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Methodenkoffer Schreibkompetenz

Wie können die Schüler*innen lernen, einen guten Text zu schreiben? Wie kann die Motivation für das Schreiben gefördert werden? Wie können Schüler*innen einen Text überarbeiten? Wie können die Strategiekarten für das Schreiben eingeführt werden? Welche Kooperativen Methoden zur Förderung der Schreibkompetenz haben sich in der Praxis bewährt? Der Methodenkoffer bietet konkrete Antworten und Unterrichtsmaterialien, die sich gut im eigenen Unterricht umsetzen lassen.

Autor/Autorin: Tobias Saum

Umfang/Länge: 169 Seiten

Fächer: Deutsch, Überfachliche Kompetenzen

Stufen: alle Stufen