Newsletter IQES
April 2025 / Nr. 53
7 Minuten schreiben – Impulskarten für den Deutschunterricht
Das Kartenset von Tilman Rau umfasst 86 Impulskarten für freies Schreiben. Lehrpersonen können sie unkompliziert und mit wenig Vorbereitungsaufwand im Unterricht einsetzen – ideal zur spielerischen Förderung der Schreibfreude und schriftlichen Ausdrucksfähigkeit. Der Mehrwert für die Lernenden: gestärkte Schreibmotivation, Lust am kreativen Gestalten und eine nachhaltige Verbesserung der Schreibkompetenz.
Eine Publikation in Kooperation mit dem Literaturpädagogischen Zentrum Stuttgart und den Klett Kallmeyer Verlag.
Webinar zum Thema:
Schreibförderung durch sinnliches Schreiben
Termin: Mo, 15. September 2025,
16.30-18.30 Uhr
Lernen mit digitalen Medien – die komplett überarbeitete 3. Auflage ist da
Das Standardwerk Handbuch Lernen mit digitalen Medien (Verlag Beltz) ist in der vollständig überarbeiteten 3. Auflage erschienen – aktualisiert und erweitert um aktuelle Themen wie Künstliche Intelligenz. Es bietet fundierte Einblicke in die digitale Transformation von Schulen und beleuchtet praxisnah die Potenziale digitaler Medien für eine zeitgemäße Lernkultur. Die Beiträge behandeln unter anderem Digital Learning Leadership, personalisiertes Lernen, digitales Feedback sowie wirksame Lernbegleitung. Ergänzt wird das Handbuch durch Empfehlungen zur 1:1-Ausstattung und zahlreichen praxisnahen Unterrichtsideen.
KI für Unterricht und Lernen
Unterrichtseinheit: Vorurteile und Stereotype von KI aufdecken
KI-Systeme sind inzwischen Teil unseres Alltags. Umso wichtiger ist es, nicht nur ihre Stärken, sondern auch ihre Schattenseiten zu kennen. In dieser Unterrichtseinheit lernen Schüler:innen, wie Verzerrungen (Bias), Vorurteile und Stereotype in KI-Sprachmodellen entstehen – und warum ein kritischer Umgang damit für eine demokratische Gesellschaft unerlässlich ist.
KI für Unterricht und Lernen
Innovative Prüfungsformate im Deutschunterricht
von Timm Wiegmann
Wie lässt sich ein innovatives Prüfungsformat im Deutschunterricht der gymnasialen Oberstufe gestalten, in dem Schüler:innen ihre Textanalysen mithilfe generativer KI überarbeiten und den Einsatz dieser Technologie kritisch reflektieren? Der vorliegende Beitrag skizziert eine konkrete Prüfungssituation samt didaktischer Anbahnung, die das Potenzial generativer KI für fachliches Lernen und reflektierten Medieneinsatz verbindet.
Webinar zum Thema:
Aufgaben- und Prüfungskultur mit KI
Mit Hauke Pölert und Joscha Falck in der Reihe «Künstliche Intelligenz im Klassenzimmer»
Termin: Mo, 28. April 2025, 16.30-18.30 Uhr
KI für Unterricht und Lernen
Leitfaden: Aufgabenkultur für Lehrende und Lernende
von Joscha Falck und Manuel Flick
KI macht auch eine Weiterentwicklung schulischer Aufgabenformate notwendig. Sinnvoll ist es, sie gezielt in Lernprozesse einzubinden und gemeinsam mit den Schüler:innen aktiv im Unterricht zu nutzen – als Element einer zeitgemäßen Aufgabenkultur. Der Beitrag liefert Ideen, Tipps und Hinweise für Lehrende und Lernende – mit zwei praktischen Vorlagen für Vereinbarungen mit Schüler:innen oder Richtlinien im Kollegium.
KI für Unterricht und Lernen
Webinar-Video: Lernförderliches Feedback – jetzt auch mit KI
von Hauke Pölert und Joscha Falck
Das KI-Webinar ist ab sofort als Streaming-Angebot verfügbar. Im Fokus steht die Frage, wie KI-gestütztes Feedback die Unterrichtsqualität steigern, Lernprozesse unterstützen und Lehrkräfte entlasten kann. Nach einer grundlegenden Einführung in die Bedeutung einer feedbackorientierten Lernkultur widmet sich das Webinar den Potenzialen und Grenzen von KI-Feedback im schulischen Kontext.
Neue Kooperative Lerneinheiten aus dem IQES-Netzwerk
Unsere Sammlung exemplarischer Kooperativer Aufgaben wächst weiter: Zwei neue Lerneinheiten zeigen, wie kooperatives Lernen fachlich fundiert und kreativ gestaltet werden kann. Die Irritation des Inspektor Voß in der Komödie «Die Physiker» Unterschiedliche Arten von Zufallsexperimenten? |
Green Gesamtschule Duisburg: Mehrsprachigkeit und kulturelle Vielfalt
Die Green Gesamtschule Duisburg beweist: Ein Kollegium mit vielen Quereinsteiger:innen kann zu einem starken Team werden kann, das eine stärkenorientierte Leistungskultur im Alltag lebt.
Webinar zum Thema:
Schulentwicklung durch Kooperation im LehrerInnen-Team
Termin: Mi, 14. Mai 2025, 16.30-18.30 Uhr
Die Bedeutung ästhetischer Bildung für Schulklima und Schulleben – gelingende Kooperation mit außerschulischen PartnerInnen
Termin: Do, 26. Juni 2025, 16.30-18.30 Uhr
Impulse für die Schul- und Unterrichtsentwicklung
Erfolgreich lernen in Professionellen Lerngemeinschaften
In seinem aktuellen Beitrag zeigt Claus Buhren, wie Professionelle Lerngemeinschaften (PLG) wirksam zur Schul- und Unterrichtsentwicklung beitragen können. Als besonders wirksames Format kollegialer Zusammenarbeit stehen PLG für strukturiertes, gemeinsames Lernen im Team. Doch was macht sie aus? Welche Aktivitäten prägen ihre Arbeit? Und wie lassen sie sich erfolgreich initiieren?
Aus dem Inhalt:
- Fälle aus dem Alltag
- Professionelle Lerngemeinschaften – was ist das eigentlich?
- Empirische Befunde und Kernelemente Professioneller Lerngemeinschaften
- Zur Praxis Professioneller Lerngemeinschaften
- Fälle und Lösungen
PÄDAGOGIK – Schülerpartizipation
Menschen engagieren sich besonders dort, wo sie Verantwortung übernehmen und Einfluss nehmen können – das gilt in besonderem Maß auch für Kinder und Jugendliche. Wenn sie Schule und Unterricht aktiv mitgestalten dürfen, stärkt das ihr Engagement – eine zentrale Voraussetzung für erfolgreiches Lernen. Der PÄDAGOGIK-Schwerpunkt zeigt, wie echte Mitwirkung gestaltet werden kann.
Aus dem Inhalt:
- Partizipation in der Schule
- Mitgestalten im Klassenrat
- Lernen und Leistungsbeurteilung im Dialog
- Mitbestimmung von Anfang an
- Partizipation als Baustein
Kostenlose Webinare: Einführung in IQES Evaluationscenter und IQES Mediathek
Die Webinare vermitteln einen umfassenden Einblick in die beiden IQES-Angebote und zeigen, wie Lehrpersonen und Schulen diese in ihrem Alltag einsetzen können.
IQES Evaluationscenter
Die bewährte Plattform für schulweite Evaluationen und schnelles Unterrichtsfeedback.
Mo, 2. Juni 2025, 16.30-18.00 Uhr
Do, 26. Juni 2025, 16.30-18.00 Uhr
IQES Mediathek
Umfangreiche digitale Ressourcen zu aktuellen schulischen Themen sowie vielfältige Lehr- und Lernmaterialien. für Schulleitungen, Lehrpersonen und Teams.
Di, 6. Mai 2025, 16.30-18.00 Uhr
Demnächst auf IQES online
- Podcast im Unterricht (Tilman Rau)
- AI Policy – Ein Leitfaden für den KI-Einsatz bei wissenschaftlichen Arbeiten (Manuel Flick)
- Journalistisches Schreiben (Tilman Rau)
- Kreative Sprech- und Sprachwerkstätten:
200 Sprach- und Erzählspiele (Timo Brunke) - Leitfaden Gendersensible Sprachförderung (Christine Garbe)
- KI und Facharbeiten – Leitfaden (Manuel Flick, Philipp Sölken Niels Winkelmann)
Schulleitende von IQES-Schulen:
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