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Nummer 5 / Januar 2013

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Lernvideos: Selber herstellen leicht gemacht

Die Produktion von Lernvideos ist keine Hexerei. Unsere neuen Schulungsfilme- und -anleitungen zeigen, wie Lehrpersonen und Schüler/innen Lernvideos auf einfache Weise selber herstellen können.


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Klassenwebsites: Schritt für Schritt zur eigenen Plattform

Wollen Sie mit Ihrer Klasse im Internet präsent sein? Wir stellen Ihnen zwei einfach zu bedienende Werkzeuge vor, mit denen Sie und Ihre Klasse gemeinsam eine eigene Website entwickeln und betreiben können.


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Wiki: Wissen in der Schule sammeln und teilen

Ein Wiki ist eine Webplattform, die auf Kooperation ausgelegt ist. Schülergruppen können damit ihr gesammeltes Wissen aufbereiten, verknüpfen und anderen via Internet zur Verfügung stellen. Videos, Anleitungen und Beispiele zeigen, wie Sie Wikis als Werkzeug für den Unterricht nutzen können.


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Kooperieren und Visualisieren: Neue Informations- und Kommunikationstechnologien gezielt nutzen

Ob gemeinsame Arbeit an elektronischen Dokumenten oder Austausch von grossen Dateien, leistungsfähige Informations- und Kommunikationstechnologien (ICT/IKT) erleichtern die Zusammenarbeit in Gruppen. Auch sind sie hilfreich, um Zusammenhänge grafisch zu strukturieren und zu visualisieren.


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Autorenlesungen: Leseförderung einmal anders

Lesungen mit Autorinnen und Autoren stärken die Lesemotivation, weil Schülerinnen und Schüler die Personen kennenlernen können, die hinter den Büchern stecken. Wie können Autorenlesungen organisiert und pädagogisch vor- und nachbereitet werden? Wertvolle Hinweise aus der langjährigen Erfahrung des «Fördervereins Lesen und lesen lassen e.V.» in Rüsselsheim (Hessen).


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Gesund bleiben im Lehrberuf: Informationen und Tipps

Die Arbeit als Lehrerin oder Lehrer ist eine herausfordernde und manchmal auch belastende Tätigkeit. Wir haben Informationen über aktuelle Fragen und Forschungsbefunde zu Lehrpersonengesundheit, Stress und Burnout zusammengestellt. Ergänzt durch konkrete und alltagspraktische Hinweise, was Sie für Ihre Gesundheit tun können.