Fächerbezogene Unterrichtseinheiten:

Hier finden Sie Unterrichtseinheiten für das Üben und Festigen von Lernkompetenzen. Die Dokumente bestehen aus einer genauen Beschreibung des Ablaufs und den dazugehörigen Materialien für die Schülerinnen und Schüler.

Deutsch

10. Klasse

«Duplik Jonas 7» von Birgit Rabisch
Diese Lerneinheit bietet Aufgaben- und Fragestellungen für die Lernkompetenz Deutsch, vom 5. bis 10. Schuljahr. Thematische Grundlage für die Entwicklung der Lesekompetenz ist die Auseinandersetzung mit dem Thema Gentechnologie, wobei als Lektüre der Roman «Duplik Jonas 7» von Birgit Rabisch dient. Aufgrund der Thematik bietet sich die Zusammenarbeit mit den Fächern Biologie und Religion an. Aktueller Hintergrund der Behandlung dieser Ganzschrift ist die Diskussion um Chancen und Risiken der Gentechnologie.
Autor/Autorin: Roswitha Schröder-Deter, Sonja Gerland-Péus
Herkunft: Kollegium Realschule Enger: Lernkompetenz - Deutsch, Bausteine für das 5. bis 10. Schuljahr. Cornelsen Scriptor, 2005. ISBN 9783589218578
Umfang/Länge: 14 Seiten
Aus: Lernkompetenzen 5-10
Fächer: Natur und Technik / Biologie, Physik, Chemie
Rhetorik
In diesem Dokument wird die Gestaltung einer Unterrichtsreihe zur Rhetorik skizziert. Dazu sind die nötigen Methodenkenntnisse, Ziele und Materialen sowie eine Übersicht aufgeführt. Ausserdem wird im Planungsverlauf jede Stunde grob beschrieben
Autor/Autorin: Gisela Wibbing
Herkunft: Kollegium Realschule Enger: Lernkompetenz - Deutsch, Bausteine für das 5. bis 10. Schuljahr. Cornelsen Scriptor, 2005. ISBN 9783589218578
Umfang/Länge: 12 Seiten
Aus: Lernkompetenzen 5-10
Fächer: Deutsch
Analyse politischer Reden
In dieser Unterrichtseinheit setzen sich die Lernenden mit politischen Reden auseinander. Im Mittelpunkt der Analyse stehen die Redesituation, der Inhalt der Rede, die Redeabsicht, die Struktur der Rede, die rhetorischen Mittel sowie die Redeweise.
Autor/Autorin: Gisela Wibbing
Herkunft: Kollegium Realschule Enger: Lernkompetenz - Deutsch, Bausteine für das 5. bis 10. Schuljahr. Cornelsen Scriptor, 2005. ISBN 9783589218578
Umfang/Länge: 9 Seiten
Aus: Lernkompetenzen 5-10
Fächer: Deutsch

9. Klasse

Liebesgeschichten und Liebesgedichte
In diesem Dokument wird eine Übersicht über die Unterrichtsreihe zu Liebesgeschichten und Liebesgedichte gegeben. Geeignet ist diese Reihe für Schülerinnen und Schüler der 9. Klasse, je nach Entwicklungsstand.
Autor/Autorin: Gisela Wibbing
Herkunft: Kollegium Realschule Enger: Lernkompetenz - Deutsch, Bausteine für das 5. bis 10. Schuljahr. Cornelsen Scriptor, 2005. ISBN 9783589218578
Umfang/Länge: 16 Seiten
Aus: Lernkompetenzen 5-10
Fächer: Deutsch
Referate halten
In diesem Dokument befindet sich eine theoretische Semesterplanung mit Schüler/innen-Referaten. Dabei werden die Unterrichtsstunden in die Informationsbearbeitung und das Halten der Referate unterteilt.
Autor/Autorin: Sonja Gerland-Péus
Herkunft: Kollegium Realschule Enger: Lernkompetenz - Deutsch, Bausteine für das 5. bis 10. Schuljahr. Cornelsen Scriptor, 2005. ISBN 9783589218578
Umfang/Länge: 11 Seiten
Aus: Lernkompetenzen 5-10
Fächer: Deutsch

8. Klasse

Zwei Jugendbücher - zwei Perspektiven
Die Jugendbücher "«Die grosse Flatter» von Leonie Osswski und «Bitterschokolade» von Mirjam Pressler werden über 15 Unterrichtsstunden behandelt. Dabei widmen sich die Mädchen dem männlich, die Jungen dem weiblich konnotierten Buch.
Autor/Autorin: Jeanne Sager, Roswitha Schröder-Deter
Herkunft: Kollegium Realschule Enger: Lernkompetenz - Deutsch, Bausteine für das 5. bis 10. Schuljahr. Cornelsen Scriptor, 2005. ISBN 9783589218578
Umfang/Länge: 10 Seiten
Aus: Lernkompetenzen 5-10
Fächer: Deutsch
«Der Schimmelreiter» von Theodor Storm
In der Unterrichtseinheit «Der Schimmelreiter» setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit der Gattung der Novelle, den Personen und ihren Beziehungen zueinander und dem Leben Theodor Storms auseinander. Für die Erarbeitung dieser Bereiche wurden die Arbeitsblätter entwickelt.
Autor/Autorin: Verena Speer-Ramlow
Herkunft: Kollegium Realschule Enger: Lernkompetenz - Deutsch, Bausteine für das 5. bis 10. Schuljahr. Cornelsen Scriptor, 2005. ISBN 9783589218578
Umfang/Länge: 12 Unterrichtsstunden
Aus: Lernkompetenzen 5-10
Fächer: Deutsch

7. Klasse

Projekt Sucht und Drogen
In 9 Stunden werden die Schüler der 7. Stufe angeleitet, sich mit dem Thema Sucht und Drogen auseinanderzusetzen. Dies geschieht einerseits mit der Lektüre eines Romans zum Thema, andererseits auch in Einzel- und Gruppenarbeit. Die Schüler sollen sich mit ihrer eigenen Einstellung zu Drogen befassen und zwischen Gebrauch und Missbrauch unterscheiden lernen.
Autor/Autorin: Verena Speer-Ramlow
Herkunft: Kollegium Realschule Enger: Lernkompetenz - Deutsch, Bausteine für das 5. bis 10. Schuljahr. Cornelsen Scriptor, 2005. ISBN 9783589218578
Umfang/Länge: 14 Seiten
Aus: Lernkompetenzen 5-10
Fächer: Deutsch
«Nur eine Kleinigkeit» von Robert Cormier
In diesen zehn Unterrichtsstunden wird die moralisch Urteilsfähigkeit der Schülerinnen und Schüler gefördert. Es sollte sich eine Entwicklung der Empathiefähigkeit und der Perspektivübernahme einstellen. Die Lektionen sind für die siebte Klasse gedacht und erfordern unterschiedlichste Methodenkenntnisse.
Autor/Autorin: Gisela Wibbing
Herkunft: Kollegium Realschule Enger: Lernkompetenz - Deutsch, Bausteine für das 5. bis 10. Schuljahr. Cornelsen Scriptor, 2005. ISBN 9783589218578
Umfang/Länge: 9 Seiten
Aus: Lernkompetenzen 5-10
Fächer: Deutsch
Stationenlernen Grammatik
Das hier vorgeschlagene Unterrichtsvorhaben erwartet von den Lernenden ein hohes Mass an Selbstständigkeit, Konzentrationsfähigkeit und Teamkompetenz. An unterschiedlichen Stationen erarbeiten sich die Lernenden in Kleingruppen Themen der Grammatik.
Autor/Autorin: Verena Speer-Ramlow
Herkunft: Kollegium Realschule Enger: Lernkompetenz - Deutsch, Bausteine für das 5. bis 10. Schuljahr. Cornelsen Scriptor, 2005. ISBN 9783589218578
Umfang/Länge: 9 Seiten
Aus: Lernkompetenzen 5-10
Fächer: Deutsch

6. Klasse

Lügengeschichten
Im Rahmen dieser Unterrichtsreihe sollen besonders die Arbeitstechniken Markieren und Strukturieren, das Mind-Mapping sowie die 5-Gang-Lese- technik, die die Schüler bereits kennen, angewendet und weiter geübt werden. Darüber hinaus werden sie vertraut gemacht mit der Textsorte und den Charakteristika der Lügengeschichte. Die Unterrichtseinheit deckt 5 Lektionen ab und richtet sich an Schüler der 6. Klasse.
Autor/Autorin: Jeanne Sager, Susanne Heemeier
Herkunft: Kollegium Realschule Enger: Lernkompetenz - Deutsch, Bausteine für das 5. bis 10. Schuljahr. Cornelsen Scriptor, 2005. ISBN 9783589218578
Umfang/Länge: 9 Seiten
Aus: Lernkompetenzen 5-10
Fächer: Deutsch
«Insel der blauen Delfine» von Scott O'Dell
In der hier skizzierten Unterrichtsstunde wird die Methodenkompetenz des Umgangs mit Nachschlagewerken geübt. Dies geschieht auf Basis der Geschichte Insel der blauen Delfine von Scott O'Dell. Diese Lektion ist für den Deutschunterricht der 6. Klasse gedacht.
Autor/Autorin: Jeanne Sager
Herkunft: Kollegium Realschule Enger: Lernkompetenz - Deutsch, Bausteine für das 5. bis 10. Schuljahr. Cornelsen Scriptor, 2005. ISBN 9783589218578
Umfang/Länge: 2 Seiten
Aus: Lernkompetenzen 5-10
Fächer: Deutsch
Umgang mit dem Wörterbuch
In den hier skizzierten Unterrichtsstunden üben die Lernenden den Umgang mit Nachschlagewerken. Ziel ist es, dass sie die alphabetische Ordnung trainieren, Techniken des Nachschlagens anwenden und festigen sowie ihre Arbeit selbstständig kontrollieren.
Autor/Autorin: Jeanne Sager, Sonja Gerland-Péus
Herkunft: Kollegium Realschule Enger: Lernkompetenz - Deutsch, Bausteine für das 5. bis 10. Schuljahr. Cornelsen Scriptor, 2005. ISBN 9783589218578
Umfang/Länge: 4 Seiten
Aus: Lernkompetenzen 5-10
Fächer: Deutsch
Schreiben im «Alten Ägypten»
In diesem Dokument finden Sie eine Unterrichtsplanung und einen Planungsverlauf zur Durchführung von drei Unterrichtsstunden zum Thema «Schreiben im Alten Ägypten». Ausserdem sind Arbeitsblätter dazu vorhanden.
Autor/Autorin: Marion Hölscher
Herkunft: Kollegium Realschule Enger: Lernkompetenz - Deutsch, Bausteine für das 5. bis 10. Schuljahr. Cornelsen Scriptor, 2005. ISBN 9783589218578
Umfang/Länge: 5 Seiten
Aus: Lernkompetenzen 5-10
Fächer: Deutsch, Räume, Zeiten, Gesellschaften / Geografie, Geschichte
Fabeln
Hier wird eine Unterrichtseinheit zum Thema Fabeln für den Deutschunterricht in der 6. Klasse beschrieben. Die dazugehörigen Arbeitsblätter zeigen eine exemplarische Vorgehensweise im Umgang mit Fabeln.
Autor/Autorin: Jeanne Sager, Sonja Gerland-Péus, Susanne Heemeier
Herkunft: Kollegium Realschule Enger: Lernkompetenz - Deutsch, Bausteine für das 5. bis 10. Schuljahr. Cornelsen Scriptor, 2005. ISBN 9783589218578
Umfang/Länge: 8 Seiten
Aus: Lernkompetenzen 5-10
Fächer: Deutsch

5. Klasse

Märchen
In diesem Dokument werden Unterrichtsreihen zur Thematik der Märchen exemplarisch vorgestellt. Die Schülerinnen und Schüler sollten dabei die wichtigsten Märchenmerkmale kennen lernen. Angehängt befinden sich Arbeitsblätter.
Autor/Autorin: Manuela Ziegler, Verena Speer-Ramlow
Herkunft: Kollegium Realschule Enger: Lernkompetenz - Deutsch, Bausteine für das 5. bis 10. Schuljahr. Cornelsen Scriptor, 2005. ISBN 9783589218578
Umfang/Länge: 19 Seiten
Aus: Lernkompetenzen 5-10
Fächer: Deutsch
«Drachenflügel» von Renate Welsh
Aufbauend auf Renate Welshs Roman Drachenflügel wird in den hier skizzierten Unterrichtsstunden das Anders-Sein thematisiert. Dazu ist ein grober Planungsverlauf sowie Unterrichtsbeispiele mit Übersicht aufgeführt.
Autor/Autorin: Manuela Ziegler, Verena Speer-Ramlow
Herkunft: Kollegium Realschule Enger: Lernkompetenz - Deutsch, Bausteine für das 5. bis 10. Schuljahr. Cornelsen Scriptor, 2005. ISBN 9783589218578
Umfang/Länge: 11 Seiten
Aus: Lernkompetenzen 5-10
Fächer: Deutsch
Gedichte
In den hier skizzierten Unterrichtsstunden sollen sich die Lernenden mit der literarischen Gattung Gedicht auseinandersetzen. Ziel ist es, dass sie Gedichtinhalte schnell erfassen können und mit Hilfe von Bildsymbolen einen Gedichttext auswendig lernen.
Autor/Autorin: Manuela Ziegler, Verena Speer-Ramlow
Herkunft: Kollegium Realschule Enger: Lernkompetenz - Deutsch, Bausteine für das 5. bis 10. Schuljahr. Cornelsen Scriptor, 2005. ISBN 9783589218578
Umfang/Länge: 5 Seiten
Aus: Lernkompetenzen 5-10
Fächer: Deutsch
Rechtschreibübung
Dieses Unterrichtsbeispiel ist auf die Realschule Enger abgestimmt. Die Texte müssen also auf die eigene Schule umformuliert werden, damit das Rechtschreibtraining durchgeführt werden kann. Ziel ist es, den Lernenden klar zu machen, dass sich Lernkompetenz und Rechtschreibkompetenz nicht ausschliessen müssen.
Autor/Autorin: Manuela Ziegler, Verena Speer-Ramlow
Herkunft: Kollegium Realschule Enger: Lernkompetenz - Deutsch, Bausteine für das 5. bis 10. Schuljahr. Cornelsen Scriptor, 2005. ISBN 9783589218578
Umfang/Länge: 6 Seiten
Aus: Lernkompetenzen 5-10
Fächer: Deutsch
Grammatiktraining
Auf den folgenden Seiten sind Übungsbeispiele zu finden, an welchen die erworbene Lerntechnik Mind-Mapping angewandt werden kann. Diese können anfangs auf minimale grammatikalische Inhalte reduziert und im Laufe der Jahre erweitert werden.
Autor/Autorin: Manuela Ziegler, Verena Speer-Ramlow
Herkunft: Kollegium Realschule Enger: Lernkompetenz - Deutsch, Bausteine für das 5. bis 10. Schuljahr. Cornelsen Scriptor, 2005. ISBN 9783589218578
Umfang/Länge: 4 Seiten
Aus: Lernkompetenzen 5-10
Fächer: Deutsch

Lerntechnniken

Grundlegende Lerntechniken: Übersicht
In diesem Dokument werden die grundlegenden Lerntechniken behandelt. Ein Mind Map zeigt die einzelnen Techniken auf, welche beispielhaft an den Hausaufgaben erklärt werden.
Autor/Autorin: Christine Fricke
Herkunft: Kollegium Realschule Enger: Lernkompetenz - Mathematik, Biologie, Physik, Chemie. Bausteine für das 5. bis 10. Schuljahr. Cornelsen Scriptor, 2006. ISBN 9783589221660
Umfang/Länge: 3 Seiten
Aus: Lernkompetenzen 5-10
Fächer: Fächerübergreifend, Überfachliche Kompetenzen
TÜV für Hefte und Mappen
In dieser Unterrichtsstunde geht es um die Heft- und Mappenführung. Die Schülerinnen und Schüler lernen Kriterien für eine sinnvolle Heft ­und Mappenführung kennen. Ausserdem können sie danach Hefte und Mappen anhand des TÜV selbstständig führen und überprüfen.
Autor/Autorin: Christine Fricke
Herkunft: Kollegium Realschule Enger: Lernkompetenz - Mathematik, Biologie, Physik, Chemie. Bausteine für das 5. bis 10. Schuljahr. Cornelsen Scriptor, 2006. ISBN 9783589221660
Umfang/Länge: 5 Seiten
Aus: Lernkompetenzen 5-10
Fächer: Fächerübergreifend, Überfachliche Kompetenzen
Einführung eines Fehlerheftes
In diesen zwei Unterrichtsstunden steht die Nachbereitung von Prüfungen im Zentrum. Besser gesagt: das Lernen aus Fehlern. Damit dies möglichst effektiv wird, legen sich die Lernenden ein Fehlerheft an.
Autor/Autorin: Marion Holwas
Herkunft: Kollegium Realschule Enger: Lernkompetenz - Englisch, Französisch. Bausteine für das 5. bis 10. Schuljahr. Cornelsen Scriptor, 2009. ISBN 9783589228409
Umfang/Länge: 3 Seiten
Aus: Lernkompetenzen 5-10
Klassenarbeiten vorbereiten (1) - einen individuellen Arbeitsplan erstellen
Warum sollte ein Schüler gerade nach der Klassenarbeit intensiv an seinen Schwächen arbeiten? Sinnvoller ist es daher, diesen Prozess, nämlich das Erkennen eigener Schwächen, vor der nächsten Klassenarbeit durchzuführen. Dann nämlich kann der Schüler einen unmittelbaren Gewinn daraus ziehen.
Autor/Autorin: Joachim Blombach
Herkunft: Kollegium Realschule Enger: Lernkompetenz - Englisch, Französisch. Bausteine für das 5. bis 10. Schuljahr. Cornelsen Scriptor, 2009. ISBN 9783589228409
Umfang/Länge: 5 Seiten
Aus: Lernkompetenzen 5-10
Klassenarbeiten vorbereiten (2) - Dokumentationsbogen zur Effektivität der Vorbereitung
Das hier dargestellte Vorgehen gibt Schüler/innen die Möglichkeit, vor der Arbeit individuelle sprachliche Schwächen festzustellen, dann zur Vorbereitung Aufgaben auszuwählen, um diese abzubauen und nach Rückgabe der Klassenarbeit zu überprüfen ob die Vorbereitung effektiv war.
Autor/Autorin: Peer Brändel
Herkunft: Kollegium Realschule Enger: Lernkompetenz - Englisch, Französisch. Bausteine für das 5. bis 10. Schuljahr. Cornelsen Scriptor, 2009. ISBN 9783589228409
Umfang/Länge: 4 Seiten
Aus: Lernkompetenzen 5-10
Fächer: Überfachliche Kompetenzen
Klassenarbeiten korrigieren - Feedbackbogen zu Schreibleistungen
Die folgenden Rückmeldebögen sind als diagnostisches Instrument zu verstehen, das die Stärken und Schwächen der Schüler bei Schreibleistungen für die 5. und 6. Klassenstufe erfasst. Die Bögen können als Grundlage für individuelle Förderempfehlungen genutzt werden.
Autor/Autorin: Peer Brändel
Herkunft: Kollegium Realschule Enger: Lernkompetenz - Englisch, Französisch. Bausteine für das 5. bis 10. Schuljahr. Cornelsen Scriptor, 2009. ISBN 9783589228409
Umfang/Länge: 6 Seiten
Aus: Lernkompetenzen 5-10
Fächer: Fächerübergreifend, Überfachliche Kompetenzen
Gruppenkorrektur von Texten
Diese Unterrichtseinheit erklärt, wie Korrekturen so eingesetzt werden können, dass die Schüler und Schülerinnen ein Fehlerbewusstsein entwickeln und aus ihren Fehlern lernen.
Autor/Autorin: Joachim Blombach
Herkunft: Kollegium Realschule Enger: Lernkompetenz - Englisch, Französisch. Bausteine für das 5. bis 10. Schuljahr. Cornelsen Scriptor, 2009. ISBN 9783589228409
Umfang/Länge: 2 Seiten
Aus: Lernkompetenzen 5-10
Fächer: Fächerübergreifend, Überfachliche Kompetenzen
Partnercheck
Eine Kurzbeschreibung der Kooperativen Lernmethode Partnercheck, bei der die Schüler und Schülerinnen sich nach einer selbstständigen Denkzeit gemeinsam über ein Thema austauschen.
Autor/Autorin: Joachim Blombach
Herkunft: Kollegium Realschule Enger: Lernkompetenz - Englisch, Französisch. Bausteine für das 5. bis 10. Schuljahr. Cornelsen Scriptor, 2009. ISBN 9783589228409
Umfang/Länge: 1 Seite
Aus: Lernkompetenzen 5-10
Fächer: alle, Deutsch, Überfachliche Kompetenzen
Vier Ecken im Fremdsprachenunterricht
Wie die kooperative Lernform «Vier Ecken» im Fremdsprachenunterricht eingesetzt werden könnte, wird in diesem Dokument beschrieben. Dazu sind konkrete Ziele formuliert.
Autor/Autorin: Vera Löhr
Herkunft: Kollegium Realschule Enger: Lernkompetenz - Englisch, Französisch. Bausteine für das 5. bis 10. Schuljahr. Cornelsen Scriptor, 2009. ISBN 9783589228409
Umfang/Länge: 1 Seite
Aus: Lernkompetenzen 5-10
Fächer: alle
Kooperative Lernformen - eine Zusammenstellung
Hier finden Sie eine Auflistung an verschiedenen Kooperativen Lernformen mit ihrer Anwendung sowie ihren Vor- und Nachteilen.
Autor/Autorin: Joachim Blombach
Umfang/Länge: 8 Seiten
Aus: Lernkompetenzen 5-10
Arbeiten mit der Lernkartei
Das Lernen mit Lernkartei wird in diesem Dokument beispielhaft für Mathematik vorgestellt. Zu den Zielen dieser Lernmethode gehören das selbständige Üben und die langfristige Sicherung des Gelernten. Als Vorzeige-Exemplare finden Sie hier ein paar Karteikarten zur Mathematik.
Autor/Autorin: Bernd Oberhokamp, Christine Fricke
Herkunft: Kollegium Realschule Enger: Lernkompetenz - Mathematik, Biologie, Physik, Chemie. Bausteine für das 5. bis 10. Schuljahr. Cornelsen Scriptor, 2006. ISBN 9783589221660
Umfang/Länge: 6 Seiten
Aus: Lernkompetenzen 5-10
Fächer: Fächerübergreifend, Überfachliche Kompetenzen
Das Quiz zum neuen Lehrbuch
Warum sollen Schulbücher nicht auch als Nachschlagewerke genutzt wer­ den? Zwar recherchieren auch Fünftklässler schon im Internet; sie sind aber mit der Informationsfülle oft überfordert. Im Schulbuch finden sie dagegen die wichtigsten Informationen kurz und knapp zusammengefasst - vorausgesetzt, sie finden sich im Buch zurecht. Daher dient dieses Quiz zur Orientierung im neuen Biologiebuch. Das Prinzip kann problemlos auf Bücher anderer Fächer übertragen werden
Autor/Autorin: Christine Fricke
Herkunft: Kollegium Realschule Enger: Lernkompetenz - Mathematik, Biologie, Physik, Chemie. Bausteine für das 5. bis 10. Schuljahr. Cornelsen Scriptor, 2006. ISBN 9783589221660
Umfang/Länge: 3 Seiten
Aus: Lernkompetenzen 5-10

Grundlagen

Mind-Mapping Grundlagen
In diesem Dokument finden sich verschiedene Anwendungsbeispiele und Möglichkeiten, Mind-Maps im gesellschaftswissenschaftlichen Unterricht in unterschiedlicher methodischer Intention einzusetzen.
Autor/Autorin: Kollegium der Realschule Enger
Herkunft: Kollegium Realschule Enger: Lernkompetenz - Geschichte, Geografie, Politik, Religion. Bausteine für das 5. bis 10. Schuljahr. Cornelsen Scriptor, 2006. ISBN 9783589218561
Umfang/Länge: 3 Seiten
Aus: Lernkompetenzen 5-10
Fächer: Überfachliche Kompetenzen
Effektiv lernen: Grundlagen
Wie merke ich mir bloss all die Jahreszahlen, Orte, Regeln etc.? Gibt man den Schülern systematisch Hilfen und Anleitungen, verdeutlicht man ihnen, welche Inhalte mit welchen Methoden gespeichert werden kön­nen und gibt ihnen somit ein wertvolles Lerninstrumentarium an die Hand.
Autor/Autorin: Kollegium der Realschule Enger
Herkunft: Kollegium Realschule Enger: Lernkompetenz - Geschichte, Geografie, Politik, Religion. Bausteine für das 5. bis 10. Schuljahr. Cornelsen Scriptor, 2006. ISBN 9783589218561
Umfang/Länge: 2 Seiten
Aus: Lernkompetenzen 5-10
Testvorbereitung
Hier werden sechs Schritte erläutert, an die Schüler und Schülerinnen sich halten können, um ein Test erfolgreich zu bestehen.
Autor/Autorin: Ralf Dornbusch
Herkunft: Kollegium Realschule Enger: Lernkompetenz - Geschichte, Geografie, Politik, Religion. Bausteine für das 5. bis 10. Schuljahr. Cornelsen Scriptor, 2006. ISBN 9783589218561
Umfang/Länge: 3 Seiten
Aus: Lernkompetenzen 5-10
Führen von Mappen und Heften
Das Führen von Mappen und Heften gehört zur Lernkompetenz dazu. Um einen Grundkonsens zu erzielen, was unter einer «guten» Mappe zu ver­ stehen ist, ist es sinnvoll, innerhalb einer Schule fächerübergreifend einheit­liche Regeln zur Führung von Mappen festzulegen. Die Schüler wissen so verlässlich, was von ihnen erwartet wird.
Autor/Autorin: Gudula Stamm
Herkunft: Kollegium Realschule Enger: Lernkompetenz - Geschichte, Geografie, Politik, Religion. Bausteine für das 5. bis 10. Schuljahr. Cornelsen Scriptor, 2006. ISBN 9783589218561
Umfang/Länge: 3 Seiten
Aus: Lernkompetenzen 5-10
Fächer: Überfachliche Kompetenzen
Lesetechniken: Grundlagen
Lesen als eine der wichtigsten Kulturtechniken muss immer wieder geübt werden. Die vorliegenden Arbeitsvorhaben stützen sich auf die 5­-Gang-­Lesetechnik.
Autor/Autorin: Kollegium der Realschule Enger
Herkunft: Kollegium Realschule Enger: Lernkompetenz - Geschichte, Geografie, Politik, Religion. Bausteine für das 5. bis 10. Schuljahr. Cornelsen Scriptor, 2006. ISBN 9783589218561
Umfang/Länge: 2 Seiten
Aus: Lernkompetenzen 5-10
Markieren, Strukturieren, Notieren: Grundlagen
In diesem Dokument werden die Grundlagen und Regeln zum Markieren, Strukturieren und Notieren vorgestellt. Zur Anwendung sind unterschiedliche Unterrichtseinheiten vorgeschlagen sowie ein Blatt mit allen Regeln für die Lernenden vorhanden.
Autor/Autorin: Kollegium der Realschule Enger
Herkunft: Kollegium Realschule Enger: Lernkompetenz - Geschichte, Geografie, Politik, Religion. Bausteine für das 5. bis 10. Schuljahr. Cornelsen Scriptor, 2006. ISBN 9783589218561
Umfang/Länge: 2 Seiten
Aus: Lernkompetenzen 5-10
Fächer: Überfachliche Kompetenzen
Arbeit mit Nachschlagewerken: Grundlagen
Um die Arbeit mit Nachschlagewerken zu trainieren, stehen in dieser Lerneinheit verschiedene Rätsel und Nachschlageübungen zur Verfügung, die als Einführung und Übung verwendet werden.
Autor/Autorin: Kollegium der Realschule Enger
Herkunft: Kollegium Realschule Enger: Lernkompetenz - Geschichte, Geografie, Politik, Religion. Bausteine für das 5. bis 10. Schuljahr. Cornelsen Scriptor, 2006. ISBN 9783589218561
Umfang/Länge: 3 Seiten
Aus: Lernkompetenzen 5-10
Arbeit mit Nachschlagewerken: Verzeichnisse
Anhand des vorliegenden Arbeitsblattes können die elementaren Kenntnisse zur Techniken des Nachschlagens vermittelt oder wiederholt werden. Dies lässt sich in einer Unterrichtsstunde für die 6. und 7. Klasse einsetzen.
Autor/Autorin: Ralf Dornbusch
Herkunft: Kollegium Realschule Enger: Lernkompetenz - Geschichte, Geografie, Politik, Religion. Bausteine für das 5. bis 10. Schuljahr. Cornelsen Scriptor, 2006. ISBN 9783589218561
Umfang/Länge: 2 Seiten
Aus: Lernkompetenzen 5-10
Fächer: Überfachliche Kompetenzen
Informationsbeschaffung: Grundlagen
Dieses Lernmittel beinhaltet eine kurze Einheit zum Thema Informationsbeschaffung für Schüler und Schülerinnen. Die Arbeitsblätter bieten ihnen die Möglichkeit, sich in der Fertigkeit der Informationsbeschaffung zu üben und an konkreten Themen zu arbeiten.
Autor/Autorin: Kollegium der Realschule Enger
Herkunft: Kollegium Realschule Enger: Lernkompetenz - Geschichte, Geografie, Politik, Religion. Bausteine für das 5. bis 10. Schuljahr. Cornelsen Scriptor, 2006. ISBN 9783589218561
Umfang/Länge: 3 Seiten
Aus: Lernkompetenzen 5-10
Visualisierungstechniken: Grundlagen
In diesem Dokument werden die Grundlagen von Visualisierungstechniken beschrieben.
Autor/Autorin: Kollegium der Realschule Enger
Herkunft: Kollegium Realschule Enger: Lernkompetenz - Geschichte, Geografie, Politik, Religion. Bausteine für das 5. bis 10. Schuljahr. Cornelsen Scriptor, 2006. ISBN 9783589218561
Umfang/Länge: 1 Seite
Aus: Lernkompetenzen 5-10
Fächer: alle, Fächerübergreifend
Brainstorming: Grundlagen
Dieses Dokument enthält eine kurze Beschreibung eines gelungenen Brainstormings sowie Vorschläge zum Einsatz dieser Methode. Ausserdem ist ein Blatt mit Brainstormingregeln vorhanden, auf welchem die Grundlagen dieser Methode festgehalten sind.
Autor/Autorin: Kollegium der Realschule Enger
Herkunft: Kollegium Realschule Enger: Lernkompetenz - Geschichte, Geografie, Politik, Religion. Bausteine für das 5. bis 10. Schuljahr. Cornelsen Scriptor, 2006. ISBN 9783589218561
Umfang/Länge: 2 Seiten
Aus: Lernkompetenzen 5-10
Präsentation: Grundlagen
In diesem Dokument finden Sie Grundlagen zur Präsentation. Neben Präsentationsregeln und Tipps für die für die Lernenden, ist auch ein Beobachtungsbogen für die Durchführung einer Präsentation vorhanden.
Autor/Autorin: Kollegium der Realschule Enger
Herkunft: Kollegium Realschule Enger: Lernkompetenz - Geschichte, Geografie, Politik, Religion. Bausteine für das 5. bis 10. Schuljahr. Cornelsen Scriptor, 2006. ISBN 9783589218561
Umfang/Länge: 4 Seiten
Aus: Lernkompetenzen 5-10
Fächer: Überfachliche Kompetenzen
Projektarbeit: Grundlagen
In diesem Beitrag werden die Grundlagen für Projektmanagement erläutert. In einer graphischen Darstellung wird der Ablauf der zwei Grobphasen aufgezeigt. Ausserdem werden mögliche Projekte zu unterschiedlichen Themen vorgeschlagen.
Autor/Autorin: Kollegium der Realschule Enger
Herkunft: Kollegium Realschule Enger: Lernkompetenz - Geschichte, Geografie, Politik, Religion. Bausteine für das 5. bis 10. Schuljahr. Cornelsen Scriptor,