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Praxisbeispiel Methode Wechselseitiges Lesen: Der Kalender
Diese Lerneinheit im Fach Geschichte befasst sich mit dem Thema Kalender. Sie enthält Beschreibung und Ablauf sowie Arbeits- und Lösungsblätter und richtet sich an die 6. Klassenstufe.
Autor/Autorin: Eleonora Gufler
Umfang/Länge: 3 Seiten
Fächer: Räume, Zeiten, Gesellschaften / Geografie, Geschichte
Stufen: 6. Klasse
Der Deutsche Bauernkrieg
Lesetechniken
Die hier skizzierten Unterrichtsstunden können der Einführung in die Textquellenarbeit dienen. Dies geschieht mithilfe der Kenntnisse zur Fünf-Gang-Lesetechnik. Das behandelte Thema sind die Deutschen Bauernkriege.
Autor/Autorin: Ralf Dornbusch
Herkunft: Kollegium Realschule Enger: Lernkompetenz - Geschichte, Geografie, Politik, Religion. Bausteine für das 5. bis 10. Schuljahr. Cornelsen Scriptor, 2006. ISBN 9783589218561
Umfang/Länge: 7 Seiten
Aus: Lernkompetenzen 5-10
Fächer: Räume, Zeiten, Gesellschaften / Geografie, Geschichte
Stufen: 7. Klasse, 8. Klasse
LernJob: Schnipseljagd
In diesem LernJob geht es darum, dass die Lernenden die Inhalte verschiedener Textteile miteinander in Beziehung bringen. Ziel ist es, aus den wichtigsten Informationen kurze Porträts zu formulieren sowie die Informationen zeitlich und geografisch zu ordnen.
Autor/Autorin: Andreas Müller
Umfang/Länge: 11 Seiten
Aus: Lernjobs
Fächer: Räume, Zeiten, Gesellschaften / Geografie, Geschichte
Stufen: alle Stufen
Geschichte der USA
Projektarbeit
Als Projekt angelegt bietet sich für eine Betrachtung der Geschichte der USA eine Vielfalt methodischer Herangehensweisen an. Die vorliegenden Unter­lagen sind für eine Vortragsreihe einer gesamten Klassenstufe (Klasse 9) geplant.
Autor/Autorin: Ralf Dornbusch
Herkunft: Kollegium Realschule Enger: Lernkompetenz - Geschichte, Geografie, Politik, Religion. Bausteine für das 5. bis 10. Schuljahr. Cornelsen Scriptor, 2006. ISBN 9783589218561
Umfang/Länge: 4 Seiten
Aus: Lernkompetenzen 5-10
Fächer: Räume, Zeiten, Gesellschaften / Geografie, Geschichte
Stufen: 9. Klasse
Globale Klimaveränderung
Brainstorming
Die Themen Klimaveränderung und Treibhauseffekt sind vielen Schülerin­nen und Schülern nach der Jahrhundertflut der Elbe durchaus bekannt, da in den Medien immer wieder darüber berichtet wurde. Ziel des Unterrichtsvorhabens (benötigt 2 Lektionen) ist es zum einen, mit einer kreativitätsför­dernden Methode das Vorwissen der Schüler zu diesem Inhalt abzufragen und zum anderen, ihnen bewusst zu machen, wie direkt konfrontiert wir mit diesem Problem sind.
Autor/Autorin: Verena Speer-Ramlow
Herkunft: Kollegium Realschule Enger: Lernkompetenz - Geschichte, Geografie, Politik, Religion. Bausteine für das 5. bis 10. Schuljahr. Cornelsen Scriptor, 2006. ISBN 9783589218561
Umfang/Länge: 2 Seiten
Aus: Lernkompetenzen 5-10
Fächer: Räume, Zeiten, Gesellschaften / Geografie, Geschichte
Stufen: 10. Klasse, 9. Klasse
Königs- und Kaisergräber
Arbeit mit Nachschlagewerken
Mit dieser Unterrichtsstunde können die Lernenden in die Arbeit mit dem Putzger Weltatlas eingeführt werden. Thema sind Königs- und Kaisergräber. Anhand dessen wird das Nachschlagen in dem Werk geübt.
Autor/Autorin: Ralf Dornbusch
Herkunft: Kollegium Realschule Enger: Lernkompetenz - Geschichte, Geografie, Politik, Religion. Bausteine für das 5. bis 10. Schuljahr. Cornelsen Scriptor, 2006. ISBN 9783589218561
Umfang/Länge: 2 Seiten
Aus: Lernkompetenzen 5-10
Fächer: Räume, Zeiten, Gesellschaften / Geografie, Geschichte
Stufen: 6. Klasse, 7. Klasse
Bevölkerungsentwicklung und Urbanisierung
Visualisierungstechniken
In dieser Unterrichtseinheit à 4 Lektionen lernen die Schüler und Schülerinnen verschiedene Visualisierunstechniken kennen und nutzen die neuen Kenntnisse, um sich mit der Industrialisierung auseinanderzusetzen.
Autor/Autorin: Gudula Stamm
Herkunft: Kollegium Realschule Enger: Lernkompetenz - Geschichte, Geografie, Politik, Religion. Bausteine für das 5. bis 10. Schuljahr. Cornelsen Scriptor, 2006. ISBN 9783589218561
Umfang/Länge: 7 Seiten
Aus: Lernkompetenzen 5-10
Fächer: Räume, Zeiten, Gesellschaften / Geografie, Geschichte
Stufen: 10. Klasse, 8. Klasse, 9. Klasse
Mittelalter
Arbeit mit Nachschlagewerken
In der vorliegenden Unterrichtsstunde verschaffen sich die Lernenden einen Überblick über das Thema Mittelalter. Diese geschieht anhand eines Rätsels. Dabei geht es darum, spezielle Begriffe des Mittelalters einem der vier Oberbegriffe zuzuordnen.
Autor/Autorin: Ralf Dornbusch
Herkunft: Kollegium Realschule Enger: Lernkompetenz - Geschichte, Geografie, Politik, Religion. Bausteine für das 5. bis 10. Schuljahr. Cornelsen Scriptor, 2006. ISBN 9783589218561
Umfang/Länge: 2 Seiten
Aus: Lernkompetenzen 5-10
Fächer: Räume, Zeiten, Gesellschaften / Geografie, Geschichte
Stufen: 6. Klasse, 7. Klasse
Beispiel LernJob - Geografie
In dieser Vorlage eines LernJobs geht es um Meeresbewegungen. Das Thema kann jedoch angepasst oder komplett verändert werden.
Autor/Autorin: Institut Beatenberg
Umfang/Länge: 2 Seiten
Fächer: Räume, Zeiten, Gesellschaften / Geografie, Geschichte
Stufen: alle Stufen
Unsere europäischen Nachbarn
Mind-Mapping
Bereits in den Klassenstufen 5 und 6 soll im Erdkundeunterricht nicht nur die Auseinandersetzung mit dem Nahraum erfolgen, sondern auch der Blick über Deutschland hinausreichen.
Autor/Autorin: Verena Speer-Ramlow
Herkunft: Kollegium Realschule Enger: Lernkompetenz - Geschichte, Geografie, Politik, Religion. Bausteine für das 5. bis 10. Schuljahr. Cornelsen Scriptor, 2006. ISBN 9783589218561
Umfang/Länge: 3 Seiten
Aus: Lernkompetenzen 5-10
Fächer: Räume, Zeiten, Gesellschaften / Geografie, Geschichte
Stufen: 5. Klasse, 6. Klasse
Römisches Reich
Effektiv lernen
Das vorliegende Arbeitsblatt fordert die Schüler und Schülerinnen auf, umfangreiche Infor­mationen in kurzen Schlüsselbegriffen zum Römischen Reich zusammenzufassen. Diese Schlüsselbegriffe können dann als Grundlage für eine Sammlung von Merkversen dienen, die als Gedächtnisstütze verwendet werden können.
Autor/Autorin: Ralf Dornbusch
Herkunft: Kollegium Realschule Enger: Lernkompetenz - Geschichte, Geografie, Politik, Religion. Bausteine für das 5. bis 10. Schuljahr. Cornelsen Scriptor, 2006. ISBN 9783589218561
Umfang/Länge: 2 Seiten
Aus: Lernkompetenzen 5-10
Fächer: Räume, Zeiten, Gesellschaften / Geografie, Geschichte
Stufen: 6. Klasse
Kooperative Aufgaben: Akademische Kontroverse zu Kinderarbeit
Soll das nach UN-Kinderrechtskonvention definierte Verbot der Kinderarbeit konsequent durchgesetzt werden Schüler/innen werden im Rahmen einer Geschichtsstunde mit einer komplexen Fragestellung konfrontiert, die sie in Kooperation erarbeiten, um durch Argumente gestützt zu einer schwierigen Fragestellung eine Position zu entwickeln.
Autor/Autorin: Martina Zilla Seifert
Umfang/Länge: 15 Seiten
Aus: Kooperative Aufgaben (Green-Institut)
Fächer: Räume, Zeiten, Gesellschaften / Geografie, Geschichte
Stufen: 9. Klasse
Lernportfolio: Reisebüro Europa (SuS)
Die Lernenden erstellen für ein selbstgewähltes, europäisches Land eine ansprechende, werbewirksame Broschüre, die vielfältige Informationen enthält und dabei fachliche und überfachliche Kompetenzen in den Fokus rückt. Die Reflexion des individuellen Lernwegs, die kriteriengeleitete Selbst- und Fremdeinschätzung des Produkts und die abschliessende summative Beurteilung zeigen eine produkt- und prozessorientierte Möglichkeit der kompetenzorientierten Beurteilung.
Autor/Autorin: Beat Zopp, Nicole Steiner
Umfang/Länge: 11 Seiten
Aus: Lernportfolio: Reisebüro Europa
Fächer: Räume, Zeiten, Gesellschaften / Geografie, Geschichte, Überfachliche Kompetenzen
Stufen: alle Stufen
Abfallprobleme
Markieren, strukturieren, notieren
In dieser Unterrichtsstunde für die 6. Klasse werden die Lernenden auf Abfallprobleme sensibilisiert. Dies geschieht vor allem durch Texterschliessung. Dabei wird Wissen über Abfallmengen, Arten des Mülls und deren Sortierung vermittelt.
Autor/Autorin: Verena Speer-Ramlow
Herkunft: Kollegium Realschule Enger: Lernkompetenz - Geschichte, Geografie, Politik, Religion. Bausteine für das 5. bis 10. Schuljahr. Cornelsen Scriptor, 2006. ISBN 9783589218561
Umfang/Länge: 2 Seiten
Aus: Lernkompetenzen 5-10
Fächer: Räume, Zeiten, Gesellschaften / Geografie, Geschichte
Stufen: 6. Klasse
Landwirtschaft
Mind-Mapping
Landwirtschaft ist eines der ersten Themen der Klassenstufe 5. Allen Schülern kennen bereits die Begriffe eines Bauernhofes. Dieses Arbeitsblatt soll helfen, ihr Wissen in 1 Lektion zu strukturieren und eventuell noch nicht bekannte Bereiche in einer ersten, groben Übersicht kennen zu lernen.
Autor/Autorin: Verena Speer-Ramlow
Herkunft: Kollegium Realschule Enger: Lernkompetenz - Geschichte, Geografie, Politik, Religion. Bausteine für das 5. bis 10. Schuljahr. Cornelsen Scriptor, 2006. ISBN 9783589218561
Umfang/Länge: 6 Seiten
Aus: Lernkompetenzen 5-10
Fächer: Räume, Zeiten, Gesellschaften / Geografie, Geschichte
Stufen: 5. Klasse
Museumstag
Projektarbeit
Hier präsentiert die Realschule Enger, wie sie Museumsbesuche vorbereiten, nämlich jeweils mehrere Wochen vor dem eigentlichen Besuch.
Autor/Autorin: Ralf Dornbusch
Herkunft: Kollegium Realschule Enger: Lernkompetenz - Geschichte, Geografie, Politik, Religion. Bausteine für das 5. bis 10. Schuljahr. Cornelsen Scriptor, 2006. ISBN 9783589218561
Umfang/Länge: 9 Seiten
Aus: Lernkompetenzen 5-10
Fächer: Räume, Zeiten, Gesellschaften / Geografie, Geschichte
Stufen: 5. Klasse, 6. Klasse, 7. Klasse, 8. Klasse, 9. Klasse
LernJob: Meeresbewegungen
Mit diesem LernJob lernen die Schülerinnen und Schüler die wichtigsten Arten der Meeresbewegungen kennen. Dazu sind mehrere Arbeitsblätter vorhanden.
Autor/Autorin: Andreas Müller
Umfang/Länge: 4 Seiten
Aus: Lernjobs
Fächer: Räume, Zeiten, Gesellschaften / Geografie, Geschichte
Stufen: alle Stufen
Welthandel und Weltverkehr
Informationsbeschaffung
Zum Nachschlagen eignen sich neben dem Internet auch das Erdkundebuch, wobei sorgfältiges Arbeiten gefragt ist. Zum Thema sind vier Arbeitsblätter vorgesehen, die wahlweise oder auch gruppenteilig bearbeitet werden können. Die Unterrichtseinheit benötigt 2 bis 4 Lektionen und richtet sich an die 10. Klassenstufe.
Autor/Autorin: Verena Speer-Ramlow
Herkunft: Kollegium Realschule Enger: Lernkompetenz - Geschichte, Geografie, Politik, Religion. Bausteine für das 5. bis 10. Schuljahr. Cornelsen Scriptor, 2006. ISBN 9783589218561
Umfang/Länge: 5 Seiten
Aus: Lernkompetenzen 5-10
Fächer: Räume, Zeiten, Gesellschaften / Geografie, Geschichte
Stufen: 10. Klasse, 9. Klasse
Der Weg zur Europäischen Union
Markieren, strukturieren, notieren
Im Mittelpunkt stehen in der 9. Klasse nicht mehr die rein geografischen Fragen zu Europa, sondern es werden politische Themen stärker ins Blick­ feld gerückt. So wird auch in dieser Lektion hier bei der Entstehung der Europäischen Union über die Konsequenzen nachgedacht und in Ansätzen sogar geurteilt.
Autor/Autorin: Verena Speer-Ramlow
Herkunft: Kollegium Realschule Enger: Lernkompetenz - Geschichte, Geografie, Politik, Religion. Bausteine für das 5. bis 10. Schuljahr. Cornelsen Scriptor, 2006. ISBN 9783589218561
Umfang/Länge: 2 Seiten
Aus: Lernkompetenzen 5-10
Fächer: Räume, Zeiten, Gesellschaften / Geografie, Geschichte
Stufen: 8. Klasse, 9. Klasse
Wahlen zum Deutschen Bundestag
Informationsbeschaffung
In den hier skizzierten Unterrichtsstunden werden die Wahlen zum Deutschen Bundestag thematisiert. Ziel für die Lernenden ist es, vorhandenes Wissen über die Bundestagswahlen zu überprüfen und Informationen über Bundestagswahlen aus Nachschlagewerken her­auszuarbeiten
Autor/Autorin: Gudula Stamm
Herkunft: Kollegium Realschule Enger: Lernkompetenz - Geschichte, Geografie, Politik, Religion. Bausteine für das 5. bis 10. Schuljahr. Cornelsen Scriptor, 2006. ISBN 9783589218561
Umfang/Länge: 4 Seiten
Aus: Lernkompetenzen 5-10
Fächer: Räume, Zeiten, Gesellschaften / Geografie, Geschichte
Stufen: 8. Klasse, 9. Klasse
Nationalsozialismus
Brainstorming
Diese Anhäufung von zumeist unverbunden nebeneinander stehenden «Wis­senshäppchen» zum Thema Nationalsozialismus und Zweiter Weltrkieg kann mit dieser Unterrichtseinheit zu einem grossen Ganzen verbunden werden. Die 2 Unterrichtsstunden richten sich an Schülerinnen und Schüler der 9. und 10. Stufe.
Autor/Autorin: Gudula Stamm
Herkunft: Kollegium Realschule Enger: Lernkompetenz - Geschichte, Geografie, Politik, Religion. Bausteine für das 5. bis 10. Schuljahr. Cornelsen Scriptor, 2006. ISBN 9783589218561
Umfang/Länge: 2 Seiten
Aus: Lernkompetenzen 5-10
Fächer: Räume, Zeiten, Gesellschaften / Geografie, Geschichte
Stufen: 10. Klasse, 9. Klasse