Lernkompetenzen und Wirkungen des Unterrichts:
Wirksamer Unterricht braucht Schülerinnen und Schüler, die die Lernangebote eigenverantwortlich zu nutzen wissen. Damit Lernende dies zunehmend besser können, brauchen sie Lehrpersonen, die wissen, bei welchen grundlegenden Lernkompetenzen sie bereits stark sind und bei welchen sie weitere Förderung und Übungsmöglichkeiten benötigen. Die Instrumente ermöglichen Lehrpersonen, mehr über die Stärken und Schwierigkeiten der Lernenden zu erfahren.
Instrumentenübersicht: Lernkompetenzen und Wirkungen des Unterrichts
Welche Perspektiven können Sie mit welchen Instrumenten erheben: auf der Ebene der Schule, auf der Ebene der Lehrpersonen? Wie lassen sich die Instrumente kombinieren?
Perspektive der Schülerinnen und Schüler
- S07 – Schüler/innen-Befragung zu Lernkompetenzen und Wirkungen des Unterrichts (Deutschunterricht) (online)
- S08 – Schüler/innen-Befragung zu Lernkompetenzen und Wirkungen des Unterrichts (Mathematikunterricht) (online)
- L12 – Schüler/innen-Feedback zu Lernkompetenzen und Wirkungen des Unterrichts (Deutschunterricht) (offline)
- L13 – Schüler/innen-Feedback zu Lernkompetenzen und Wirkungen des Unterrichts (Mathematikunterricht) (offline)
- L14 – Schüler/innen-Feedback zu Lernkompetenzen und Wirkungen des Unterrichts (alle Fächer) (offline)
- L18 – Bewertung von Schülerkompetenzen für das Kooperative Lernen (offline)
Perspektive der Lehrperson (Selbstreflexion)
Qualitätsmerkmale
- Einstellung der Schülerinnen und Schüler zur Schule und zu den Lehrpersonen
- Willensstärke und Selbstvertrauen der Lernenden
- Leistungsbezogene Emotionen
- Selbstständigkeit
- Methodenkompetenz
- Lernstrategie und Sozialkompetenz
