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Lernlandschaften Sekundarschule Petermoos

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Dokumenttyp: Grundlagentext
Datum: 14.11.2013
Autor/Autorin: Sekundarschule Petermoos
  Die kognitiven Leistungsziele sind den unterschiedlichen Lernvoraussetzungen der Jugendlichen angepasst. Sie sind ebenso wichtig wie die Förderung der Sozialkompetenzen. Erreicht wird dies einerseits mit geführtem Unterricht, andrerseits dank individuellem Lernen. Dies verlangt ein neues Rollenverständnis der Lehrpersonen: vom Wissensvermittler zum Coach.