als uninteressiert zu bezeichnen, sei unfair, sagt Franz Fischlin. Der langjährige Newsjournalist setzt sich für einen Dialog auf Augenhöhe mit den Jugendlichen ein – und räumt mit Vorurteilen auf. (07.02.2023) | ||
| Junge Menschen interessieren sich nicht mehr für Nachrichten – die Demokratie leidet Die Nachrichten-Abstinenz der Bevölkerung hat 2022 mit 38 Prozent einen neuen Höchststand erreicht. Besonders junge Erwachsene interessieren sich nicht mehr für Nachrichten. Das ist für die Demokratie problematisch, stehen News-Abstinente im politischen Prozess doch häufiger abseits und misstrauen den Institutionen stärker. (24.10.2022) | ||
| Jugendliche informieren sich lieber bei Influencern als bei klassischen Medien Fast zwei Drittel der Jugendlichen nutzen Social Media für tagesaktuelle Informationen. Bei der Aufklärung über Fake News gibt es dringenden Handlungsbedarf. (02.02.2023) | ||
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Medientagebuch: Wie informierst du dich?
Einzelarbeit
Wie informierst Du Dich? Nutzt Du vor allem Social-Media-Kanäle oder auch »klassische« Medien wie Zeitungen oder das Fernsehen? Oder gehst Du auf bestimmte Homepages, um Dich zu informieren?
Benutze die Tabelle im PDF, um Deine eigene Mediennutzung festzuhalten. Du kannst damit ein kleines Medientagebuch führen: notiere dir eine Woche lang jeden Tag, welche Medien Du wann, wie lange und wofür genutzt hast!
Kooperation
Austausch: Sucht euch nun euren »Medienzwilling«! Verteilt euch im Klassenraum und macht euch auf die Suche: Wer in der Klasse nutzt Medien auf die genau gleiche oder auf sehr ähnliche Weise wie ihr selbst?
Austausch im Plenum
Diskussion: Wie sehen eure Medientagebücher aus? Welche Medien kommen besonders oft vor? Welcher dieser Medientitel sind eurer Meinung nach für die Politik und Gesellschaft besonders wichtig? Diskutiert im Plenum und legt euch auf vier Medienbeispiele fest.
Gruppenpuzzle zur Mediennutzung
Einzelarbeit
Auf geht’s: Arbeitet in Vierergruppen. Je zwei Gruppenmitglieder wählen einen der folgenden Artikel aus:
FAZ: Serie digitale Bildung: Von wegen Politikverdrossenheit (18.11.2022)
Watson.ch: Junge Menschen interessieren sich nicht mehr für Nachrichten – die Demokratie leidet (24.10.2022)
Kooperation
Partnerarbeit:
Du bearbeitest die nun folgenden Schritte allein:
- Erstelle zu deinem Beitrag eine Medienanalyse.
- Beantworte anschließend auch die Fragen auf dem Blatt »Gruppenpuzzle: Wo informiere ich mich?«. Hier werden auch die weiteren Arbeitsschritte in der Gruppe besprochen.
Arbeitet nun gemeinsam anhand der einzelnen Schritte für das Gruppenpuzzle weiter.
Austausch im Plenum
Auf zur Pressekonferenz: Alle Personen, die das gleiche Video gesehen haben, stellen sich vor den Rest der Klasse. Per Zufallstreffer wird eine Person ausgewählt, die den Beitrag für die Zuhörer:innen der anderen Gruppe kurz und prägnant zusammenfasst. Anschließend beantwortet die ganze Gruppe gemeinsam alle Fragen.
Danach wird gewechselt.
Hands on: Was kommt auf eure Newssite?
Einzelarbeit
Du bist Redakteur / Redakteurin in einem Medienhaus und dafür verantwortlich, was auf die Online-Newssite kommt. Zur Auswahl steht eine Auswahl von Agenturmeldungen (zu beziehen unter: DPA Select, SDA oder APA). Welche Nachrichten interessieren dich besonders? Welche davon sollen auf dein Titelblatt? Erstelle eine Auswahl.
Für Meldungen der SDA (aufklappen)
- Besucht die Webseite der SDA und besucht dort den Bereich »Mitteilungen«. Ihr findet dort einzelne ausgewählte Meldungen aus verschiedenen Bereichen: Politik, Wirtschaft, aber auch Geschichten über Kurioses und Auszüge aus den Faktenchecks der SDA. Klickt euch durch und seht euch genauer an, was euch interessiert!
Für Meldungen der DPA (aufklappen)
- Besucht die Webseite der DPA und geht dort zu den aktuellen Faktenchecks. Findet ihr hier Meldungen, die auf eurer Newssite nicht fehlen dürfen? Wenn euch die Auswahl an Themen hier noch nicht reicht, sucht euch doch auch noch Meldungen der SDA und/oder der APA!
Für Meldungen der APA (aufklappen)
- Besucht die Webseite der DPA und scrollt euch da durch die Top-News. Welche Meldungen scheinen euch besonders interessant? Wenn ihr eure Auswahl noch weiter ausdehnen möchtet, könnt ihr auch noch den APA Faktencheck besuchen und euch da von weiteren Mitteilungen inspirieren lassen. Oder ihr scrollt durch den APA-Branchenblog und schaut, ob die Themen, die dort vorkommen, für euch interessant sind.
Kooperation
Setzt euch in 4er-Gruppen zusammen. Ihr bildet jetzt zusammen die Redaktion. Wählt von den vorhandenen Nachrichten diejenigen aus, die nach eurem Ermessen auf die Online-Newssite kommen sollten. Hier könnt ihr eure Fantasie spielen lassen: Wie heißt eure Newssite? Gibt es Fotos, Skizzen oder Comics auf der Titelseite? Wie viel Platz räumt ihr welchen Themen ein? Und welche Nachrichten platziert ihr wo?
Austausch im Plenum
1. Vergleicht die Titelseiten der verschiedenen Gruppen in der Klasse. Erläutert, warum Ihr bestimmte Meldungen ausgesucht habt.
2. Vergleicht Eure Titelseiten mit Tageszeitungen und Online-Newssites von diesem Tag (bei Tageszeitungen erst am nächsten möglich). Findet Unterschiede heraus. Zu welchen Online-Newssites (oder Tageszeitungen) steht Eure Auswahl in besonders großem Widerspruch?
