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Arbeiten in Unterrichtsteams


Planungshilfe: Aufträge für Unterrichtsteams im
Zusammenhang mit schulinternen Weiterbildungen
 

Praxisnahe schulinterne Weiterbildungen können den Unterrichtsteams direkte Impulse geben, die sie methodisch und didaktisch direkt im Unterricht umsetzen können. In dieser Planungshilfe finden sich Beispiele von Umsetzungsaufträgen, gestuft nach Schwierigkeitsgrad und Ansprüchen an eine mehr oder weniger verbindliche Umsetzung. Sie sind darauf ausgerichtet, die in kollegialen Lernprozessen aufgebaute Motivation zu stärken und die Unterrichtsentwicklung der ganzen Schule zu fokussieren. Motivierende Umsetzungsaufträge entsprechen dem Entwicklungsstand der Schule und der Unterrichtsteams.
 

Format: PDF-Dokument / 7 Seiten
Autor/in: Gerold Brägger, Paul Gehrig

 


Aus dem Inhalt
 

Einleitung

Übergeordnete Kriterien für Umsetzungsaufträge

Rahmenbedingungen für die Umsetzung

Vier Beispiele von Umsetzungaufträgen

Formulare

  • Arbeit im Unterrichtsteam - Auftrag und Zielvereinbarung
  • Auswertungsgespräch mit der Schulleitung

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Aufträge sollten dem Entwicklungsstand der Schule und der Unterrichtsteams entsprechen: Formular für Umsetzungsauftrag: (Seitenausriss)
Aufträge sollten dem Entwicklungsstand der Schule und der Unterrichtsteams entsprechen: Formular für Umsetzungsauftrag: (Seitenausriss)

Aufträge sollten dem Entwicklungsstand der Schule und der Unterrichtsteams entsprechen: Formular für Umsetzungsauftrag: (Seitenausriss)
 


«Nachhaltige Schulentwicklung ist erfolgreiches Kooperatives Lernen in Unterrichtsteams, die sich als Lern- und Arbeitsgemeinschaften verstehen.»

Norbert Posse/ Gerold Brägger
 

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