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Lehrpersonen- und Schüler/innenbefragung zur Schulsozialarbeit

Mit den Fragebogen lässt sich feststellen, wie die Schulsozialarbeit von ihren Zielgruppen wahrgenommen und beurteilt wird. Die Instrumente eignen sich für eine Befragung während der Einführung der Schulsozialarbeit sowie auch für eine regelmässige Standortbestimmung.
 


Fragestellungen
Kenntnis des Angebots   Was wissen Lehrpersonen und Schüler/innen vom Angebot der Schulsozialarbeit?
Erwartungen   Was erwarten die Lehrpersonen und Schüler/innen von der Schulsozialarbeit? Bei welchen Problemen würden sie sich an die Schulsozialarbeit wenden?
Nutzung   Wie oft, mit welchen Zielen, aufgrund von welchen Problemen haben Lehrpersonen und Schüler/innen die Schulsozialarbeit bisher genutzt?
Beurteilung   Wie beurteilen sie die Zusammenarbeit und die bisherigen Erfahrungen mit der Schulsozialarbeit?
Wirkungen   Welche Wirkungen schreiben Lehrpersonen und Schüler/innen der Schulsozialarbeit zu?
Akzeptanz   Wie wird die Schulsozialarbeit akzeptiert? Was denken andere über die Schulsozialarbeit?
 

Download der Fragebogen

Die beiden Fragebogen sind thematisch aufeinander abgestimmt. Dadurch lassen sich die gleichen Evaluationsbereiche aus Sicht der Schüler/innen und aus Sicht der Lehrpersonen erfassen.

S128 Befragung der Lehrpersonen zur Schulsozialarbeit S129 Befragung der Schüler/innen zur Schulsozialarbeit
Erweiterungsmöglichkeiten

Die Fragebogen zur Schulsozialarbeit können ergänzt oder kombiniert werden mit den Instrumenten zur Früherkennung und Prävention


Kooperation mit VSLCH

Die beiden Fragebogen sind ein Ergebnis aus der Zusammenarbeit von IQES online und VSLCH

Die Bildungsdirektion des Kantons Zürich hat im Fachbereich Kinder- und Jugendhilfe eine Erhebung zur Schulsozialarbeit durchgeführt. Dabei wurden die auf dieser Seite vorgestellten IQES-Instrumente als Grundlage verwendet.