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Nummer 12 / Mai 2015

 

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Methodenkoffer Lesediagnose – Lesekompetenz erfassen, Lernfortschritte dokumentieren

Wie können Lehrpersonen feststellen, wie gut Schülerinnen und Schüler lesen können? Wie lassen sich Stärken und Schwächen gezielt erkennen? Der neue IQES-Methodenkoffer zur Lesediagnose enthält unterschiedliche Instrumente, um die Lesekompetenz aus verschiedenen Blickwinkeln zu erfassen und den Lernfortschritt zu dokumentieren. Er kann sowohl in der Grund- als auch in der Sekundarstufe eingesetzt werden.


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Innovative Unterrichtskonzepte – Schulsprengel Welsberg (Bozen-Südtirol)

«Die Schule muss das leben, was sie hervorbringen will.» Der Schulsprengel Welsberg, ein Netzwerk aus 5 Grundschulen und einer Mittelschule im Südtirol, lebt diese Leitidee in vielfältiger Weise. Zu den Entwicklungsschwerpunkten gehören: Individualisierung und Personalisierung des Lernens, teamorientierte Unterrichtsentwicklung und kooperatives Lernen, Arbeit mit Selbstlernpaketen, Gestaltung der Innen- und Aussenräume als Lernräume, Arbeit mit schulinternen Curricula, Konzept und Praxis einer «Bewegten Schule», Konzept und Praxis einer «Inklusiven Schule», Netzwerkarbeit im Schulverbund Pustertal.


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Seminar – Neue Formen der Leistungsbewertung mit Felix Winter

Die schulische Leistungsbewertung ist im Umbruch. Neue Instrumente und Praktiken, steigende Ansprüche und neue Herausforderungen, z. B. als Folge der in neuen Lehrplänen formulierten Kompetenzorientierung, zwingen Lehrpersonen und Schulen dazu, sich verstärkt mit dem Thema zu beschäftigen und ihre eigenen Wege in der Leistungsbewertung zu finden. Gefragt sind insbesondere Instrumente, die im Klassenzimmer nutzbringend eingesetzt werden können («assessment for learning»). Dr. Felix Winter, einer der führenden Experten im Feld der neuen Lern- und Beurteilungskultur, zeigt in diesem Seminar die Chancen und Möglichkeiten neuer Formen der Leistungsbeurteilung auf: Beurteilungsraster, Leistungspräsentationen, Portfolios, Verbalbeurteilung, Schülerselbstbeurteilung, Lernentwicklungsgespräche u.a.m.


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Schulinterne Weiterbildungen zur Förderung der Schreibkompetenz

Gutes Schreiben zählt zu den Schlüsselfähigkeiten für erfolgreiches Lernen und Arbeiten. Doch wie kann man im Unterricht die Schreibmotivation der Schülerinnen und Schüler ansprechen und ihnen eine schrittweise Entwicklung der eigenen Schreibkompetenzen ermöglichen? Unsere Weiterbildungen geben praxisorientierte Hilfestellungen und zeigen u.a., wie Lehrpersonen Methoden des kooperativen, kreativen oder generativen Schreibens gezielt einsetzen und die Schüler/innen beim Formulieren von Texten gemäss ihrem individuellen Lernstand unterstützen können.


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Seminar – Kooperative Schul- und Unterrichtsentwicklung für Schulleiterinnen und Schulleiter

Bereits zum dritten Mal führen wir zusammen mit dem Verband Schulleiterinnen und Schulleiter Schweiz (VSLCH) das Seminar «Kooperative Schul- und Unterrichtsentwicklung» durch. Das Angebot richtet sich an Schulleitende, die an ihren Schulen schrittweise Unterrichtsteams aufbauen und eine gemeinsame Unterrichtsentwicklung voranbringen wollen, von der die Lehrpersonen wie die Lernenden einen konkreten Nutzen haben.


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IQES online – kostenlose Einführungs- und Refresherkurse

Möchten Sie die vielfältigen Möglichkeiten von IQES online besser kennenlernen und optimal nutzen? Oder Ihre Kenntnisse im Bereich Feedback, Selbstevaluation und Unterrichtsentwicklung auffrischen? Für Schulleitende und QM-Beauftragte bieten wir weiterhin kostenlose Einführungs- und Refresherkurse an. Sie erfahren u.a., wie man mit IQES online Befragungen plant, durchführt und auswertet – natürlich verbunden mit praktischen Übungen am System. Zudem erhalten Sie einen Überblick über die Angebote im Bereich Unterrichtsentwicklung.


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Weiterbildungen zu Lerncoaching und personalisiertem Lernen mit Andreas Müller

Aufgrund grosser Nachfrage führen wir ab Januar 2016 einen dritte Seminarreihe mit Andreas Müller zum Thema «Lerncoaching – Neue Lernkultur» durch.


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Demnächst auf IQES online …
  • Methodenkoffer «Kooperative Verfahren für die Teamentwicklung und Teamarbeit»
  • Methodenkoffer «Berufliche Orientierung»
  • Karten zum Lerncoaching
  • Kompetenzorientiert Unterrichten mit dem AVIVA-Modell
  • Leitfaden «Neue Formen der Leistungsbeurteilung»
  • Leitfaden «Arbeit mit Beurteilungsrastern im Unterricht»
  • Leitfaden «Arbeit mit Portfolio»
  • Publikation «Lernen und Bewegung. Konzept und Praxis Bewegter Schulen»
  • Bewegtes Lernen: Methodenkoffer «Wurzeln schlagen – Fliegen lernen» (von Christina Erni Tank)
  • Unterrichtskonzepte für einen binnendifferenzierenden Unterricht: Gemeindeschule Schwyz