In diesem Fachartikel geht es um die Arbeit mit Zeitzeugen im Geschichtsunterricht. Es wird die Wirksamkeit dieser Methode verhandelt und was mit dieser gegen Fake News ausgerichtet werden kann.
Seit 2017 Juniorprofessorin für Fachdidaktik in den Sozialwissenschaften an der Universität Konstanz und war Gymnasiallehrerin für Deutsch und Geschichte.